2023初中家长会学生代表发言稿初中家长会学生代表发言稿15篇在现在的社会生活中，越来越多人会去运用发言稿，发言稿具有观点显明，内容具有煽动性的特点。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是办公室王秘书为大家整理的初中家长会学生代表发言稿，希望能够帮助到大家。初中家长会学生代表发言稿1各位叔叔、阿姨：大家好!我叫郭佳敏，今日很兴奋能相识大家。今日，我以一个孩子的身份，向各位叔叔阿姨表达我的想法。其实让我谈学习的话，无非是“勤、恳二字，勤能补拙，只要在学习，坐在课桌前，就要尽可能的集中留意力，或许写作业速度不快，但在有限时间内完成的有限作业，肯定要保证质量。其实这些各位叔叔阿姨或许听过多遍，也对我们说过多遍，那既然他这么经典，说明还是可取的。至于详细学习方法，我是不想做过多介绍的，哪怕我把自己每天从早到晚的学习过程多告知大家，或许大家就按我说的来要求自己的孩子，也未必就能取得良好的效果，因为人多是不同，不同的学生学习方法也不尽相同。或许学习效果并不明显，那就可能是方法还有漏洞，可能是对学习方法的实施不够充分，其实学习的过程就是学习方法不断改良的过程。学习方法不断改良，也就是学问不断积累、辨析和理解的过程。就事实而言，各位叔叔阿姨在其他方面对我们的帮助要远比学习上多得多。譬如生活，譬如心理，再如精神上的劝慰、支持和鼓励。叔叔阿姨对我们的管教、约束和催促是必要的，但那适当的放松也是不行或缺的。大家也都知道，中学的学习生活远比初中惊慌，我们身心上的压力很重;假设可以，请陪我们出去散漫步;假设可以，请让我们在星期天的早晨多睡两三个小时;假设可以，请让我们间或也可以看看电视，甚至玩玩。当然，诸如此类，前提是不影响学习，其中限度，各位叔叔阿姨自行驾驭。该管要管，该放松也可以适当的放松。贪得无厌当然不行取，但是对精神压力的肯定程度的缓解，对于减轻我们对于学习的抵触心理是很有帮助的。或许，间或我们会因学习生活上的不顺心而发些小脾气，或许我们会因考试成果不如意而心情低落，或许我们会因连续惊慌的学习而心情压抑，那么我们须要的更多是宽容和理解，而不是一味的斥责;我们须要的更多是劝慰和鼓励，而不是一味的约束。在这里，我代表全班的同学向各位叔叔阿姨说一声：“感谢!我想，每个孩子都是一个纯洁无暇的创立，而非一个产品，须要的更多是引导、提示和对心灵、性格、品质的潜移默化的塑造，教化没有肯定的科学，所谓科学的管理孩子的方法其实是因人而异的。这其中的道理，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。今日，我作为一个孩子，在这里向各位叔叔阿姨表达我的想法，希望大家多多考虑。我的讲话完了，感谢!初中家长会学生代表发言稿2敬重的各位老师、敬爱的叔叔阿姨们：大家下午好！我叫周骄傲，今日我能在家长会上作为学生代表，我感到特别的荣幸。在这里我要感谢学校领导和老师们对我的辛勤培育。在这我学到了更多的学问。明白了很多做人的道理。这其实饱含着每一位老师的呕心沥血和谆谆教育，又倾注了爸爸妈妈的毕生心血和含辛茹苦。在这里我代表同学们向全部的老师和爸爸妈妈们深深的鞠躬，感谢你们的培育和教育。时间如梭，转瞬间我们在新的学校已经接近三个月了。我们也经过了月考、段考两场大型考试。这使我感慨良深。刚开学的时候，我既剧烈、又担忧。剧烈的是我来到一个新的学校，有一个新的起先；担忧的是这里的教学效果怎么样？是不是和我想象的一样。但是经过几天的接触之后，我起先信任这个学校了。因为我们的班主任赵培立老师特别尽职。他每天早上六点多就来了学校，晚上赵老师等我们回到宿舍入睡后他才离开。在这里我想对赵老师说一声，老师您辛苦了！还有我们的语文老师蒋老师，他也特别尽职，把我们的语文成果提升了一个新的层次，在这里我也想对蒋老师说一声：感谢您，您辛苦了。在开学的两个多月里，我们还进行了队列队形竞赛和百年追梦演讲竞赛等大型活动。既熬炼了同学们的身体，又丰富了文化学问。今日我以五中为荣，明日五中以我为傲。同学们，我们要好好学习，刻苦钻研，做一个德智体美全面开展的学生。让我们各自朝着自己的目标努力。一起成为五中的傲慢吧！我的发言到此结束，感谢大家！初中家长会学生代表发言稿3各位家长、同学们下午好：很兴奋有这个时机和大家一起谈谈我们的孩子。说到孩子，可能各位家长们和我一样都有许多困惑，包括孩子的思想和学习等各方面的问题，比方：我们原来很乖的孩子现在怎么啦？小学里还和爸爸妈妈很亲昵的孩子突然变成了小刺猬？背回家的书包越来越重？记得小学里我们还可以一起坐在台灯下学习，现在孩子写作业时却坚决的要求我们走开。孩子的学习状态如何？学习的质量又如何？孩子的学习我们还能介入进去吗？等等问题，都是我们的困惑。这些困惑我和大家一样都存在，我也曾很苦恼。我带着困惑在网上书上翻看，从专家那里学了些小窍门，也依据自己孩子的特点，想了一些小花招。从孩子进入学校，甚至从幼儿园起，我就给自己定了一个安排，那就是“陪孩子一起长大。刚刚在家长会的第一单元里，区人口安排委员会与青春期教化的专家们提到，许多行业都是要持证上岗的，唯一一个无证上岗无照经营的行业就是做父母的，所以我们要不断地学习，和孩子一起长大。先说说我们家长：首先，做家长的肯定要有一个坚决的信念，那就是我们的孩子都是特别优秀的。每个孩子都是带着我们家长深深的爱诞生的，我们在孩子身上寄予了我们许多美妙的愿望。其次，我们家长再忙，也不能无视了我们的孩子。这个以人为本的社会，好的东西传承下去还是要靠我们的孩子。最主要的一点，我想说的是第三，我们的孩子就是我们的一面镜子，在孩子身上体现出来的一些事情都可以追根溯源到我们家长的日常言行中。我们家长是孩子的启蒙老师，也是孩子终生的老师。这一点我从来不否认。当孩子有了问题时，我首先是静下来想想自己这段时间是不是太忙了，无视了孩子，还是自己因为压力太大，而把不良心情带回了家？我觉察，自己的牢骚和埋怨等等许多不良的心情都可以在不久的某一天，在孩子那里得以体现时，我就会让自己静下心来反思一下，让自己学着心平气和的和孩子相处，这样的心态反而会有助于解决我们工作中和生活中的许多问题。所以，这一点也算是孩子给了我很大的启示，变更了自己，给了孩子和自己一个心平气和的家，也给了孩子和自己一个心平气和的交谈的好环境。初中家长会学生代表发言稿4敬重的各位老师、家长，大家好：我是初一xx班xx的家长，很兴奋能在这里和大家探讨孩子的成长教化问题。我的孩子xx，在校的这两个多月来，改变确实不小，借此时机，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，老师的言行举止，时刻潜移默化的影响着孩子。使孩子既学会了读书又学会了做人。我个人认为，对孩子的培育，须做到以下五点：一、首先要培育孩子对学习的爱好，养成一个良好的习惯，给孩子营造一个良好的学习环境，给他自己一个小空间，多买一些与学习有关的书籍，扩大他的阅读范围。二、是作业的问题。在家做作业时严禁看电视，要保质保量。不能为完成作业而完成作业。作业完成后，尽情放松自己，看看电视、玩玩，做到会劳逸结合。三、与孩子多沟通。尽量和孩子的想法保持一样，维护他的自尊心，多给他讲一些身边的某某如何学习、如何胜利的道理，让他更多一点的理解流自己的汗，吃自己的饭，自己的前程自己驾驭的道理。四、多鼓励孩子。哪怕他有一点点的进步，都要夸奖，给孩子一些承诺，比方：逛超市买个小礼品等，做到言而有信，来鼓励他对学习的信念、恒心，让他自己从主观思想上去进一步勉励自己，提高自己。五、对孩子要宽容。有时他也会遇到一些挫折后或后退，要对他多一点理解，教化他胜利不傲慢，失败不泄气，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人的道理。这是我的一点心得，仅供大家参考、借鉴。最终我信任在xx学校，校风好、校风正、学风浓的良好气氛中，孩子们的明天会更好。感谢大家初中家长会学生代表发言稿5敬重的各位家长：很兴奋再次和各位家长沟通学生成长开展的问题。这次沟通的关键词是：看法和高度、现象和本质、现状和开展、制度和成长、期盼和付出、预料和策略。一看法和高度家长的教化看法确定学生的看法，家长对孩子的看法反映在学校，主要有两个方面：一是对老师的看法，二是对同学的看法。学生的教化看法不仅反映家长的看法还反映家长的素养。老师的教化看法确定学生的看法，班主任各方面的看法在肯定程度上反映出学生为人处世学习上，仔细的老师肯定能带出比老师水平高的学生。家长的看法影响老师的看法，老师的看法影响学生的看法，学生的看法确定自己的高度。我们共同的目的是教化好孩子，相处的前提是相互的理解支持帮助敬重。二现象和本质学生的现象是指学生的行为和表现。详细的行为是：发型、发卡、校服、指甲、香水，详细的表现是：学习用品乱、结交问题学生、早恋倾向，上课看潮流杂志。问题的本质是心思不在学习上，再往深层次思索学习为什么不在学习上，问题很明显我们的教化方法出现了问题，我们的爱学生没有接受，我们很没实力或者是我们没时间。这里现象本质有一个最应当解决觉得问题就是我们要擅长视察学生现象，思索学生的问题本质，家长和老师沟通解决学生开展的问题。三现状和开展学生的现状改变很巨大，到了初二许多学生突然间自觉性大大加强，男生代表和女生代表用单元测试成果表扬。这一局部学生可以在我们的帮助中在稳定中求开展。考学问题应当不大。我们努力多转变学生的行为，这里有一个前提是这个学生具有肯定的思想根底，我们的爱学生要理解成老师同学在帮助我，信任这些学生中大多可以成才。我们努力多转变学生的思想，学习好思想好最好统一，这样的学生是志向的，学习好思想不好，这样的学生让人恐怖，我的策略是尽量和他不谈学习，防止他对他人有危害，学习不好思想不好得学生尽最大的爱暖化他，过程中尽量不多和他家长沟通，假设沟通侧重指导他家长学习。可能能挽救几个孩子。四制度和成长小组自治政策的动身点是让学生加强自身的管理，学会在合作中生存，在合作中相处，在合作中寻求到敬重的欢乐。家长的签字起到一个催促作用，每个学生对自己的家长都应当用敬畏之心，所以家长应当告知孩子与人相处的最低线是不损人。家长到校听课，到校参加社会大课堂的讲课，这些都是对制度的参加，这个时候我们要做的一是知道我们的孩子学的是什么，怎么学的，二是和班主任和任课老师沟通一会知道孩子的现状，目的是更好的教化学生。五期盼和付出家长的期望指数要建立在学生实际实力的根底上，这样我们对学生的看法是不同的，相反或相像，给自己的孩子耳朵留白。当孩子须要帮助的时候，作为家长付出多少，自己的付出是否让孩子接受，被别人接受是一种实力，在无助的时候想一想这个问题。孩子的付出真伪性的思索，真正付出的学生而又苦于没有方法的，我们要尽力支持和帮助，明勤而实懒的学生，我们要转变其思想。六预料和策略预料：孩子起先对异性有好感。策略：男生的家长要告诫自己的孩子做事情要有度，敬重自己的同学。女生的家长要告诫自己的孩子自重，自己留意自己的言谈举止。预料：起先放弃自己不喜爱的学科。策略：首先培育孩子对老师的感情，和老师沟通想方法让孩子的成果能跟上，为孩子的学业开展打下坚实的根底。预料：起先运用自己的思维处理自己的事情。策略：告诫常识性的事情不能错，短时间内不能犯同样的错误，自己处理不了的事情肯定要告知老师和家长。指导自己的孩子交友要慎重。预料：起先找寻自己的空间，家长和老师是自己手