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2021年语文版四年级语文上册期中测试卷【加答案】班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音,写词语。f rng qin kn qn lo k long zh x zh zi chun su pi qin 二、 下列加点字的读音完全正确的一组是( )A唱和(h) 刹那(zh) 开辟(b) 倔强(jing)B澎湃(png) 挣扎(zh) 衍生(yn) 模样(m)C埋怨(mi) 鸟巢(cho) 朦胧(mng) 派遣(qin)D绮丽(q) 实践(jin) 单于(chn) 欺侮(w)三、 辨字组词。抗(_) 绕(_) 洋(_) 挥(_) 坑(_) 烧(_) 详(_) 晖(_) 四、 填写词语并正确运用。若(_)所(_) (_)(_)不解 (_)名(_)界(_)钉(_)铁 毫(_)犹(_) 满(_)琳(_)1.爱迪生是_的科学家。2.在生死存亡的紧急关头,黄继光_地用自己的胸膛挡住敌人的枪口。3.他默默地望着远山,_。五、 选择合适的词语填空。 A临危不惧 B惊慌失措 C彬彬有礼 D心急如焚1超市突然着火了,(_)的顾客一齐冲向了门口。2火车快要开走了,可是爸爸迟迟没来,我和妈妈等得(_)。 3面对可怕的疫情,医护人员(_),冲向一线与病毒战斗。4他看起来温文尔雅,行为举止(_),很是讨人喜欢!六、 按照要求写句子。1他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。(缩句)_2为人类造福,有什么错?(换一种说法,意思不变)_3地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。(改成因果句式)_4盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间。(仿写)_七、 积累与运用。(1)黄师塔前江水东,_。(2)_,树头新绿未成阴。(3)_送春归,_迎春到。已是_,犹有_。(4)清平乐村居的作者是_朝词人_。词的上半阙是:_。词意是_。(5)四时田园杂兴(其二十五)的作者是_朝诗人_。这首诗的后两句是_。这两句诗的意思是:_。八、 课外阅读。特殊的点名刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚集在他们敬爱的老师身上,谁也没有动。四年前,他们怀着无限的憧憬踏进校园,转眼就要毕业了。明天,他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授,他们是多么想把时光留住片刻,和老教授多待一刻呀!怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们,喉结动了动,他很想再次宣布“同学们,下课了”,但嘴巴张了张,竟未能说出来。教室里一片寂静。这时,班长站了起来,红着眼圈说:“老师,您给我们点个名吧!”沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师说:“对!老师,您就再给我们点一次名吧!”马教授愣怔了半晌,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。“现在开始点名!”马教授清了清嗓子,泪水在眼眶里打转。“肖石、温天立、张颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。“马国政!”“?”同学们蒙了。“到!”未等同学们反应过来,马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起,同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。1本文主要运用了(_)和(_)两种描写方法。A语言描写 B场面描写 C动作描写 D景物描写2下课了,为什么同学们“谁也没有动”? 请用原文语句回答。_3在最后一自然段中,为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”? _4将文中马教授“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗?为什么? _5马教授为什么要点出自己的名字?从这里你看出他是一位怎样的老师? _九、 写作天地。成长故事。同学们,在你们的成长经历中,有高兴快乐,有烦恼忧愁,有酸甜苦辣各种经历,请选择其中的一件写下来!要求:题目自拟;语句通顺,不写错别字,正确运用标点符号;字数400个左右。_参考答案1、芙蓉 乾坤 勤劳 窟窿 秩序 主宰 穿梭 派遣2、D3、抗日 围绕 海洋 指挥 挖坑 烧火 详细 余晖4、有 思 疑 惑 闻 世 斩 截 不 豫 目 琅 闻名世界 毫不犹豫 若有所思5、B D A C 6、气息变成了风和云。 为人类造福,没有错。 因为地面上没有火,所以人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 蝴蝶这个美丽的昆虫像一个个精灵,飞舞在花丛中间。7、春光懒困倚微风 篱落疏疏一径深 风雨 飞雪 悬崖百丈冰 花枝俏 宋 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪 茅屋又低又矮,溪中长出碧绿的小草。喝醉酒后夫妻俩用吴地的方言互相逗趣取乐,那白发苍苍的人是谁家的老太太和老头儿呢 宋 范成大 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞 白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去8、1 A B 2怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解放,就意味着他们这一生再也难于相聚了。3因为他们被老师的幽默所震撼,而且也为最后一次点名的告终感到惋惜,留下了泪水。4不好,“捧”显示出了马教授的小心翼翼,而“拿”没有那种感情。5这代表着马教授将陪伴着他们,他把自己也算入班级的一份子中。马教授是一位热爱教学事业,爱学生的老师。9、成长故事“成长是一扇树叶的门,童年有一群心爱的人,春天是一段路程,沧海桑田的拥有”每当我的耳畔响起这首熟悉的心愿,我便会想起我成长的故事。那年我刚满10岁,和表姐一起去操场玩儿。刚
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