城关中心学校教师读书活动实施方案为了提高全乡广大教师的综合素养，促进教师专业成 长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思 想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素 质教师队伍，打造学习型教师群体，特制定六河乡教师读 书活动方案。、指导思想以提升全乡教师的专业素养为目的，营造浓郁的读书 氛围，形成读书热潮。引导全乡广大教师“多读书，读好书, 会读书，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成 长，有效促进教育教学质量的提升。二、活动目标1. 通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人 生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2. 通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的 氛围，改变“不读书的人教书”的窘况。3. 以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主 要途径，为构建高质量的教育体系打下坚实的基础。4. 通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学 方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为 之不足，有效改进自己的教学行为。5. 通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法 指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持 读书的好习惯。6. 通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育 教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家 园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。7. 通过读书活动，加强教师队伍的建设，提高教师理论 和实践水平，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教 育相适应的教师队伍。三、读书方式和书籍类型读书方式：以个体研读为主，集体阅读为辅。书籍类型：纸质正版书籍。1. 名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生 活可以提供有益的借鉴。2. 教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的 针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具 体工作有多方面的启发知指导作用。3. 专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这 一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专 业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。4. 现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这 些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增 强自己教学工作的针对性。5. 学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键, 教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自 身学习质量和教学效果是很重要的。6. 家庭教育和心理健康教育方面书籍。五、读书策略1. 每位教师每年至少读4本书，具体安排为：每年春秋 季学期各1本，寒暑假各1本。2. 每位教师结合自身实际，每学年制定出读书成长规划 和读书目标。3. 提前购买适合自己阅读的正版纸质书籍。4. 读书过程中要做好批注，写好读书笔记。5. 每年阅读的书籍中从必读书籍目录中选读2本， 其余2本自选。六、结果与运用乡中心学校每学年举行一次读书交流活动（ 2021 2022学年的交流活动在2022年春季学期开展），同时按照 教师总数10%的比例评出“读书典范”,“读书标兵”进行奖励, 结果将作为评优评先（含奖励绩效）的有效依据。七、保障措施为确保读书活动持续有效开展，特成立读书活动领导 小组，其组成人员如下：组长:乡中心学校校长副组长：乡中心学校副校长乡中心学校副校长城关中学校长成员：乡中心学校办公室主任乡中心学校教务处主任乡中心学校总务处主任城关中学副校长、各小学校长、城关乡幼儿 园园长。1. 领导小组下设办公室于乡中心学校办公室，由李利同 志兼任办公室主任，田宽同志兼任办公室副主任，负责处 理日常事务。2. 领导小组负责及时了解总结读书情况、反馈指导，确 保读书活动取得实效。各学校（园）要把读书活动纳入学 校园常规管理，同时把教师读书计划纳入校本研训计划， 把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来，定期进行 读书心得交流、专题讨论等。3. 负责筹备读书交流活动等事宜。4. 本实施方案自2022年寒假起实施，由六河乡读书活 动领导小组办公室负责解释。附：必读书籍目录必读书籍目录大教学论、爱弥儿、普通教育学、学校与 社会明日之学校、反思教育：向全球“共同利益” 的理念转变、卓有成效的管理者、重新定义学 校、沉浸于求索之中、静悄悄的革命、麦田 里的守望者、爱的教育、教育家陶行知研究、 名人传、边城、国史大纲、中国哲学史大 纲、全球通史：从史前史到二十一世纪、剑桥中 国晚清史、物种起源、从仪式到纪录：现代体育 的本质、教了不等于学会了、有效教学、学 历案与深度学习、未来学校、致教师、平凡 的世界、一个称作学校的地方等。