明德小学2020年秋季开学第一课方案一、指导思想疫情就是命令，防控就是责任。战“疫”虽结束，但防控疫情的意识时刻不能松懈。全体教师要提高政治站位，勇于担当作为，把做好疫情防控作为当前乃至以后最重要工作来抓，守好“责任田”，护好“一校人”。二、主题 本学期的开学第一课的主题是：疫情防控，促我成长。内容包含：实践活动成果展示、疫情防控启示班会、疫情防控启示心理健康教育、疫情防控启示大讨论、安全教育和收心教育等。三、时间 9月2日四、对象全体师生 五、组织形式 以班级为单位六、总目标立足学段特点，聚焦“疫情防控”主题，在讲疫情形势、个人防护等基础上，融入爱国主义、政治引领、科学普及、法治教育、生态文明、心理疏导等内容，引导学生理性认识，增强“四个自信”。 七、流程安排新冠疫情虽结束，但是，防控意识不可轻。全体教师要紧紧抓住“新冠疫情防控”这件事，进一步引导学生树牢“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”思想，充分挖掘“新冠疫情防控”期间育人元素，进行铸魂育人，引领成长。（一）开展“新冠疫情防控，居家学习期间”综合实践成果展评1、展评形式：班级精品展评2、展评时间：开学后第一天的第一节3、展评内容：花灯生肖鼠写给逆行者的一封信关于新冠疫情防控的手抄报每个小组就上面的4类实践成果，每类推荐精品三个参加展评。4、评比方法：看数量是否符合要求；看质量是否符合要求；看无记名投票票数多少。根据无记名投票票数，（二）各班举行有关疫情防控启示主题班会1、时间：开学后第一天的第二节2、班会主题：疫情防控让我们明白了什么3、引导提示：一场新冠肺炎疫情，让本应是一个阖家团聚、万家欢乐的春节变成了一场与病毒进行对抗的“生命之战”。全国上下众志成城抗战疫情。“封城”、“宅家”、“驰援”“逆行”等一系列抗疫行动重拳齐发。面向未来，教育不仅仅是为了分数，而是要传承这样的信念以自然为友、以真理为友。强调信念教育迫在眉睫！这场灾难能真正改变我们的教育价值取向，向孩子们开设“人性”、“人与自然”这一课的时候了。教育的重要组成部分就是让孩子们懂得诚信的意义是什么；懂得做人做事要实事求是，坚持真理；懂得当人类有灾难时要挺身而出，敢于担当。我们必须把这些良知像基因一样根植到自己和孩子们的心脉里。我们要把这节班会课上成一节关于敬畏自然的课、关于人性底线的课、关于应对危机的课、关于独立思考的课这个世界不缺有钱人，不缺有文化的人，唯独太缺有真情、有正义、既勇敢又善良的人！愿我们的孩子都能成为这样的人。希望通过对学生进行家国情怀教育、人性教育、生命教育、信念教育、科学教育等引导学生自主阅读、自主探究、自主劳动从而实现更有价值的自主成长。在这个特殊的时期和未来的日子里需要教育人保持一份静气与定力，让教育能始终沿着有情怀、有温度的方向稳健前行。这不仅是学生之需，也是教育之需，更是国家和民族的未来之需。（三）各班举行有关疫情防控启示的心理健康教育1、时间：开学后第一天的第三节2、主题：生命与生存3、引导提示：紧紧结合前段的“新冠疫情防控”，疏导孩子们的恐慌，焦躁的心理。面向未来，教育不仅仅是传授知识，而是启迪生命。教育真正的意义在于传承对生命意义的理解，这关系到我们祖国的未来发展与走向。经历了火的洗礼，泥巴也会变得坚强。孩子们是一个个鲜活的生命，而不是知识的容器。此时此刻，如果停一停，让灵魂休息一下，思考一下，不是一件坏事。此时此刻，如果能补上生命教育这堂课，就一定能让新冠肺炎这场灾难成为孩子们生命成长的丰沃土壤，使他们的生命成长得更理性、更丰盈、更厚重、更坚强。这样做才是民族之幸事！我们要让孩子们明白：“逆行者”的生命意义、价值取向和责任担当；“宅家”也是一个责任；我与他人、社会、国家是一个有机整体，是不可分割的。我是最小国，国是最大家，为国担责是义不容辞的。因此，探究生命意义的教育应成为我们教育的重要内容。（四）各班开展打讨论：我明白了啥？为了进一步让学生明白新冠疫情防控就是一面明镜，结合以上的实践活动成果展评、主题班会和心理健康教育，就势开展班级打讨论，让孩子们都说说：通过这次新冠疫情防控，明白了啥？1、时间：开学第一天的第四节2、主题：新冠疫情防控让我明白了啥？3、形式：讨论会4、引导提示： 新冠肺炎疫情既是试金石，也是照妖镜。每临大事需静气。希望通过“新冠疫情防控”这件事，启示孩子们对人性、生命、信念、科学等方面有些许感悟，以便更好的引导学生自主阅读、自主探究、自主劳动，从而实现更有价值的自主成长。（五）安全教育安全无小事，安全大于天！安全警钟长鸣，方能确保孩子健康成长。为此，安全教育不容忽视。1、时间：开学第一天的第五节2、主题：安全记心间 幸福永相伴3、形式：班队会4、引导提示：全面落实师生“十四防”（防火、防雷、防触电、防毒、防盗、防拐骗、防暴力侵害、防自然灾害、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防踩踏、防校舍倒塌、防传染病）安全教育。“十四防”深植师生心中，全面提高自我保护能力，确保安全每一天，每天都安全！（六）收心教育 收心教育是促使孩子们尽快回归课堂的一种有效引导。不引导孩子们收心，孩子们只会身在课堂，心在家中；有效引导，孩子们才会形回神归，心在当下！1、时间：开学第一天的第六节2、主题：形回神归 心在当下3、形式：班主任演讲4、引导提示：新学期开始了，又要进入有序的学习状态。你是否还沉浸在对寒假“幸福、自由”时光和新冠疫情防控的无奈回忆中：没有人催你起床，可以尽情睡懒觉；没有人督促你学习，没有人监管你的休闲，你可以在网络上昏天黑地的玩游戏八、活动要求（一）所有活动内容不能抛开“开学第一课”主题：疫情防控，促进成长！班主任要围绕疫情知识、防控措施、爱国主义、心理健康等。对出现内心恐慌、心理压力大、烦躁不安等心理问题的，要尽快进行心理疏导。把疫情和灾难当成教材，在抗击疫情的战役中树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和家国情怀，真正和祖国一起成长。要注重组织学习在疫情防控阻击战中涌现出的先进典型和先进事迹。（二）班主任要充分利用“开学第一课”对学生加强各方面的安全教育，提高安全意识，增强安全防护技能，尤其针对此次疫情的防护。使活动取得实效。（三）德育处、教导处会推门进班关注“开学第一课”的开展情况。发现问题，予以指出；执行不力，通报批评。各级部主任也要及时督促本级部活动开展，力求落到实处，取得实效。