一、基本情况分析 四年级有学生45人，他们活泼可爱，可塑性强，经过几年的健康知识的学习，学生已具有基本的健康习惯。通过上学年的学习，大部分同学掌握一定的健康知识，并用来指导自己的行为。但也有部分同学在健康卫生方面存在一定的问题。如：读写姿势不正确，挑食偏食现象，自立自理能力较差等。为了使同学们在今后的生活中继续有一个健康的身体。必须进一步加强对同学们的健康知识的教育。学习更多的生理卫生和预防保健方面的知识。再是为了全面贯彻党的教育方针，努力推进健康教育工作的发展，增强学生健康意识，提高学生健康水平；培养学习健康的心理和百折不挠的意志品质。本学期为使所有同学养成良好的健康卫生习惯，制定本学期健康教学计划。二、教学分析：本册教材安排了以下十四课内容：怎样才算健康、人体的生长与发育、大脑和神经科学用脑、骨骼与关节、肌肉、耳朵的构造与功能、我们的肺、运动场上的安全、运动前的准备活动、运动后的整理活动、营养与健康、蛋白质、糖和脂肪。具体分析如下：1、使学生知道怎样才算健康。2、教育学生养成良好的卫生习惯。3、使学生了解人体的生长与发育、大脑和神经科学用脑、骨骼与关节、肌肉、耳朵的构造与功能。4、教育学生时刻要为文明、健康的环境而努力。5、使学生初步知道运动场上的安全、运动前的准备活动 、 运动后的整理活动6、教育学生养成文明进食习惯，吃东西时不哄闹、不嬉笑，以杜绝气管异物的发生。7、使学生知道营养与健康。8、使学生了解蛋白质、糖和脂肪。三、教学目标：1、使学生认识健康教育的重要性，激发学生学习健康教育的自主性，了解卫生保健方面的知识。2、培养学生尊敬长辈的优良品质，做个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。四、教学措施1、采取生动活泼、形式多样的教学方法，如：讲故事、做游戏、猜谜语等有趣的活动调动学生学习的积极性。同时结合学生身边的事展开讨论，重点落实学生良好的健康行为习惯的养成。2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。 4、对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于810小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。 5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。 6、平时生活中，人体的生长与发育 、大脑和神经科学用脑使学生能健康成长。 7、积极开展预防和远离毒品教育。五、教学进度安排：每2周一课时