排球传垫球教案 年级初一人数50日期2017年5月27日教师和克虎班级1组班形式自然班周次13课时1内 容主 题排球传垫球练习重点垫球和传球时手型，击球点的部位准确练习。难点传垫球时全身的协调配合。 教学目标认知目标：了解排球传垫球动作要点，体会其提高身体动作协调能力的作用。技能目标：通过诱导练习以及多种教学方法，使80%以上的学生基本掌握传垫球的连续动作。情感目标：培养学生勇敢、果断、团结协作和吃苦耐劳的精神。 教学重点：垫球和传球时手型，击球点的部位准确练习。教学难点：传垫球时全身的协调配合。 部分时间教 学 内 容教与学的活动组 织 形 式运动负荷时间次数强度开始部分2分钟1、体育委员整队，并报告人数。2、师生问好，并宣布本次课的内容。3、检查服装，安排见习生。1、口令响亮；2、师生问好，教师详细宣布上课内容；3、检查服装，安排见习生；4、学生做到：快、静、齐。XXXXXXXXXXXXXX教师 X学生在一块平整球场2分钟1次小强度准备部分6分钟1.准备活动（徒手操）头部运动肩绕环扩胸振背运动腹背运动正压腿侧压腿膝关节绕环腕踝关节运动教法：1、合理调动队伍，口令指挥（响亮并有节奏）；2、带学生一起做徒手操练习，并巡视学生练习情况。学法：1、听从教师安排，积极主动；2、在练习中做到严肃、认真，动作到位、有力度，精神饱满。X X X X XX X X X XX学生 教师一块平整球场以横队站列3分钟28拍小强度2.游戏（接龙游戏）规则：每位同学两脚左右开立，各组成一路纵队站列；排头各持一球，由排头跑到排尾将球从两脚中间滚到排头，依次轮流。分4个组，以比赛的形式进行游戏。教法：1、师介绍游戏规则；2、记胜方法：在游戏中，所用的时间快慢来定名次；3、教师宣布开始并计时。学法：1、积极参与，注意力高度集中；2、在游戏中，能团结合作，为团队取胜而努力。XXXXXXXXXX教师 X学生在一块平整球场，学生以纵队站列进行游戏3分钟1次小强度部分时间教 学 内 容教与学的活动组 织 形 式运动负荷时间次数强度基本部分28分钟1、 复习内容徒手复习垫球的准备姿势及动作；击球点复习，两人一组。教法：1、教师讲解、准确示范动作；2、组织学生练习，口令指挥，提示要点，纠正错误动作。学法：1、学生专心听教师讲解，认真看教师做示范；学生听口令集体练习；学生互练；2、在练习中严肃、认真，同学之间相互学习、相互督促、共同进步，养成不懂就问的好习惯。X X X X XX X X X XX学生 教师学生以横队形式站列击球点图解3分钟N次小强度2.新授内容学生探究学习学生分组探究学习传球动作，自主进行传垫球练习。教法：教师展示图解；教师认真巡视，积极鼓励，指导评价，纠正错误。学法：分组探究学习，积极参与，认真思考并进行传球练习。 要点：准备姿势、手型：稍蹲准备姿势，手触球时，两手应自然张开成半球形；迎球：两手微张，从脸前向前上方主动迎击来球。 击球、用力：击球部位在球的后下方。通过球压在手上使手指手腕产生的反弹力将球传出。 图解（1）X X X XX X X XX X X X教师 X学生学生认真自主探究学习。4分钟N次中强度基础练习传球练习，两人一组，一人用手抛球，一人传球练习，间隔2-5米，相互交换练习。教法：1、教师集合集体，正确示范动作，详细讲解动作要领；2、组织学生进行练习，积极鼓励学生，极高学生的兴趣；3、在学生练习中，对错误动作耐心的进行集体或个人指导。学法： 1、学生认真观察、倾听与理解垫球的动作要领；2、熟悉、掌握传球部位和击球点，体会全身协调用力；3、体会击球的适宜弧度，掌握排球的落点。X X X XX X X XX X X X教师 X学生1、一块平整球场，四列横队；2、学生两人为一组，一人抛球，一人传球，交换练习，间隔2-3米。8分钟N次中强度部分时间教 学 内 容教与学的活动组 织 形 式运动负荷时间次数强度基本部分28分钟（3）拓展练习学生每人一球进行传垫球练习。提升学生的传垫球技术，增强学生的协调能力。 教法：1、提出练习方法和要求，组织学生练习；2、认真巡视，发现错误动作及时给予个人指导或集体指导。学法：1、学生听从教师安排，大胆实践，巩固垫球技术，提高灵活应变能力；2、练习中做到轻松、严肃、认真。X X X XX X X XX X X X教师 X学生学生认真进行传垫球练习，大胆创新；大胆实践。8分钟N次中强度3、素质练习原地高抬腿练习，30秒高抬腿，共练习两组。教法：1、提出原地高抬腿的练习方法和相关要求；2、教师口令指挥并计时，督促学生认真完成练习。学法：1、听从教师安排，练习中做到严肃、认真、注意集中；2、练习中注意安全，尽力完成。X X X X XX X X X XX X X X X教师 X学生学生认真完成高抬腿练习。5分钟N次中强度结束部分4分钟1、放松练习2、整队、小结3、回收器材4、宣布下课1、做放松练习要求：深呼吸，轻松愉快，踏准节奏，做放松练习。2、教师小结详细、清晰，学生能自我总结。3、回收器材摆放整齐。4、师生再见。X X X X XX X X X XX X X X XX学生 教师一块平整球场，以横队形式站列。4分钟1次小强度场地器材一块排球场；排球若干个；安全保障1、课前检查场地、器材；充分做好准备活动；2、加强安全意识教育。练习密度强 度全课内容主题中等强度50%55%45%50%课后小结