小学英语教案范例篇一：小学英语教案范文小学英语教案 Uit7apyrthda第一学时 课题：nit 7 appy ihay重点:能认读数字1。 能按指令语做相应的动作。 难点:数字的精确发音,特别是、5、9 三个数字的发音要到位。 教具准备: 1 教师和学生都准备扑克牌中的数字110。 2教师准备教学录音带。 3 教师准备Lets larn部分的教学课件。 教学过程 : 1 热身、复习 (Wrm-up/evio) （1)师生共同演唱歌曲Ol McDonad,让学生分别扮演歌曲中的动物，边唱边表演。 2 呈现新课 (Presenttio) (）教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容。可学习任意一种或几种数字，但规定每位成员都会说。教师可让学过英语的学生做组长工作，每组并设一名声音监控员。 （2)教师展开综合性的数字练习,反馈学生自学效果，注意纠正学生的发音。特别是、9 三个数字的发音。 环节: 教师用手指数数字11，全体学生说数字。2 教师用扑克牌表达不同的数字,找个别学生说数字。 3 教师出示单词卡片，学生认读数字单词。 （3)教师播放Lets lear部分的课件,学生跟读学习。 (）教师用手指做示范:Show me 1 ad 2.让学生跟着做。(5)让学生听录音,跟读Lets learn 的词汇,规定学生用手指指出相应的内容。 3趣味操练 (Prcic) （1）游戏： hasmissng？ 将写有110数字的扑克牌放在一种纸袋中,让学生闭眼的时候教师迅速藏起其中的一种,让学生猜Watmissn? 猜对的学生抽取下一次的扑克牌。 (2)小组比赛： 教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。各组有几种人猜对加几分。 (3）游戏: Folow me让一种学生任意说一种数字如：4，并做一种动作如:跺脚，其她同窗就要做跺脚的动作4次。(4）让学生听录音，边说边做Lts 部分的指令活动。课堂评价 (Asment) 做活动手册本单元第2部分的练习。 5 扩展性活动(d-aivitis) 游戏：耳语 把学生分为5个小组，教师向每组的第一种学生耳语一种指令，如Showme e and wo.每组的第一种学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令，直到最后一种学生快步跑到讲台，根据指令做动作，又快又对的为胜利。6板书设计 ： it eve HappyBrday (板书贴有数字1 的卡片)课后作业:听录音，读、背单词。appybrthdy第二学时 课题：Unit 7apyBirthday 重点：apy irhda！ 。Ho old are ou?及相应的回答 。 难点：Im 中 m 音的提示。Howd aryou？ 与H are you? 的辨别 教具准备： 1 教师准备数字110的单词卡片。 2 教师准备教学录音带。3 教师准备Lets tlk部分的课件。 4教师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等。 5 学生准备骰子。 教学过程 ： 1 热身、复习 (Warup/Revision)（1）教师出示数字类单词卡片,学生认读卡片。 （)复习A部分的 Lets do 。 （)游戏:学生一种接一种的说数字1 ,教师随时拍手说:Sto 。说到哪个数字，如: sven 人们就一同反复此数字even 。 2 呈现新课(Pesentation) (1）教师播放Lets lk部分的情景课件。()学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说HapyBrhdayto yo! ,理解询问年龄的用语及回答Hw oldare you?Im 。 （)教师播放Let talk部分的录音,学生跟读句子。 （4)教师为学生创设过生日的情景,告诉学生：今天要给在本月过生日的同窗共同开生日约会 Birthday Pry。教师已准备好蜡烛、气球。教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片,并画某些花边来点缀黑板。请过生日的学生做到讲台前。同步播放歌曲 Hythday to you!全体学生向过生日的同窗表达祝贺 apy irthday o you！ ,(转载自第一范文网,请保存此标记。)并询问每个过生日同窗的年龄 Howoldre ou? （5)教师在此时提示学生在西方不可以随便问女士年龄,否则被视为不理貌的行为。 3 趣味操练(Prtie） (1)让学生两人一组,练习口语对话，规定用上Ho dare ou?I 。 (2)让学生按小组分角色表演对话内容。 ()游戏:掷骰子，说年龄教师让学生两至三人一组一起掷骰子,一人先问How ldare yu?,对方回答m 。措施同Lts pla部分的图片。 课堂评价 (Asmet) 做活动手册本单元第1 部分的练习。 5 扩展性活动(Add-aciviies）教师把学生带到室外，做击球说年龄的游戏。将学生分为34组,每组围成一种圈,每圈的学生分一种气球,学生做击球活动，当教师大声问道：ow old re you? 手中拿到球的学生则回答问题 。6板书设计 : Unit even ap Birhday Happy Brthyto yo!生日蛋糕的图片 old re yu? Im课后作业:听录音,读、背单词。 nit 7 appy irhay第三学时课题:Unt 7 Happy Brthday 重点：制作贺卡过程中语句的理解 难点:cale 和candles 的相似和不同点，以及歌曲的最后一句的演唱。 教具准备： 教师准备教学录音带。2 教师和学生各准备硬纸卡及剪刀。 3教师准备十支蜡烛的头饰和生日蛋糕图片。教学过程 ： 1 热身、复习 (arm-p/Rvisio) (1)师生互相问候。（2)让学生跟着录音带或V唱“appy Birday”的歌曲。 （3）游戏“ 幸运之星 ”选举大赛 教师将数字1-10打乱写在黑板上,请一种学生上讲台来在教师准备好的小纸条上写一种幸运数字,让学生来猜是什么,猜对的同窗是幸运之星,可得到奖励。 呈现新课（Peenttion) （）教师出示生日蛋糕图片。用蜡烛实物或图片教cndle一词。并用手拿一支蜡烛,说:oneandl， 用手拿两支蜡烛,说：two candles,教师注意提示学生两支以上的cnde是canles，并发好“s”这个音。 （2）用动作教dan。 （3)播放歌曲en Lttle CandleDane，让学生跟随录音一起学唱歌曲。 3趣味操练 (rctice) (1)用手指来表达candle。如唱oe little 时伸一种手指，边唱边表演。 (2）找十个学生分别带上蜡烛的头饰，扮演十支小蜡烛。她们从一支小蜡烛变成十支小蜡烛,边唱边跳，下面的同窗跟着她们一起唱。(3）教师将完整的生日卡制作过程一边用英语解说一边呈现学生。(4）让学生拿出她们事先准备的材料,指引学生按环节进行生日卡的制作。教师一定要配合手势,协助学生理解和记忆。鼓励学生充足发挥自己的想象，自由发明。篇二：小学英语教案范文 小学英语教案范文 英语教案it7 Happ rhda第一学时 课题:Unt Happy Bhy重点:能认读数字110。 能按指令语做相应的动作。 难点:数字的精确发音，特别是、9 三个数字的发音要到位。 教具准备： 1 教师和学生都准备扑克牌中的数字1。2 教师准备教学录音带。 3 教师准备Let lern部分的教学课件。 教学过程: 1热身、复习 (Warp/Rvisn) （)师生共同演唱歌曲Od Mconald,让学生分别扮演歌曲中的动物,边唱边表演。 2 呈现新课 (Prestatn) (1)教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位,在组长的带领下自由制定学习数字的内容。可学习任意一种或几种数字，但规定每位成员都会说。教师可让学过英语的学生做组长工作,每组并设一名声音监控员。（)教师展开综合性的数字练习,反馈学生自学效果，注意纠正学生的发音。特别是、5、9 三个数字的发音。 环节:1 教师用手指数数字1，全体学生说数字。 教师用扑克牌表达不同的数字，找个别学生说数字。 教师出示单词卡片,学生认读数字单词。 (3)教师播放Lets learn部分的课件，学生跟读学习。 （4)教师用手指做示范: Shw me1 and 让学生跟着做。 （）让学生听录音,跟读Lets lear的词汇,规定学生用手指指出相应的内容。3 趣味操练 (Practice）（)游戏： has isin? 将写有110数字的扑克牌放在一种纸袋中,让学生闭眼的时候教师迅速藏起其中的一种，让学生猜hats miig? 猜对的学生抽取下一次的扑克牌。 ()小组比赛: 教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。各组有几种人猜对加几分。 （3）游戏: ollw me 让一种学生任意说一种数字如:4，并做一种动作如：跺脚，其她同窗就要做跺脚的动作次。 （4）让学生听录音,边说边做Les do 部分的指令活动。 课堂评价 (Assesment) 做活动手册本单元第部分的练习。 5 扩展性活动(Ad-aciitie) 游戏:耳语 把学生分为6个小组，教师向每组的第一种学生耳语一种指令,如 o oe nd to.每组的第一种学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令,直到最后一种学生快步跑到讲台，根据指令做动作,又快又对的为胜利。板书设计 : Uit Si ppyirthay （板书贴有数字11 的卡片） 教案点评:本学时通过Ls r 和et o 两部分的学习1-0的数字。由于在 A 部分的Let tal部分波及询问年龄、体现年龄的用语,教师把数字的教学安排在第一学时。在 Ltslean部分的教学中,教师采用了任务型的教学措施，将学习的积极权交给学生,让学生以小组为单位,学习数字，语言掌握得更加牢固。教师还设计了许多小游戏来协助学生巩固数词,学生在轻松快乐的氛围中掌握了语言,实现了本学时的教学目的 。 英语教案Unit7 Hapy birhday第二学时课题：Uni 7 HapBirthda 重点:Happy Bthd! 。 How oldae you?及相应的回答 。 难点：m 中 音的提示。 How oldr yu？ 与Ho are ou?的辨别教具准备: