自主学习课堂观察量表主讲人:评课人:时间:观察维度：学生学习自主学习研究问题：学生课堂自主学习的表现和效果自主学习观察指标观察内容学生可以自主学习的时间有多少？有多少人参与？学困生的参与情况怎样？学生自主学习形式有哪些？各有多少人？探究记笔记阅读思考学习方法各有多少人独立思考借助工具合作交流求助老师主讲人:评课人:时间:观察维度：学生学习合作探究研究问题：学生课堂自主学习的表现和效果观察指标观察内容能否积极参与教学活动？合作探究弱势群体是不是参与讨论？后面发言的学生有没有针对前面同学的发言进行补充？能否与同学有效合作，能否照顾其他同学的学习需要？学习中，能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见？当出现不同意见时，能不能进行有效的讨论？最后的意见是大家的意见还是屈服于强势?集体交流时，小组代表汇报的是小组的意见还是个人的意见?主讲人:评课人:时间:观察维度：教师指导研究问题：教师指导的表现和效果教师指导观察指标观察内容教师的学法指导呈现方式及次数语言引导教学案问题设置多媒体提要求教师的评价鼓励性评价次数诊断性评价次数其他评价次数教师行为教师是否给学生独立思考的时间和空间有无浪费时间与无助于目标达成的教学行为课堂提问有效提问无效提问教师的指导的效是否有层次性果目标达成了几个