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要下功夫写好干部考察材料 干部考察材料是选拔任用干部和加强干部管理的重要依据,撰写干部考察材料是干部考察工作的一个重要环节,也是组工干部必备的一项根本功。干部考察材料质量的上下,直接关系到能否选准用好干部,关系到领导班子和干部队伍建设的整体水平。要写好干部考察材料,应该从以下几个方面入手: 一、提高综合素质,为写好干部考察材料把好“关口 作为具体负责干部考察工作的组织部门,要认真组织考察人员学习?党政领导干部选拔任用工作条例?,充分认识提高干部考察材料质量的重要性,努力使考察工作实事求是,客观公正。组织部门应逐步建立和完善干部考察工作责任制,把考察责任具体分解落实到考察的每个环节和每个考察参与者身上。建立干部考察责任制,既能有效的防止用人失误,又能提高干部考察水平,也能促进干部考察材料写作质量的提高。对在干部考察中认真负责、识人准确、撰写材料质量较高的同志,要给予表彰和奖励;对业务能力较弱、是非判断不清、考察不准或不敢坚持原那么讲真话的,要及时取消其考察资格;对因责任心不强而导致考察失实,甚至弄虚作假、隐瞒歪曲事实造成用人失误的,要追究考察人和考察组负责人的责任。组织部门也可以通过考试,在考察队伍中试行发放考察资格证书,增强考察者的压力和责任感,促使考察者严明考察工作纪律,努力钻研考察业务,提高知人识人能力和考察材料写作质量,不断促进干部考察工作水平的提高。 二、认真组织谈话,为写好干部考察材料备足“原料 要为写好干部考察材料备足“原料,考察者在考察中还要注意提高谈话质量。干部考察中的谈话,是干部考察工作中必不可少的一个重要环节。谈话质量的上下,在一定程度上影响着考察材料撰写的质量。首先,要精心准备,做好考察谈话前的准备工作。谈话准备从哪几个方面着手,要拟好初步谈话提纲,而不能想到什么就问什么,没有针对性。其次,要讲究谈话艺术,注意考察谈话的方法。通常情况下,考察者采用的是漫谈法,对被谈话对象说明一下考察的目的,让其围绕被考察对象的德、能、勤、绩、廉等几个方面展开。如果不能从中了解有关信息,就可采用提问法,即简单地提出问题,让对方答复,这种方法比拟具有针对性。还可采用征询意见法,即就某些问题征求对方意见。要使谈话取得较好的效果,在谈话中,不管对领导者还是一般群众,考察者一定要谦虚谨慎,不可摆架子。这样,就能使谈话对象能放开手脚,与谈话对象拉近距离,提高谈话效果。在谈话过程中,考察者一定要耐心地听,认真地记。有的谈话者很健谈,谈起来滔滔不绝,这就要求谈话者要适当地引导,尽快获取较多的有效信息。 三、写实写准写好,把考察材料写出特色 考察材料要体现每个被考察者的特点,考察者要注意将考察材料写实。要写实考察材料,考察者要坚持实事求是的原那么和公正正派的作风。所表述的事实,有就是有,无就是无,要把成绩写实,不要人为的拔高被考察者的优点。对缺点不能模糊其辞,群众化。对优缺点的表述要准确,定性要客观、适度,考察材料要体现出干部的个性特征。同时,还要注意将座谈中的一些原话、观点适当引用到考察材料中。 要将考察材料写准,必须加强分析、归纳、综合,将被考察者的“长、“短界定准确。考察者在撰写考察材料时,一定要增强责任心和事业心,遵循实事求是、客观公正的原那么,将同一被考察对象的谈话内容放在一起综合归纳、比拟,提炼出观点。写作中要突出体现德才表现和性格特征这一重点,找出最能体现这些特征的思想、言论、事例及有关数据,力求做到对班子和成员个人特点体现个性化,对存在的问题描述具体化,对班子配备和个人开展的建议明朗化。对能展现人物个性、性格的情况要多写,对共性的内容或不是很突出的地方要尽量少写。撰写考察材料的难点往往在对缺点的把握上。考察对象的缺乏,可以通过三种渠道来了解。一是在个别谈话中。在进行干部座谈时,考察者要善于察言观色,注意听取谈话者的谈话内容及方式,有时谈话者模糊其辞,遮遮掩掩,但有些话如果用心听,还是能听出来一些言外之意的,所谓听话听音,就是这个意思。二是找一些对该同志比拟熟悉的同志了解一下。由于接触较多,比拟熟悉的同志对被考察者的缺点往往了解多一些,因而对缺点也能谈出个所以然来。三是从个人总结上来找。在要求被考察者交考察材料时,考察组一定要强调让他们写明自己的缺乏之处,虽然有的被考察者在总结中列举了好几条缺乏,但仔细想一下,这些缺乏肯定是他本人或多或少存在的。对于缺乏的界定,一定要准确,让别人看了知道这一缺点确实是该同志存在的,以便以后在工作中改正。对被考察者存在的缺乏,要适当列举一些事例说明,也可以适当解释一下。 要将考察材料写好,要注意考察材料语言的锤炼。考察者在撰写干部考察材料时,一定要认真的反复推敲锤炼语言,力求遣词准确、观点鲜明、文字精炼。考察者要逐字逐句推敲考察材料,看所用语句是否恰当地描述了干部的真实情况,特别是对关键词句要反复推敲。在准确描述事实的根底上,要用明确的语言把要阐述的观点和主题提炼出来,给人以深刻印象. 1
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