四年级科学上册期末综合测试题一、 填空（每空0.5分，共8分）1. 在日常生活中,我们拿起任何一种物体，都会感受到个竖直向下的力,这个力是（ ），可以 （ ）来测量。2、耳朵是我们的（ ），能将声波转化为振动的是耳朵中的（ ）。3、( )支撑我们的身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动。4、声音的强弱可以用（ ）来描述。声音的高低可以用（ ）来描述。5、人体的消化器官主要包括（ ）、（ ）、胃、小肠和（ ）。6、声音的产生是由（ ）引起的。7、科学技术上统一规定用（ ）作力的单位,简称（ ）,用（ ）表示.8、人的耳朵是由（ ）、（ ）、内耳组成的。二、 选择（每空1分，共10分 )1、在人体呼吸器官中( )是进行气体交换的场所。 A.鼻腔 B.气管 C.肺2、声音不能在( )中传播。A.固体 B.气体 C.真空3、我们的呼吸实际上是吸进( ),排出( )。A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气4、食物消化开始的地方是( )。A.小肠 B.口腔 C.胃5、人说话的声音是由( )振动产生的。A.声带 B.口腔 C.嘴唇6、（ ）能支撑身体、保护内脏器官、不能输送营养。A.骨骼 B.双腿 C.皮肤7、我们知道1牛约等于（）克的力A.10B.100 C.10008.要使静止的物体运动起来,必须对物体（） A用力B不用力9、下列各种消化器官中,不与食物接触的器官是( )。 A.胃 B.小肠 C.食道 D.肝脏三、判断（每题1分，共10分） 1、反冲力的方向与气球内气体喷出的方向相同。 ( )2、细嚼慢咽有助于食物在人体内消化。 ( )3、我们呼出来的气体都是二氧化碳。 （ ）4、不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥的作用是一样的。 （ ） 5、心脏每收缩和舒张一次就是一次心跳。 （ ）6、口腔里的唾液有能初步消化食物中淀粉的功能。 （ ）7、滚动摩擦力比滑动摩擦力大。 （ ）8、经常刷牙可以预防龋牙。 （ ）9、与喜爱运动的同学相比,不爱运动的同学在运动后恢复正常心跳所需的时间更短。 （ ） 10、往锁孔里加油是为了减小摩擦力。 （ ）四、连线题（每线1分，共6分） 耳道 传递振动到内耳骨膜 传递声波到中耳听小骨 将听觉信号传递到大脑耳蜗 将声波转化为振动听觉神经 将振动转化听觉信号五、 简答（每空1分，5分） 依次写出消化器官:食物进入人体后,先后经过 、 、 、 、 。 六、 实验探究（第题13分，第题8分，共21分）（）（1）下列图表的内容是李东同学在“探索尺子的音高变化”时记录的，通过分析表中的数据，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么？尺子伸出桌面的长度（厘米）振动的快慢声音的高低4快高8较快较高10较慢较低14慢低我的发现（10分）： （2）（3分）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越 。（）在运动与摩擦力一课中，根据下表提供的实验数据,这组同学研究的是摩擦力与 （ ） 的关系。(4分)不改变条件要改变的条件摩擦力大小钩码、纸盒、弹簧测力计、线在光滑的桌面上滑动 3 N在粗糙的砂纸上滑动5 N分析表中数据，你能得出的结论是(4分)：接触面越光滑摩擦力越（ ）；接触面越粗糙，摩擦力越（ ）。答案一填空1. 重力 弹簧测力计2. 听觉器官 鼓膜3. 骨骼4. 音量 音高5. 肺血液心脏二氧化碳6. 振动7. 牛顿、牛、N8. 外耳 中耳。二、选择1. 2.C3.4.5.6.7.8.A9.三、判断1. 2.3.4.5.6.7.2. 8.9.10. .四连线耳道 传递振动到内耳骨膜 传递声波到中耳听小骨 将听觉信号传递到大脑耳蜗 将声波转化为振动听觉神经 将振动转化听觉信号五、简答题口腔食道胃小肠大肠六、实验探究（1）我的发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动的越慢，声音越低。（合理即可）（2）低 ().接触面的光滑程度 小 大