创建文明城市汇报材料中学坐落在沣水之滨的镇，是古西周京畿之地。人杰地灵，南屏 秦岭，北临渭水，自然风光清新秀丽。校园内绿树成荫，花草葱茏， 环境优雅，景色如画。学校门前水泥路与西余铁路、 108 国道相接， 交通便利，占有优越的地理位置。校园占地面积 13136平方米， 18 个教学班，在校学生 810人，教职工 78 人，其中专职教师 52人，教 师学历达标率 100%，学校机构健全，管理制度完善。学校治学严谨， 管理规范，学风浓，校风正，有特色。20XX年，我校在区教育局的正确领导下，在全校师生中广泛深 入地开展了“创建文明城市，做文明人，构建文明校园”的活动，努 力提高全体师生创建文明城市的意识， 提升全体师生的文明素养。 现 将创建文明城市工作汇报如此下：一、加强领导，高度重视，落实目标任务。我校高度重视创建文明城市工作， 成立了以校长为组长的创建文 明城市工作领导机构：组长：副组长：成员：结合我校实际制定出切实可行的实施方案， 对领导进行了明确而 具体的分工，明确了各部门的目标任务，落实责任，保证了创建工作 顺利进行。 同时加大对迎接创建工作的检查力度， 采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、 定期检查与不定期检查相结合的方法， 开展检查工作，全面了解和掌握真实情况， 及时改进和推动管理工作， 以取得实实在在的成效。二、认真学习、积极开展，广泛宣传。1、认真学习，提高认识。学校定期召开行政例会和全体教职工大会， 认真学习关于做好创 建文明城市工作的通知精神， 提高全体教职工讲文明， 树新风的思想 认识，教育学生自觉使用文明用语， 要求全体师生员工都能使用普通 话和规范字，引导教师自觉参与创建工作。2 、广泛宣传，营造氛围。我校在校园内醒目位置悬挂标语， 并充分利用国旗下讲话、 宣传 栏、校园广播、主题班队会等宣传形式，向广大师生宣传创建文明城 市的重要意义， 提高广大师生参与活动的积极性和主动性， 营造创建 工作的良好环境。 同时让学生把创建文明城市的宣传材料带回家， 带 动自己身边的人也参与到创文活动中来，从而影响他人，服务社会。团队部向全校师生发出“争做文明人，共创文明城”的倡议，号 召全校师生从现在做起，从身边的小事做起，规范自己的行为，养成 良好的文明习惯，提升自身的素养，树立良好的个人形象和集体形象。结合创建文明校园的实践活动，同时开展了争创文明班集体的活动， 通过这些活动，更有效、更深入的进行了创文宣传活动。三、规范学校管理，创建和谐校园，提高文明素养。1、强化管理育人意识，规范健全管理制度。学校在学习中小学 管理办法的基础上， 修订完善各项管理制度。 进一步明确学校各职能 部门工作职责、教师岗位职责、学校安全管理职责、功能室部管理职 责以及教师、学生管理办法等，为依法治校奠定基础。2、建立健全学校安全工作机制，做好师生安全工作。学校进 步加强了安全教育和安全管理，多层次、全方位地做好安全工作。成 立了行管领导安全巡查组、 值周教师安全疏导员、 设立了学校保卫科、 聘任了专职保安并增加了监控室， 保障了师生在校活动安全、 上下学 交通安全及校外人身安全， 为广大师生的学习、 工作提供了一个安全 的环境。3、规范教学管理，实现教学育人。学校认真执行教育部颁布的 课程计划，严格按照计划开课， 开齐课程、开足课时， 面向全体学生， 以德育为首， 着力培养学生的创新精神和实践能力， 严格执行教育教 学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为。4 、规范学籍管理，促进教育均衡发展。学校加强学籍管理，着 力落实常规教学工作。 学校在新生入学、 分班等工作过程中认真履行 职责，实行“阳光分班”，规范操作程序，各类学籍资料管理有序。学校认真执行教育局制定的招生政策， 坚决执行学区招生方案， 坚决 执行外来务工人员子女就近入学政策。 切实保障外来务工人员子女平 等接受义务教育。5、不断提高教育教学质量，切实减轻学生过重课业负担。学校 根据实际情况，多方并举提高课堂教学质量。学校针对高效课堂，积极组织教师外出学习、培训，大胆实行课堂改革，推行杜郎口高效教 学模式，实行餐桌式课堂教学，取得了良好的教学效果。同时制定了 一系列教学常规制度，如集体备课制度、课题研究制度、教学质量分 析制度等， 对各个教学环节严格把关。 学校还坚持检查每一天的常规 教学，认真抓好每一项教学活动。 严格按教育局统一作息时间进行教 学，保障学生休息时间，控制学生在校时间。坚决杜绝学校教师乱办 班、乱补课行为， 通过不断提高教学质量的有效途径，逐步减轻学生 课业负担， 不组织学生参加未经市教育局批准的竞赛活动。 学校坚持 学生每天一小时阳光体育锻炼时间，让学生有充足的体育活动时间。6、切实加强学校收费管理，坚持校务公开，严格落实有关收费 制度。学校始终把规范执行一费制做为学校重要工作来抓。 对学生的 收费项目严格按照物价局、 财政局、 教育局核实公示的收费项目和收 费标准进行收费，认真执行国家计委、财政部、教育部关于教育收 费公示制度的各项规定，不擅自设立收费项目，不扩大收费范围。各班的课本， 严格按照市教育局的要求征订。 学校不准任何教师为学 生或者向学生推荐征订规定以外的教辅材料和学习用品。坚决执行收支两条线”管理。学校的各项收费全部纳入学校财务统一核算， 实行“收支两条线”管理。严禁私设小金库和现金坐收坐支。7、切实抓好师德师风建设。良好师德的形成、巩固和发展，既 要靠教育，又要靠法律法规及制度的约束。 我们认真落实 教师法、中小学教师职业道德规范、 未成年人保护法和预防未成年 人犯罪法等一系列法律法规。我们加强了过程考核，逐步建立了以奖优为主的激励机制。同时，我们建立健全教师日常师德档案，并将 其作为评估、检查、总结和改进师德建设和教师队伍管理的重要依据， 将师德考核列入教师全面考核的核心内容， 组织教师对生活、 学习上 有困难的孩子进行资助辅导， 每学期寒暑假组织教师深入学生家中进 行家访，同时以保障外来务工人员子女平等接受义务教育和关心关爱 特殊群体未成年人为契机，进一步深化师德建设，强化师德素质，始 终坚持“师德第一”。常抓不懈的师德教育，使我校教师不断调整着 自己的人生观和价值观，彰显教师的职业情怀。8、加强学生的心理健康教育。由于学校心理健康教育不是心理 健康教师一个人的事， 是所有学校教育工作者的共同职责， 所以我校 成立了以心理健康教师为主， 班主任教师为辅， 其他教师为基础的学 生心理健康教育战线。 每一位任课教师充分利用自己的课堂教学， 向 学生渗透心理健康教育。每个班级每月开设二节心理健康课（或活 动），为学生提供全面的帮助，主要为营造班级集体良好的氛围和集 体的良好行为， 激发群体向上的精神。 班主任根据本班的实际和团体 辅导计划进行心理健康教育。 开设心理咨询室， 接受以学生个体或小 组为对象的咨询。 心理咨询室有教师负责， 有固定的开放时间、 场所。心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求， 还要考虑青少 年的审美特点，让学生一进门便喜欢它。对于个别内向的学生，可以 利用写信的方式进行咨询。四、丰富德育活动 夯实未成年人思想道德教育。1、发挥团队部活动的德育优势，抓好常规育人工作。近年来， 学校进一步规范管理， 要求团队部组织好升旗活动， 通过国旗下讲话 加强对青少年思想道德的引导； 开展好主题班会活动， 加强对青少年 思想道德品质的教育； 落实好各项评优表彰工作， 树立广大青少年学 习的好榜样，促进青少年道德品质的整体提升。学校开展了“做一个 有道德的人”系列教育活动，进行了“ “知交规、 守秩序、保安全” ” 的交通安全知识宣讲教育， 促使学生形成自觉遵守秩序的良好交通习 惯。开展了“日行一善”活动，组织师生寻找自身与文明的差距，提 高个人文明修养。2 、开展好形式多样的主题教育活动，丰富学校德育内涵。学校 坚持开展 “文明礼仪教育月”、“爱国教育月”、“弘扬民族精神 教育月” 、“法制安全教育月” 等德育主题教育月， 通过“童心向党” 优秀童谣传唱、“向国旗敬礼”网上签名、“红五月唱红歌”、“爱 国歌曲大家唱”等活动载体，有效的对青少年进行了热爱祖国、热爱 党的社会主义核心价值观教育。3、每年三月份开展“学雷锋树新风”活动，五四青年节期间开 展“学习雷锋、做美德少年”活动，掀起了学雷锋的热潮。学生在村 里做好事，加强了雷锋精神、事迹的宣传，受到了村民的一致好评。此项活动结合学校学生文明行为习惯养成教育，由校内拓展到校外， 取得了较好的教育效果。4、每年四月份我校开展清明节祭扫张周勤烈士活动，通过敬献 花圈、新团员入团仪式、参观革命英烈事迹展览馆，加强了对学生革命传统教育。同时，通过登陆全国文明办创建祭英烈网站，在网上为 更多可敬的烈士献花、 鞠躬和留言， 使广大学生知道了今天的幸福生 活来之不易，懂得了现在要好好学习，准备着，为祖国的繁荣富强做 出自己的贡献。5、学校大力开展传统文化进校园活动。安排部署全体师生认真 诵读经典文章和学生必背诗篇， 每周开设一堂中华优秀经典文化教育 课，培养学生儒雅气质的形式， 努力让学生成为富有文化内涵的现代 中国人，同时积极参加区教育局组织的经典诵读比赛。6、积极对学生进行爱国主义教育。通过观看爱国主义电影，讲 爱国主义故事、诗朗诵、演讲比赛、办黑板报等多种形式对学生进行 爱国主义教育，培养学生“为中华之崛起而读书”的爱国热情和责任 感。7、开展“弘扬和培育民族精神，创办节日小报”活动。在每个 重大节假日，如“春节”、“端午节”、“中秋节”、“清明节”等 重大节日组织学生创编节日小报，并进行评选。通过活动，我校学生 进一步了解了中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献， 从而培养学生的民族气节，增强了民族自信心和自豪感。8、深入开展“做一个有道德的人”主题活动。以社会主义核心价值体系为统领， 不断丰富“做一个有道德的人”主题实践活动内容，巩固实践活动成果，重点开展以下系列活动：1）开展“洒扫应对”主题教育活动。以开展洒扫应对”主题教育活动为契机，对未成年人基本生活能力和待人接物进行培养训练，引导未成年人从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母老人、 在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，增强道德判断力和道德荣誉感， 培养良好的道德观念和文明行为习惯。2）美德少年之“道德模范标兵”评选活动。为进一步推进“做一个有道德的人” 主题实践活动深入开展， 引导学生自觉践行社会主 义核心价值体系， 通过树立一批道德先进典型， 引导我校学生在广泛 参与道德实践中自我教育、 自我提高。 我校大力开展道德模范标兵评 选活动，每班每月评选道德模范标兵， 他们成为其他学生学习的榜样。这样为未成年人树立更多可敬可学的身边典型， 从而引导未成年人从 自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把培养优秀道德品质落实 到学习和生活之中。3）将“日行一善”、“学雷锋”和“文明小博客”活动相结合。把“日行一善”、“文明小博客”和“学雷锋”活动贯穿到学校思想道 德建设工作之中，教育引导学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而 为之”的道理，从自己做起、从身边做起、从点滴做起。探索运用网 络媒体加强未成年人思想道德建设的新途径。9、在全校开展文明班集体评选活动。所有老师打破年级、班级 界限，及时纠正学生的不良行为，对学生起到激励和监督作用。重点 设在课间学生休息、活动比较集中的地方，特别是走廊、小操场。学 校成立养成教育督查组， 重点检查学生礼仪习惯和行为习惯。 坚持对 学生的行为规范做到每天一查， 并以此做为文明班级考核评比的重要 依据。10、安全教育常抓不懈。安全教育一直是我校工作的重中之重。利用每年的“中小学安全教育日”，增