九年级物理第一学期教学计划九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的学校，作为教师就是要尽可能的协助他们走好这个步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：一、学情分析九年级学生已接触物理一年，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们的知识面都比较窄，作为一门中考必考学科，应该注意调动学生学习的积极性，从而培养学生的学习兴趣。二、教材分析我校所使用的教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准教材。九年级物理包括10章内容， 本学期讲第十三章内能至第十九章生活用电，共7章内容，共有26节课。三、教学目标1.知识与技能（1）初步了解内能，电流和电路等一些基本的物理现象和物理规律，知道物理学不但指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。（3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。2.过程与方法（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。具有初步的观察水平和提出问题的水平。（2）学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括水平。3. 情感态度与价值观（1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。（2）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。（3）初步理解科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响，有可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。四、具体计划与措施：1、增强自身的业务理论学习，认真学习相关素质教育的理论，虚心向其他教师学习，多听他们的课，做到每周很多于一节，提升自身的业务水平。2、认真钻研教材、教参，注重教材体系，把握重点难点。要充分利用教材中已有的各类实验，把好实验关。 3、认真备课，根据不同的课型，精心设计每一个教案，让教案真正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂40分钟，向40分钟要效益。4.注意调节课堂气氛，初中生的注意力比较分散，上课时要注意师生互动，生生互动，充分体现以“教师为主导，学生为主体”的教学理念。5. 注意培养学生良好的学习习惯。做到课前预习，课上记笔记，课后复习的学习习惯；杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题水平，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。6. 积极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提升授课效率。进度安排周次 日期 内容 教时1 8.25-8.31 分子热运动、内能 32 9.1-9.7 比热容 33 9.8-9. 热机、热机的效率 34 9.15-9.21 能量的转化和守恒 35 9.22-9.28 两种电荷 36 9.29-10.5 国庆放假7 10.6-10.12 电流和电路 38 10.13-10.19 串联和并联 39 10.20-10.26 电流的测量 310 10.27-11.2 期中考试 11 11.3-11.9 串、并联电路中电流的规律 312 11.10-11,16 电压 313 11.17-11.23 串、并联电路中电压的规律 314 11.24-11.30 电阻 315 12.1-12.7 欧姆定律 316 12.8-12.14 电能、电功 317 12.15-12.21 电功率、焦耳定律 318 12.22-12,28 家庭电路 319 12.29-1.4 期末考试20 1.5-1.11 工作总结