幼儿园实习老师工作计划模板作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划：一、思想方面遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心.二、教育教学（一）尊重幼儿在学习活动中的主体地位，制定好每月、每周、每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有计划地提高自己的业务水平.（二）教育工作1、开展促进孩子全面发展的主题活动.（1）大主题如下：“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“炎热的夏天”.（2）灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性.（3）根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动.环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话.创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容.充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者.2、结合节日对幼儿进行品德教育.三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等.四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育.利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀.五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果.六月份：参加“六一”汇演筹备活动.布置节日的班级，感受节日的欢愉.3、“我的地盘我作主”的区域活动为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，“玩角色游戏、搭积木、讲故事等”.4、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工作.用真心关爱周围的每一个孩子；用热情孕育孩子的成长；用自信放飞孩子的心灵；用快乐培养孩子的健康.认真努力工作，加油！2 / 2幼儿园实习老师工作计划模板【2】一现状分析大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排.大多数幼儿能大声能够向_问好和再见，能随教师和同伴一起游戏.此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要_在游戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助.二目标生活1:能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼.愿意做有礼貌的孩子，在_的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”.2:在_的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法.3:愿意多喝白开水，知道多喝水不生病.4:喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道.5:愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好.6:能积极配合_穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方.7:愿意学习做事，对自己有信心.游戏1:在教师的引导下愿意与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏.知道玩具大家玩，体验共同游戏的快乐.2:喜欢尝试运用感官感知冷暖变化.愿意大胆地表达自己的想法.3:感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征.4:对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，愿意参加动手操作活动.5:喜欢看图书，能够将看过的图书按标记放回原处.锻炼1:喜欢参加集体游戏，愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操.2:乐于在教师的带领下参与各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳.3:能够选择自己喜欢的球类活动，尝试不同的玩法，愿意和老师诉说.4:玩时能注意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地.三主要教学活动1:儿歌：有礼貌、宝宝长得快、我和毛巾是朋友、眼睛、玩具回家、学系扣、看图书2:故事：小鸭有礼貌、好乖乖、跟着妈妈不乱跑、我爱小椅子3:音乐：秋天、小鸡、小老鼠、叫声4:美工：漂亮的围巾撕纸、运果子的小刺猬印画、秋天的叶子5:游戏：我有一双小香手、喂喂小动物、过小河、小鸡吃米、小鱼和大灰狼、采蘑菇、树叶飘呀飘四家园共育1:天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力.2:建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等.3:建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展.4:建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展.5:鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习分享，体验友爱的快乐.6:共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和_一起收放好.3 / 3幼儿园实习老师工作计划模板【3】一、班况分析经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜欢上幼儿园.入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步；在自理能力方面，他们能够独立用餐；午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服，遇到困难再请老师帮忙；在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了.通过一学期的教育教学工作，发现以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我所以接下去的教育教学工作，老师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导这部分孩子融入集体生活.根据以上情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育.本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！二、本学期工作的主要目标及任务1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确.2、教育管理方面：根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；根据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题三、幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成.我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处.认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动.认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力.1.重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展.2.环境布置根据主题内容及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富.教师相互协调，共同完成.并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系.3、家长工作严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作.鼓励家长积极参加志愿活动，发现本班的积极分子进行表彰.通过网页，让更多的家长了解幼儿园.向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步了解幼儿的在园生活情况.通过家长园地，使家长了解我们的教育内容，并且使家长了解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识.做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿.3 / 3幼儿园实习老师工作计划模板【4】新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活.从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑.引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友.一、常规方面1、在老师的指导下，玩室外大型玩具；2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往；3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具.二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐.三、认知方面1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友；2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事；3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西.四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境；2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园.五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等.六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法；2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣.七、家长工作1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况；2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师.从而形成家园联系的良好氛围；3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来园.以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康愉快的成长.2 / 2