阳店中心小学二年级表内乘法导学案主备人：肖丽亚 复备人：贠铁项 课题 乘加乘减课型新授课案序第四单元第5课时时间学习内容人教版教材二年级上册 第58页 及下面的做一做。学习目标1、能在具体情境自主解决乘加、乘减问题，能正确地计算。2、了解同一问题可以有不同的解决方法，体验解决问题策略的多样性。3、体会“乘加、乘减”这一问题模型与生活的密切联系，增强探索的意识，体验成功的快乐。学习重难点重点：会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单的实际问题。难点：掌握含有乘加或乘减的算式的运算顺序。预习提纲自己阅读课本58页的内容，想一想为什么这样列式？导 学 案导入新课出示目标知识链接一、复习导入1、背诵1-5的乘法口诀（1）全班齐背诵（2）指名学生背诵（3）分组背诵2、引入课题并出示学习目标。学到结合探究新知 1、出示课本58页旋转木马图瞧！木马上的小朋友玩的多高兴呀！让学生仔细观察图，你从这幅图看到什么？根据图中的信息你能提出一个数学问题吗？2、同桌讨论解答方法，汇报 板书：3+3+3+2=11 33+2=11 34-1=113、（1）师：看黑板上小朋友做的方法，你看懂吗？有什么问题要考考这些小老师吗？（2）生生、师生相互质疑。4、 分析算式的意义。 33+2=11就是求比3个3多2的数， 34-1=11就是求比4个3少1的数。5. 小结：选择自己喜欢的解法，对同桌说一说算理。6. 怎么计算，先算什么？再算什么？在乘加、乘减算式中，都要先算乘法，再算加法或减法。7、观察比较，你喜欢哪个算式，为什么？因为这样列式简便。 梳理知识总结归纳 这节课你学到了什么？用你自己的方式展现给大家！ 在乘加、乘减算式中，都要先算乘法，再算加法或减法。 巩固深化当堂检测当堂检测1、计算下面各题。33+2= 34+10= 33-6= 22+2= 43+10= 25-9=44-9= 23+23= 53-8= 13+4= 55-6= 43+3=2、填空。(1)、2个3相加是,再加上3的( )。(2)、3个3相加是( ),再减去3得( )。(3)、4乘2得( ),再加上15得( ) 。(4)、2个5相加是( ),再加上1个5得( ) 。(5)、5个4相加是( ),再减去1个4得( ) 。3、一共有多少个 ?