应用物理知识解题六化初中物理教学中，常会出现应用物理题，令有些同学无所适从，如果能在求解时加以识别、转化实际问题为物理问题，就不难解了，以下是常用的几种途径。一、 对照转换，实际问题规范化 如图所示，甲、乙两个容器等重，底面积相同，内装有同一深度的水，水平放置在桌面上，比较甲、乙两容器底部受到的压力和压强的大小；比较甲、乙两容器对桌面的压力和压强的的大小； 甲 乙这是一道有关容器底底部压力和压强的习题。因因为容器底有两个面，上表表面和液体接触，所以是液液体的压力和压强问题；下下表面和桌面接触，所以是是固体的压力和压强问题。解答此类问题，要反复用用到公式P=F/S和P=gh。那么在比较其压压力和压强时，其思路如何何呢？从液体压强公式PP=gh可以看出，液体体的压强只跟液体的密度有有关，跟液重无关，再由FF=PS=ghs可知，液体对容器底部的压力也也跟液重无关，所以比较液液体对容器底部的压力和压压强时，不管容器的形状如如何，一般应先由公式P=gh比较出液体对容器器底部的压强，然后由公式式F=PS比较其压力。容器连同它所盛的液体都支支承在桌子上，对桌子的压压力就等于它们的总重，而而压强则是单位面积上受到到的压力。因此要比较容器器对桌面的压力和压强，应应当比较它们对支承物的压压力，然后再由公式P=FF/S比较其压强。弄清清此类问题的思路，问题也也就迎刃而解了。二、抓抓住本质，研究对象模型化化如图，一重为500牛牛，半径为米的车轮 F放在高为30厘米的台阶旁旁，车轮与台阶接触 A处是粗糙的。要想将车轮轮刚能开始向台阶上 O滚，所用的最小力应为多多少？作用在何处？方向向如何？ G分析：本题题中隐蔽条件有：1车轮与与台阶接触处是粗糙的；22车轮刚能开始向台阶上滚滚即已知“地面对车轮的支支持力为零”；3对车轮施施以最小的力即已知所施力力的力臂最长；至此，已知知条件皆已明确，根据杠杆杆的平衡条件不难求解。解：根据以上分析，如图所所示，力作用于A点，且力力的方向垂直于AO其大小小可根据杠杆平衡条件得：=L= R=G=5500牛 ，h=米代人得得： F=229牛再比比如有例如下：电热器淋浴浴器分为储水式和无水箱式式两种。储水式淋浴器要用用较长时间把水箱中的水加加热，待水温达到要求后用用水箱中的热水淋浴。无水水箱式淋浴器使冷水流过电电热器就达到要求的温度而而立即从喷头流出供淋浴。已知冷水的温度为16，淋浴所需的热水温度为为38，淋浴所需热水流流量为410-3米3/分，水的比热是1033焦耳/，家庭电路允许通通过的最大电流为5A。请请你利用以上数据通过计算算说明家庭中不宜使用无水水箱式电热淋浴器。分析析：本题是热电综合题，从从题给条件可知，每秒钟所所需热水的体积和每秒钟所所需热水的质量，从而求知知每秒钟将水加热所需的热热量。从题目看，为说明家家庭中不宜使用无水箱式电电热淋浴器，可以从电流考考虑，看实际电流是否超过过允许通过的最大电流5AA。此题就变成“要使流量量为410-3米3/分分的水从1升高到38 ，所需的家庭电路的电电流是多少？”解：每秒秒钟所需加热的水的质量m= V =1033千克/米3(4100-31/60)米3=10-2千克每秒钟钟将水从16加热到388所需的热量Q=cmm(t-t0)=103310-2(38-16)焦=6163焦因为P=UI 所以I=PP/U=Q/Ut=61663/220A=28A5A家庭不宜使用用无水箱式电热淋浴器。三、 细致分析，模糊目目标清晰化例1烧水至沸沸腾时，壶口的“白汽”是是A) 水蒸气 B) 水汽 C) 小水珠 DD) 水蒸气和水的混合物物分析：初二学生常选水水蒸气，但正确答案却是小小水珠。因为水蒸气是一种种无色无味的看不见的气体体，而壶口的白汽是看得见见的，它是水蒸气遇冷液化化而成的小水珠悬浮在空中中。例2离开枪口的子弹弹受到力的作用。A) 只有重力 B) 有重力力和推力 C) 有惯性 D) 不受力分析：学学生往往选B，也有的选CC，但正确答案是A；因为为子弹离开枪口后已不受到到手对它的力的作用。它之之所以能运动是因为子弹具具有惯性，在空中它将作曲曲线运动，因为重力的影响响。例3有一个铜铸件，在它铸造时所用的实心木木模是12千克，木模的密密度是103千克/米33。称出这个铸件的质量是是175千克，根据这些数数据判断这个铜铸件有没有有气孔？分析：本题待求求的问题是“判断铜铸件有有没有气孔？”正确理解关关键词语“有无气孔”是解解题的关键所在。认真分析析，不难发现本题实际上是是判断铜铸件是否实心的问问题。归根到底是比较此铸铸件的密度与铜的密度大小小的问题。若此铸件密度值值恰为铜的密度，则实心，无气孔。若小于铜的密度度，则说明此铸件必有气孔孔。解：铜铸件的体积即即为木模的体积：V=VV 木=m/V=12/103=(米3)则铜铜铸件的密度：=m/VV=175/=103因铜=103故说明此此铸件有气孔。四、 认认真识别，题设条件明朗化化 冰裹着物体，漂浮在在水面上，当冰完全融化之之后，水面是上升，下降还还是不变？此类题目多次在在初中物体竞赛题中出现，粗看起来比较难解，似有有无从人手的感觉。是否真真的无从人手，找不到判断断方法呢？可通过以下例题题来说明问题：例1水面面上浮有一大块0的冰，冰中包有一实心的铁块，当冰全部融化之后，关于于液面升降的正确判断是：A) 下降 B ) 不变 C) 上升 D) 无法判断分析：因为为浮力的大小等于物体排开开液体的重力，所以判断液液面的升降我们可以从包有有铁块的冰融化过程中，浮浮力大小变化去考虑；如果果浮力增大，则排开液体的的体积增大，即液面上升；如果浮力减小，则排开液液体的体积减小，液面下降降；如果浮力不变，则排开开液体体积不变，液面高度度就不变。而总的浮力又可可分为两部分：冰和其中包包的物体在冰融化前后受的的浮力。由于冰全部融化为为水后的体积不影响水面的的高低，只要看冰中所包含含的物体，在冰融化前后所所受浮力是否变化，就很容容易找到问题的答案。上题题中的铁块在冰中时，浮力力等于它的重力，而冰融化化后铁块沉入容器的底，这这时它所受的浮力小于重力力。也就是它所受的浮力减减小，导致总的浮力减小，因此排开的水的体积减小小，水面下降。答案应为AA。由此可见，解这类题的的钥匙是考察浮力的变化。五、寻找联系，实际问问题物理化例1：请选出出其中“热”指的是“内能能”的例子：A) 今天天天气很热； B) 热运运动；C) 热传递； D) 摩擦生热；初中中物理中提到“热”字的地地方很多，但是“热”在不不同的地方它的含义是不同同的。常见的有三种情况：一是指温度，温度是表示示物体冷热程度的物理量。“今天天气很热”；“物物体的热膨胀”；“热得烫烫手”；“热运动”都指的的是温度；二是指热量；热热量是在热传递过程中的一一个物理量，它的实质是在在热传递过程中能量转移的的数量。如“煤燃烧放出热热”；“铜是热的良导体”；“热传递”；“冰吸热热会融化”中的“热” 指指的都是 “热量”。三是是指内能，它与分子的运动动有关。“摩擦生热”；“消耗热可以作功”“热机机”中的“热”指的是“内内能”；所以本题的正确答答案是D。例2：在下面面列举的现象中，属于升华华现象的是：A) 夏天天，冰棍周围冒“白气”；B) 寒冷的冬季，玻玻璃窗上结冰花；C)萘萘制的卫生球日久变小；D) 夏天，水缸外壁“出汗”；分析：本题中中的“冒白气”“出汗”“结冰花”等都是生活活语言，必须把它跟“蒸发发”“液化”“凝华”“凝固”等物理概念联联系起来。冒“白气”实质质上是冰棍周围空气中的水水蒸气遇冷“液化”成小水水滴；玻璃上结冰是室内空空气中含的温度较高的水蒸蒸气遇冷变成固态的冰花，属“凝华”现象；而水缸缸“出汗”是“液化”现象象；只有卫生球日久变小是是“物质从固态直接变成气气态”，属升华现象，故正正确答案是C。六、加强强基础，克服思维定势化例1:有一直线行驶的汽车车，做一小实验，让手中的的小球下落，那么小球会落落在A）A 处 B）B 处 C）C 处 CA BD）无法判判断学生受思维定势影响响，盲目运用过去的解题经经验，造成选A的错解。若选A，需存在一前提，即汽车作匀速直线运动，此时，物体由于惯性，要要保持原来的运动状态，物物体在空中仅受重力作用，。如无此条件，汽车可作作加速直线运动、匀速直线线运动、减速直线运动，对对应的答案分别是B、A、C。所以本题答案是D。再如有以下选择题：使用机械效率高的机械一定定A)省力 B)省功 C)省距离 D)省时间间对这道题，学生由于受受功的原理中“不省功”的的影响，选择了除B以外的的其他答案。其实，正确答答案恰恰是B。现分析如下下：从机械效率的公式= W有用/ W总, 可可得W总=W有用/ 。在使用不同的机械对物体体作功时，由不省有用功可可知，高的机械所需的总总功，比低的机械要少些些，即省些。可见，该题备备选答案中的“省功”指的的是省总功。总之，解答答好物理题，除了要有适当当的方法外，还应注意挖掘掘题中的隐含条件；正确判判断问题所处的知识范畴；并善于将题中的日常语言言转化为物理语言；即要善善于抓住问题的本质。1 / 8