二年级数学上册乘加、乘减复习教案 二年级数学上册乘加、乘减复习教案 课题第四单元 第 7 课时 乘加、乘减教学内容1 、课本P2、乘加、乘减的计算方法教学目标知识与能力：使学生使学生熟记乘法口诀，并能用 乘法口诀熟练地进行计算。过程与方法：培养学生的计算能力和应用能力。 情感态度与价值观：养成认真审题的好习惯 重点难点 重点：培养学生的计算能力和应用能力。 难点：培养学生的应用能力。教法指导探究学法自主探究教学准备教学过程设计一、创设情境：秋天到了，小熊的实验田丰收了，从画面上你看到 了什么？二、自主探究： 根据画面，你能想出哪些与数学有关的问题？ 学情预测：1 、一共有几株玉米？问：怎样列式？2 、三只青蛙共有几只眼睛？问：怎样列式？3 、还剩几个玉米棒子？问题 1和 2学生口答，问题 3，小组合作交流。 学情预测：1、3X 3+2= 11 2、4X 3- 1=、4X 2+3= 11 4、3+3+3+2=、3+3+3+3- 1 = 11让学生说一说自己是怎么想的。 观察算式，说说自己的算法。3X3+2先算什么？在图中求得是什么？师：你们能为这样的算式起个名字吗？ 总结：这就是我们今天学习的乘加乘减，它是先算 乘法，再算加减法。它可以用来解决生活中的问题。我 们在解决生活中的问题时，要多观察、多思考，找出自 己喜欢而且简便的方法。三、拓展运用：（见课堂练习）教后修改课堂练习1 、做“做一做”第 1 题。森林里的动物们开联欢会时，小猴子带来一些礼物， 请大家仔细观察图，这些桃子一共有多少个呢？你能列 出算式吗？4X 3+2 3 X 4+2 5 X 3- 1 3 X 5-12 、4X 3+4= 2X 3-3 4 X 4-4 5 X 3+2学生计算，说计算方法，第 1 、 3 题还有什么方法？3 、实际操作：用学具展开想象摆出自己喜欢的图案， 用乘加乘减的算式算出你一共用了多少个学具？4 、生活中有没有这样的问题，可以用乘加乘减解