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盼红军教案教学内容:学习歌曲,并对歌曲进行创编。教学重点:用热情活泼的声音演唱歌曲并进行创编。教学难点:咬字吐字清晰准确,注意弱拍起唱和切分节奏演唱准确。教学目标:用热情活泼的声音演唱歌曲盼红军,感受四川民歌特点,表达人民对子弟兵的深厚感情,使学生了解革命传统,培养学生的爱国主义精神。培养学生对音乐的感受能力和创新意识。教具:电子琴、课件、录音机、打击乐器。学具:竖笛、小提琴。教材分析: 盼红军是一首家喻户晓的四川民歌,演唱者持小碟、竹筷边敲边唱边舞,叮当之声伴随悦耳的歌声十分动听。曲调抒情优美,曲折委婉 ,表现了演唱者的深情和喜悦。教学过程:一、创设情境师:这节课,首先请大家欣赏一个戏曲片段。你知道这是我国哪种地方戏么?生:四川川剧。师:剧中有一个表演者的面具总换,你知道这种表演形式叫什么?生:变脸。师:看起来同学们对我国的剧种还是有些了解的。我们刚才看的就是川剧变脸的一个片段,川剧是四川曲艺的一种,四川曲艺形式多样,除了川剧以外,还有四川花鼓、四川评书、四川民歌、四川扬琴、方言相声等。今天我们就来学习一首四川民歌盼红军,下面请同学们听老师的演唱。 二、歌曲教学师:这首歌表达了人们怎样的心情?生:启盼红军早日到来的心情。(一)学习旋律师:本首歌曲一共有三个乐句,同学们一起看旋律,这首歌曲是什么调的?生:C调的师:大家都知道C调的主音do在下加一线和三间,那我们这首歌曲的第一个音唱什么?生:RE师:谁来说说第一个乐句的音符都唱什么?生:读出唱名。师:请同学们随琴完整视唱。(用以上方法学习其他两个乐句的旋律)师:请同学们随琴完整视唱旋律。(二)填唱歌词师:同学们听录音,可以轻声随唱。生:听录音学习歌曲。(三)歌曲分析师:应该用怎样的情绪演唱这首歌曲生:期盼的,赞美的。(四)完整演唱歌曲三、歌曲创编(一)布置任务师:这首民歌原是流传于四川的传统小调采花,在国内革命战争时期,人们为表达对红军的爱戴和盼望红军早日到来,为他们解脱苦难,推翻黑暗的统治,解放家乡的心情,他们在原曲调上重新填了词,并将原来的歌名采花改为盼红军。接下来请同学们以小组合作的形式对歌曲进行第三次加工,主要结合我们音乐课比较常用的:说唱、竖笛、打击乐器、旧词新唱等形式进行创编,咱们看一看那种表现形式更好。生:组长带领同组组员进行创编(教师指导)(二)展示成果1、学生以小组形式展示创编成果。2、学生展示自己的创编成果。四、总结升华师:生活在压迫中的人们盼望得到解放过上幸福的日子,那我想知道生活在和平年代的你们,盼望的是什么呢?生:说一说自己的愿望。师:不论你们的愿望是什么,老师都由衷的祝愿你们心想事成,美梦成真。
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