幼儿园中班数学教案：摸一摸，猜一猜一、活动目标1、通过小手摸一摸来感知各种图形，对探索活动产生兴趣。2、尽可能运用语言来描述图形的特征，喜欢并愿意参与“摸一摸、猜一猜”游戏活动。二、活动重难点1、重点：尽可能运用语言来描述图形的特征，喜欢并愿意参与“摸一摸、猜一猜”游戏活动。三、活动准备 1、三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形的卡片若干四、活动过程（一）摸一摸，引起幼儿的兴趣。1、教师（出示大布袋子），告诉幼儿这是一个奇妙的口袋，里面有许多有趣的东西，你想知道吗？教师请幼儿将自己的眼睛蒙上，用手在纸盒里摸出图形，向幼儿演示仔细摸的动作，然后说出图形的名字，全体幼儿来做裁判。2、请一名幼儿将眼睛蒙上，摸图形，猜名字。猜对了，获得一朵小红花；猜错了，请其他小朋友来描述这个图形，继续猜。如：三角形有三个角，尖尖的；长方形长长的，方方的，像一面旗子；圆形圆圆的，像太阳。3、教师将自己的眼睛蒙上摸图形。摸到后，不要拿出来，也不要说出名字，而是向幼儿描述它的样子。幼儿猜对了，鼓鼓掌；猜错了，跺跺脚。（二）认一认，复习所学过的图形。1、教师将幼儿容易猜错的图形挑出来，引导幼儿再一起辨认：这是什么图形？2、请幼儿闭上眼睛摸一摸这些图形。说一说：它摸上去有什么特别的地方？（三）请幼儿想一想生活中什么是三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形幼儿园中班社会教育教案：红灯停，绿灯行一、 活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全。二、活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片三、活动过程：1、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里？小朋友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么用？2、出示红绿灯图片提问：这是什么？你们在哪里见过它？它有什么用呢？3、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路4、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。5、游戏：红灯停、绿灯行 由老师发号指令，幼儿随老师的指令，停或走，提前要给幼儿讲明白走的不要太快，防止出现撞伤。户外活动：跳房子活动目标：1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备： 用粉笔在地上画图形。共二个活动过程：首先，把幼儿带到操场上，围成一个圆，先做热身运动，（我真的很棒，我可以扭一扭，我真的很棒跳一跳，我真的很棒，我可以蹲一蹲，我真的很棒，我可以走一走）事先让幼儿记住自己说的数字，让幼儿一二一二报数，分成两组。讲述玩法，一个格子的用单脚跳，二个格子的用双脚跳，等到前一个小朋友跳完后，后面的小朋友再跳，同时老师示范。然后，再次强调一下，并请幼儿说一下，没有轮到的幼儿可以给本队加油。放松活动：走线，请幼儿放松。