第二课第三框做一个负责任的公民 【教学目标】1、教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。2、通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做 的主人，享受承担责任的快乐。3、培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。3、学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨【教学重点】重点：信守承诺，勇担过错【教学难点】难点：自觉承担责任【教学准备】课件、课堂练习【教学过程】活动1：见课文第26页讨论：(1)如果商场送货工不能按时送货，那么会（答：出现两种情况：刘汀为履行对同学的承诺，不继续等，送货工来送货，没有人，白跑一次，浪费了人力和时间；刘汀继续等，耽误去学校出黑板报。）(2)如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会（答：准时到，没有人，会给商场的计划带来麻烦，商场可能会要刘家承担相应的责任（收费等）（3）根据你的理解，请把故事续写下去。（答：略）小结：我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，就会赢得他人的信任。讲授新课第二课第三框 做一个负责任的公民（一）信守承诺 勇担过错1、信守承诺是负责任的表现。活动2：吴小玉是一名初中女生,她很想自己打工挣钱多买些书。在征得父母的同意后,她利用暑假到一家公司打工,负责在指定地点免费发送公司产品的宣传海报。一次，她不慎丢了四百多张宣传海报。按照公司的规定,她要照价赔偿。要不要向公司汇报呢？她陷入矛盾之中（1）如果你是她，你该怎么办呢？（答：如实地报告公司，承担自己该承担的责任）（2）你有过勇敢地承认自己的错误的经历吗？说出来，与大家共享一下。（答案：略）2、勇敢地承认自己的错误问题1：负责任表现在那里？(参见P27上、P27下)名言赏析：希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。邓颖超（二）自觉承担责任活动3：（1）许苇承担了哪些责任？ （答：学生，把学习搞好；班长，把班级管好；社会成员，参加公益活动；学校歌唱队一员，练歌。）（2）哪些是她被动承担的？哪些是她主动承担的？(答:被动:学习、当班长、公益活动；主动：歌唱队。)（3）她怎样才能能享受到承担责任和快乐？(答：调整心态，学会以负责任的方式和态度处理生活中的问题，从中享受快乐。)1、自觉承担责任的含义 自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。2、怎样才能享受到承担责任的快乐？ 了解自己的责任责 任自我评价学习遵守纪律，完成学习任务学习积极性、主动性强家庭孝敬父母，尊敬长辈主动承担子女的责任班集体团结同学，互帮互助，完成值日集体荣誉感强社会遵守社会公德，遵纪守法一个合格的公民总结：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果则更能考验我们的勇气和道德修养。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。问题2：如何自觉承担责任（参见P28下、P29中）总结：其实，人非圣贤，孰能无过，犯错误并不可怕，可怕的是为避免因犯错误受批评或惩罚而说谎。中学生日常行为规范规定：不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。在做了错事时最好的办法就是实话实说，勇敢地承认自己的错误，自觉地承担责任。一个人只有敢于正视自己的错误，并自觉承担错误所造成的后果，才能在通往明天的道路上走得更稳健。（三）情感升华，争做好公民名言赏析：希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。 邓颖超【课堂小结】总结本节所讲内容，指出学习目标和重难点【课堂练习】下发随堂练习（23），课堂完成。【课后记忆】1怎样做一个负责任的公民？ 2怎样才能做到自觉承担责任？【板书设计】2.3 做一个负责任的公民一、信守承诺 勇担过错1信守承诺是负责任的表现。2、勇敢地承认自己的错误二、自觉承担责任1、自觉承担责任的含义2、怎样才能享受到承担责任的快乐？3、如何自觉承担责任【教学反思】