常州市“14校合作联盟”2018学年度第一学期期中质量调研高二语文试题一、语言文字运用（18分）1.下列各项加点字的读音完全正确的一项是( ）A。 莞尔（wn） 喋血(di) 尸骸（hi) 螫针（zh）B。 洗涤（d） 强颜（qing） 苍穹(qing） 倜傥（dn）C. 慰藉(j） 攒射(cun） 绯闻（fi） 长歌当哭(dng）D。 愠怒（yn） 豢养（hun) 汲取（j） 浸渍(z)【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查识记现代汉语常用字的字音的能力。解此类题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其注意多音字、形似字、音近字、方言、生僻字等。同时一定要关注音调。A项, 螫针sh ； B项，倜傥tng; C项，慰藉ji。故选D。2.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）有一种误解,不时地被个别走江湖的写作者 ，被一些天真的外行人和数以千计自命的作家说得 ，那就是把作家看成是纯粹的天才，认为他们激情奔涌、灵感忽至之时，便是大作 之日。A。 添砖加瓦 惟妙惟肖 一挥而就B。 添枝加叶 惟妙惟肖 一蹴而就C. 添砖加瓦 活灵活现 一蹴而就D. 添枝加叶 活灵活现 一挥而就【答案】D【解析】【详解】试题分析：题干是“在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是”。本题考查学生结合语境辨析近义词语的能力。辨析词语运用得恰不恰当，可从多方面分析。解答此类题目，必须了解所提供词语的词义。词性、程度轻重、范围天小、适用对象、感情色彩等，必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义进行区别，必须结合具体的语言环境进行辨别筛选.正确理解为:添砖加瓦：原来指建房屋时给不断地添砖块加瓦片。后比喻做一些工作，尽一点力量。添枝加叶：比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。这里第一空前文提到“误解,根据语境应该填具有“夸大，渲染”之义的“添枝加叶”。惟妙惟肖： 形容描写或模仿得非常逼真.活灵活现：意思是形容神情逼真，使人看到感觉好像真的一样.第二空前有“说得”，“活灵活现”是指人说话表现的十分逼真。一挥而就：意思是形容才思 敏捷，一动笔就写成。多指写字、写文章、画画快。一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子 就成功.最后一空应有大作写成之义，较好区别。故本题选D项.【点睛】本题是高考常规考题，一般出现在第一题，较为简单,考查的是词义相近的词语和熟语的辨析，要注意语境。3。下列对课文内容的理解，不正确的一项是( ）A。 在逍遥游中庄子认为真正的逍遥是一种心灵上的绝对自由，并非外在的表象。他认为只有“至人、神人、圣人才能达到这种境界，因为他们“无己、无功、无名.”B。 王羲之提出“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作的观点，认为“有生就有死”，对于生死虽有一点悲观消极情绪，但在当时是难能可贵的,批判了老庄哲学中的虚无主义观。C。 因为刘和珍生活比较拮据，而订莽原全年需要很大一笔钱,在这样的生活艰难中，刘和珍预订了全年需要很大的勇气，所以作者用了“毅然”。D。 “老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”，王勃化用名句是在警示人们，同时也是在警示自己不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。【答案】C【解析】【详解】试题分析:此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力.解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。答题时明确具体的考查的要点，然后结合文章内容判断正误。C项，“这样的生活艰难是指在当时的白色恐怖下，订鲁迅的刊物，需要冒很大的政治风险，此处用“毅然”，表明刘和珍对革命真理的追求。故选C。4。下列语段衔接最合适的一组是( ）山腰里这座白房子是流线形的，几何图案式的构造，类似最摩登的电影院。然而屋顶上却盖了一层仿古的碧色琉璃瓦， . 。 , ， ，那却是美国南部早期建筑的遗风.支着巍峨的两三丈高一排白石圆柱玻璃窗也是绿的，嵌一道窄红的边框屋子四周绕着宽绰的走廊地面铺着红砖窗上安着雕花铁栅栏，喷上鸡油黄的漆A. B。 C。 D. 【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的类型，要看是有语境的排序，还是没有语境的排序，如本题就是有语境的排序题,这就要用好所给的语境，把握横线前后的内容，确定首句和尾句，然后再看小句子之间的排序,把握关联词语和代词.这是一段描写性的文字,描写的对象是山腰里的白房子，考生可以根据上下文语境连贯入手，第一空前写到屋顶上盖了一层碧色的琉璃瓦，据选项看,第一空应该在和中选择，是写玻璃窗的色彩,且是绿色的，是写屋子四周绕着的走廊，从语句的连贯来看，前面说琉璃瓦是“碧色”的,中说“玻璃窗也是绿的”，由“也”可知，应放在第一空；这就排除CD两项；再看第二处，紧跟写到窗上的颜色，根据这两个序号的内容，排除A项，故选B项。5.下列有关文学常识的叙述，不正确的一项是（ ）A。 归有光，字熙甫,号震川，世称“震川先生”，与王慎中、唐顺之、茅坤等人合称为“唐宋派”,开启了清代的“桐城派”。B. 王实甫,元代戏曲作家。西厢记不仅是他的代表作,而且是元代杂剧创作中最优秀的作品之一。他与郑光祖、马致远、白朴一起并称为元曲四大家。C。 屈原是我国浪漫主义诗歌的奠基人，我国第一位伟大的爱国主义诗人。他创作的离骚与诗经中的“国风”并称“风骚，成为“文学的代名词。D。 王勃，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰。主要文学成就是骈文，代表作品有滕王阁序等。【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查识记古代文化常识的能力。做此题时,要求考生在调动平时学习的时候要放开眼界,多去关注一些传统文化知识,尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答，关注某一个细节或者某一个用词上出现的瑕疵和陷阱.B项，元曲四大家是:关汉卿、郑光祖、马致远、白朴。故选B。6。下列各选项与漫画寓意不吻合的一项是（ ）A。 成功的路不止一条，条条大路通罗马.B。 莫要随波逐流，坚守自我自有风景。C. 与其消极等待便利，不如积极寻找新路。D. 发散思维天地顿时开阔，定向思维空间逼仄.【答案】A【解析】【详解】试题分析:本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。本题以漫画的形式出现，要求考生在读懂图的基础上，准确理解漫画的主旨。漫画中有两条通往平台的方式，楼梯和电梯，电梯前挤满了人,而楼梯上只有一个人在从容前进，也能最先到达平台。主题与通向目的地时的方式和态度有关，而不是方法的多少。故选A.二文言文阅读（33分）阅读下面的文言文,完成各题。仆窃不逊,近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事,稽其成败兴坏之理,上计轩辕，下至于兹，为十表,本纪十二，书八章,世家三十，列传七十，凡百三十篇.亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言.草创未就，会遭此祸，惜其不成,是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮，岂有悔哉？然此可为智者道，难为俗人言也！且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎?虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往.每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教之以推贤进士,无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益,于俗不信，适足取辱耳.要之死日,然后是非乃定。书不能悉意，故略陈固陋。7. 解释下列各句加点字的意思。（1）稽其成败兴坏之理(2）是以就极刑而无愠色（3）则仆偿前辱之责(4)且负下未易居,下流多谤议8。 下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）A。 是以就极刑而无愠色 请立太子为王，以绝秦望B. 藏之名山，传之其人 鄙贱之人,不知将军宽之至此也！C。 出则不知所如往 道之所存，师之所存也D。 然此可为智者道 吾属今为之所虏9. 把文中划线的句子翻译成现代汉语.（1）仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？ （2）身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？（3）今少卿乃教之以推贤进士,无乃与仆之私心剌谬乎？【答案】7. （1）考察（2）恼怒（3）同“债”（4）地位卑微，名声不佳 8。 C 9。 （1）我因说话而遭逢这场灾祸，深为乡里所耻笑。因为玷污辱没了祖上，我又有什么脸面再到父母的坟墓上去呢?(2）我仅是宦官,难道能自我引退隐居山中吗？(3）如今少卿竟然教我推贤进士，恐怕和我个人的想法相违背吧?【解析】【7题详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义。做本题时，除了将实词放入上下文推断它的语境义,联系以前所学知识也是判断正误的非常有效的方法。稽，考察；愠，恼怒，怨恨;责,通“债; 下流,古今异义，地位低微、处境卑下.【8题详解】试题分析：本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为C。很多虚词的用法和意义都会随其在句中位置的改变而改变，所以可以通过词性差异、位置不同来判断虚词意思。同时还要结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目。A项，介词，因为/动词，作为；B项,代词,它/代词，我；C项，所，用在动词前,代表接受动作的事物，形成所字结构；D项，介词，给/被动句的标志。故选C.【9题详解】试题分析:本题考查学生文言文翻译能力。翻译是文言文的必考内容，以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不失分。平时训练随时注意自己确定句子的得分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）要点:以，因为；口语，说话；为所，被动句的标志。（2）要点：直,通“只”，只是；宁，难道。(3）要点：乃，竟然；无乃乎，恐怕吧；剌谬，违背。【点睛】文言文语句翻译，先要找出专有名词，即人名、地名、官职等，然后再看是否有特殊句式,最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要替换,对古今词义大体一致的词语组词，对特殊的地名、人名等要保留，对古汉语中的同义反复的词语可以省略其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略.阅读下面的文言文,完成各题。竹轩先生传魏瀚先生名伦，字天叙,以字行。性爱竹,所居轩外环植之,日啸咏其间。视纷华势利，泊如也。客有造竹所者,辄指告之曰：“此吾直谅多闻之友，何可一日相舍耶?”学者因称曰竹轩先生.早承厥考槐里先生庭训，德业夙成.甫冠，浙东西大家争延聘为子弟师。凡及门经指授者，德业率多可观。槐里先生蚤世，环堵萧然，所遗惟书史数箧.先生每启箧，辄挥涕曰:“此吾先世之所殖也.我后人不殖,则将落矣.”乃穷年口诵心惟，于书无所不读，而尤好观仪礼、左氏传、司马迁史.雅善鼓琴,每风月清朗，则焚香操弄数曲。弄罢，复歌以诗词，而使子弟和之。识者谓其胸次洒落,方之陶靖节、林和靖,无不及