线上教学反思与总结不知不觉线上教学已经两个月了，反思近期我的线上教学，有收获也有不足：1、借力打力，节约时间，提高效率。孩子们的年龄小，自控能力比较差，所以必须借助力量来帮助孩子们学习。每周的班会我都会注重引导家长重视线上教学，让他们意识到想上好一节网课需要家长大力配合，在课上有什么问题，知道的家长会立刻回复解决问题，这样人人都是学习的主人，也为老师节约了网课时间。在作业上，因为二年级的题比较简单，数学题家长都可以辅导，所以我们大多数家长都会全程监督，配合老师的各项安排和布置，学生的学习也有了较好的学习效果，作业正确率也非常高。个别学生也存在问题，经过我的批改后，家长都能立刻督促孩子改正，并再次发给我，不管孩子发几次作业，只要收到作业，我都会进行二次三次的批改，并且给孩子鼓励，让孩子和家长都能感到老师的关心。我想只有我们付出了做好了，才能感染家长、学生，家长才能更给力，我们的工作效率才能提高。2、互帮互助，高效工作，提升能力。每次上课前我们三个人都会把本节课的课件，练习分享到群里，这样大家都知道每节课的重难点和教学目标，每个人看到不合适的地方都会为对方提出教学方案，帮助对方设计教学环节，安排学生活动等。我们在这个小团队里，共同研究，相互学习，取长补短，不仅让我们越来越熟练的使用这些硬件，还提高了我们的教学能力，让我们彼此的心也越来越近。3、及时反思，找出不足，提高质量。（1）线上课堂已经实施了一段时间了，从开始的各种不适应到现在的渐入佳境，我发现纯粹的讲课本上的内容是不能满足不同层次同学的需要，所以怎样让不同层次的学生在网课中有不同的提升，我想这也很重要的。为了解决这个问题上，我建立了奥数群和进步群，通过布置不同层次的作业，在不同的群体讲适合孩子们的知识，让孩子们都有所提升。（2）线上教学老师在电脑的这端，学生们在电脑的另一端，老师是对着电脑屏幕授课，无法及时监测到学生的学习动态。本周在线上练习课中，这几节课我尝试用钉钉会议的形式来上课，以达到观察和监督的作用，我发现这样的效果也还不错，以往躺着听，不做笔记的孩子在老师的监督下也能规规矩矩的听课了。（3)通过回放，发现我的语言还不够优美，简练，不能一语中的，感情也不够充沛，虽然一二年级我教过很多次了，但是每次都好像是初次接触一样，我想这源于我不注重积累，学习少，所以导致备课不够精，缺少教育智慧。所以我还要多向身边的老师们学习，取长补短。在这个特殊的时期，医生救死扶伤，解放军保家护国，作为老师我们不能冲在前线，但是我们的责任也相当重要，准备好每一堂课，呵护好每一个学生的身心健康，也是我们义不容辞的责任。