幼儿园小班音乐律动教案大风和秋叶含反思 【活动目标】 1、激发幼儿宠爱秋天秀丽风光的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。 2、会用肢体动作表现秋叶飘舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、制造力。 3、初步区分音的不同，并能作出反响。 4、随歌曲旋律唱出来。 5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 【活动预备】 1、课件：观看秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。 2、小树叶每人二片。 3、用乐器演奏的刮风声音(钢琴刮奏的声音) 4、录音机、磁带。 【活动过程】 一、出示秋天的课件。(边看图片，边引导并有节奏的朗读) 1、提问：小朋友们，刚刚那首诗好听吗? 2、师：它有个一好听的名字叫秋天，教师把它变成了一首好听的歌，我们一起来听一听? 二、学习歌曲并运用动作表现。 1、教师清唱2边，幼儿倾听。 2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。 3、幼儿带着快活的心情跟教师学唱歌曲。 三、学习区分和表现音乐节奏的快慢。 1、请幼儿猜测：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的? 2、钢琴节奏的快慢，来感受风的大小。 3、幼儿听音乐集体表演。 四、大风和落叶的玩耍。 1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。 2、钢琴节奏快慢，初步区分音的不同，并作出反响。 孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时抓紧抱在一起。 3、听音乐玩2-3遍。 五、活动完毕。 案例反思： 本次活动是我们小班落叶飘飘主题中的一个音乐活动，活动根本上让孩子在歌曲的旋律中做小树叶飘的动作。为了让小班小朋友想出不同的飘的动作，我事先铺垫了阅历，让孩子室外观看小树叶飘的动作。孩子们有了前期的阅历，表现的比较好，有的是左右飞、转圈圈飞等等。飘好了，小树叶累，你觉得它会在哪里休息？问题一提出课堂气氛马上又很活泼，孩子说地上、水中、房子上等等，这次活动我也出示了图谱让孩子把一首难懂的歌词简化,孩子学唱局部还是记得比较牢的。这次活动的设计比较符合小班孩子的年龄特点，孩子们在活动中玩的很欢快，在玩的过程中轻松的学会了这首歌曲。 小百科：秋季的树叶。亦指落叶。