第四课 劳动的歌歌曲军民大生产教案教学内容：歌曲军民大生产教学目标：1、能够准确演唱歌曲军民大生产。2、了解速度在这首歌曲中的作用。3、感受不同的演唱形式的效果。4、了解劳动号子。教学重点：速度和演唱形式不同，演唱效果的不同。教学难点：歌曲中的十六分音符组成的节奏，和切分节奏。教学方法：视唱法学习曲谱和歌词，歌曲中的难点节奏，采用师生之间或同学之间互相帮助的方法解决，在能熟练演唱歌曲的基础上，利用不同的演唱速度和不同的演唱形式进行演唱，体验感受不同速度，不同演唱形式的不同效果。教学用具：录音机 大歌篇教学过程：一、 学习曲谱1聆听：歌曲军民大生产2学习曲谱（1） 学生自己初步视唱曲谱（2） 解决歌曲中的节奏难点十六分音符节奏和切分音解决方法：a 自己划拍解决 B 由会唱的同学教唱（3）完整演唱曲谱二、学习歌词1视唱第一段歌词。如有唱不准确的乐句，同学之间相互解决2提示 （重音记号）提问：叫什么记号？怎么演唱？有什么作用呢？3自学第二三四五段歌词。4齐唱歌曲军民大生产提问：这首歌是在做什么事情的时候演唱的？5你都知道哪些演唱形式？你觉得这首歌可以用哪些演唱形式？6我们用不同的演唱形式唱一唱，感受一下。独唱 齐唱 对唱 领唱齐唱 7 那种演唱形式更适合表现这首歌曲？三、介绍劳动号子劳动号子：劳动中产生；直接为劳动服务；节奏规整，强弱鲜明的一种汉族民歌体裁。具有协调节奏、鼓舞干劲、调节精神的作用。