南方医科大学网络题库与考试系统南方医科大学考易工作室声明南医大网络题库与考试系统的归南方医科大学考易工作室所有。未经书面准许，不得将本规范的任何部分以任何形式、采用任何手段（电子的或机械的，包括照相复制或录制）、或为任何目的，进行复制或扩散。所有，翻制必究。阅读指南手册目标通过阅读本用户手册，用户可以掌握南医大网络题库与考试系统如何使用。阅读对象本手册是为所有使用南医大网络题库与考试系统用户所编写，主要面对教师用户，学生用户仅做参考。重要提示 为确保实现系统各项功能，请使用微软出品的IE6.0以上版本的浏览器。使用其他浏览器有可能出现软件兼容性问题。手册构成本手册由十部分组成：第一章序言3第二章课程管理5第三章试题管理8第四章组卷管理14第五章试卷管理18第六章成绩管理21第七章监考管理28第八章用户管理29第八章系统管理32第十章在线考试系统36第一章 序言南医大网络题库与考试系统，是在现代教育测量学的指导下，利用计算机、网络、多媒体及信息数据处理技术，根据规范的课程考核管理流程，为逐步实现考核的标准化和科学化，而建立的一套管理系统。1.1 主要特色以教育测量学理论为依据，以双向细目表为架构组织和调取试题，可设置多门课程及试题参数，满足各类院校、各类课程的考核需求。1、支持多类型，多格式试题。可以方便的在试题中嵌入图形、公式、分子式等，能流畅播放声音、视频、动画等媒体。完美支持医学中的A3、A4及B1型等复杂试题的存储、调取以及分析操作。2、高效、便捷、安全的试卷生成。提供结构化、手工组卷及跨课程组卷方式。试卷生成后可进行手工调整。对考试用过的试题，可设定在指定的期限内不再被抽取使用。3、使试题具有自我动态优化能力。经过多次考核，试题的难度、信度、区分度等多项教育测量学指标的均值逐步趋于稳定、准确，根据设置好的更新和淘汰标准，逐步实现试题的自我动态优化。4、严格的三级审核。系统提供网络环境下的教研室、学院和学校三级教学机构的审核，将有效保证试卷内容和形式上的规范程度，而且操作轻松方便。5、考前预测分析。根据组成的试卷，从教育测量角度出发，对即将实施考试的试卷做考前预测分析，帮助教师和考试管理人员判断试卷的质量，规范试卷审阅流程。6、强大考试组织功能。对全体考生而言，可保证同一试卷不同的试题顺序进行考试；提供断点续考功能；可对每道试题及整场考试设置时间控制及密码控制。支持主观题的在线阅卷。7、考后数据反馈。提供对试题、试卷、考生三个层次多个角度的数据反馈。试题反馈直接存入题库，供下次调取参考；试卷、试题的反馈信息便于教师教学参考；对考生的反馈信息便于进一步提高学习能力。8. 安全管理功能。具备完善的数据备份功能，能记录所有在线人员对题库的操作。具备完善的分级分项授权功能，防止题库受到不相干人员的恶意侵害。1.2 安装基本条件该系统主要有题库管理、考核管理及系统管理三大模块。采用ASP与JAVA混合编程，基于企业级MS SQL Server 数据库。具有典型的B/S结构，安装需求简单。在常规计算机配置基础上，服务器端只需要安装IIS及 SQL Server 2005，而应用和管理端只需配备具有IE内核的浏览器即可。第二章 课程管理课程管理是系统的基础，其各项条件与参数的设定决定了课程题库与考试功能顺利地实施。所以建库前应在课程设置上多花些时间这样可以起到事半功倍的效果。课程管理分为两个模块，一个是新增课程，另一个是参数设置。2.1 新增课程在课程管理界面（图2.1），可以对课程的基本情况、三级主题词、适用层次、所用题型、适用专业、考核类别以及试题类别、难度、要求度、认知类别等条件进行设定。其中三级主题词的设定至关重要，一旦设定完善，不要轻易修改，否则易导致所修改主题词下试题的归类缺失，造成隐形试题丢失。主题词可以按制式DBF文件编辑好后，直接由课程负责人员导入，也可在图2.1界面中手工逐条增加完成。一般情况下，为组卷方便，一级主题词数量控制在20个左右，每个主题词下试题数量要均衡分布，试题过多、过少都应该对一级主题词作调整。其他条件设置完善后，也不要轻易修改，否则也会造成该条件检索时的试题丢失。特别是题型设置更不能轻易改变，否则在组卷时无法抽取该类型试题。各项条件都可以自由新增，其中系统已经内置了18种题型及说明，这些题型名称或说明，用户可以自行修改（图2.2）。在题型说明中，不要包含“每题XX分”字样。目前“串题”包含A3、A4、B1和C型试题。题型修改与增加后，务必在题型说明设置界面中点击保存，这一步非常重要。题型说明三级主题词设置课程基本情况图2.1 课程条件设置界面图2.2 题型说明设置界面2.2 参数设置在参数设置模块，可以对已经建成的课程题库框架进行浏览、编辑课程题库所用到的各种参数。点击【参数设置】按钮后，系统出现如下界面（图2.3）：图2.3 课程管理界面在这个界面中可以看到已经建好的课程名称及其各项参数信息，在每一门课程的列表中，有三个按钮：【课程设置】点击这个按钮进入到课程题库设置界面，对前期新增的课程设置进行修改。使用方法与新增课程相同（参见图2.1）。【编辑试题】点击这个按钮，进入到试题编辑界面，可以增加试题、修改试题、删除试题等等。详细使用方法参加试题管理章节。【删除课程】点击这个按钮会删除现有的课程。一般情况下不要使用，不然前期工作全部丢失。第三章 试题管理试题管理模块的主要功能是：录入、编辑、审核、修改课程的所有试题。教师或者管理员利用试题管理模块的功能，按照预先设计的主题词索引设计、管理、使用整个试题库，并可以通过实际使用情况及时的调整、修改、增补、删除任一试题，不断优化试题库，从而不断完善题库系统。第一章第二章第三章3.1 试题管理进入网络题库和考试系统网站管理后台首页后，点击左侧或者顶端的菜单的【试题管理】，即可激活试题管理菜单分栏目。3.1.1 新增试题点击【新增试题】，进入课程列表界面，系统以表格形式显示用户所建立的课程信息。用户可根据需要选择课程，点击编辑试题，就可以进行试题录入或修改。为了方便题库管理员全面掌握题库和快速查找、浏览题库，在本界面的“课程名、授课单位” 的状态条中设有“升序、降序”功能，使用此功能，可以按照课程名和授课单位进行排序。右上角设有“筛选条件”的下拉式菜单，题库管理员可以通过此功能进行以授课单位为条件，筛选课程试题库，方便快速查找和浏览课程试题库。点击编辑试题点击【编辑试题】后，进入下一个界面，用户可以使用新增试题的功能进行试题录入，此界面基本包括：“逐题新增试题”，“逐题新增串题”，“批量导入试题”，“查找重复试题”等功能。下面将逐一介绍功能的使用方法。【逐条新增试题】：界面如下图所示。录入试题录入答案点击新增点击新增用户进行试题录入时，首先必须按照要求依次填写试题的主题词、题型、适用层次，认知分类、适用层次等界面所提示的基本信息。然后在“题目”栏中录入试题的相关内容（包括客观题的题干、备选答案；主观题的问答题），并在答案栏中指定正确答案（客观题；主观题输入正确答案），确认无误后按界面给出的状态条提示选择“新增”，系统提供这个功能即可以对录入的试题进行自动保存，又可以继续新增试题或者编辑刚刚录入过的试题（譬如对一些文字进行处理，如上下标、插入图片等等）。按钮试题的编辑界面如上图所示：该界面提供了：“编辑试题、增加试题、通过审核、改为串题、返回试题列表和 “上一题”等功能按钮。点击相应按钮，实现所要的功能。 注：编辑试题界面和新增试题界面略有不同，主要是编辑试题过程中，系统自动调用在线编辑器，用于编辑试题的特殊格式。在线编辑器的使用方法详见有关章节。【逐条新增串题】：（如界面所示）逐条新增串题的流程与【逐条新增试题】基本相同点击此处只是串题有若干个题目分支和若干个答案，分别录入共用题干或备选答案、题目分支1和答案，然后点击“提交（添加新串题）”，就会出现下面的界面。完成后，点击“增加新题目分支”，可以进行第二个题目的输入，以此类推“逐条新增串题”的任务就可以完成。【查找重复试题】点击“查找重复试题“，系统会自动查找重复试题。查找出来的重复试题将会出现在界面上，用户可以根据提示进行删除。【批量导入试题】点击批量导入，界面如下。经过试验，批量导入的工作量更大，用户你需要把各种参数都标上才行，所以我们建议用户尽量少用。主要用于用户拥有过去建成的试题库。找到相应的文件的位置点击上传点击编辑l 编辑和修改试题。用户可选择课程的某一试题进行编辑和修改试题。如图所示点击【编辑】后弹出的一个修改试题的窗口。修改完成后点击“保存修改”，也可以根据状态条的提示进行操作。3.2 审核试题点击为了更好的控制试题质量，系统提供了试题审核功能。未经审核的试题是不能参加试卷生成过程的。点击【审核试题】后，系统进入如下界面。试题审核有两种进入方式。3.2.1 多题审核用户可通过点击上图中每门课程后“审核试题”进入下图审核界面。在此界面中，可同时审查多道试题的参数、题干及答案等信息，勾选确定无误的试题。然后点击界面下方的【审核通过所有选中试题】按钮，该试题即可正式进入试题库。点击3.2.2 单题审核通过点击某题题干，进入单题审核界面（下图），各项信息确认无误后，点击【审核通过】按钮，该题则完成审核，正式进入题库。对有误的信息可以即时编辑修改。第四章 组卷管理该菜单的主要功能包括：结构化组卷、多课程组卷以及手工组卷等。用户可根据需求进行选择，达到用户所希望的试卷。第一章第二章第三章第四章4.1 结构化组卷如果用户在组卷管理菜单中选择了“结构化组卷”，则出现结构化组卷的界面。点击1、系统展现用户所拥有的课程题库（如上图所示），用户只需选择相应考试课程，然后点击【结构化组卷】按钮，系统进入“试卷基本数据设定”的界面。点击先按下“CTRL”键不放再用鼠标点击所需要考试的专业2、设定考试基本信息。在这个界面中，主要是设定学年学期、考试科目、考试类型、考试人数、考试对象、考试年级和专业、组卷负责人和联系电话、监考老师、巡考老师、考试地点等等。重点介绍一下“考试对像”，如果一份试卷面对的是多专业的考生，用户可以按照提示，先按下“CTRL”键不放再用鼠标点击选择所需要考试的专业。基本参数一定要认真填写，便于考试顺利进行。将基本参数设定好后，根据界面提示：“点击下一步”，进入“使用双向细目表结构化组卷”界面。点击3、填写双向细目表。用户根据课程要求从题型、难度比例、每题的分值等方面填写双向细目表。填写完毕后可进行试卷生成。点击【下一步】，界面会弹出一个窗口“生成试卷的过程可能耗时比较久，请耐心等候”点击确定。组卷结束后，系统出现如下界面。在底部，有相关的功能按钮，可以查看双向细目表、进行预测分析、增加考题、试题赋分、试题排序等等功能按钮，点击相应按钮，实现所要的功能。当试卷