部编人教版六年级道德与法治上册期中试卷（新版）(时间：60分钟，总分100分)班级： 姓名： 分数： 一、填空题（共20分）1、世界人民热爱_，是当前国际社会的主要趋势，来之不易，值得倍加珍惜。2、_的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是_共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。3、谈到尊重，我们往往关注取得一定_的人，忽视身边_的人。4、_的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。5、面对自然灾害，人们不断探寻_、_的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。6、在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束_、减少_的重要手段。7、每个人的兴趣、爱好不一，对事物的_、_ 也不尽相同。8、自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然_。9、我国主要的自然灾害有_、台风、洪涝、_、滑坡、_、病虫害等。10、地球出现了_、_、_等问题。二、选择题（每小题2分，共20分）1、目前已经探知，只有（ ）上有生命的存在。A火星B金星C地球D土星2、（ ）奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌。A里约B悉尼C北京D澳大利亚3、陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。这是（ ）的行为表现。A尊重自己B过度维护自己C骄傲自满 4、当地震来临时，我们应该（ ）。A马上跳楼B快速跑到空旷地带C在楼里站着D找客厅的中央抱头蹲着5、“人在屋中居，屋在水中游”是（ ）随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。A四川泸州B广西桂林C浙江乌镇D云南丽江6、下面那个星球的表面温度最高（）。A地球 B太阳 C月亮7、大课间的时候，小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了，你希望小辉会怎么做（ ）。A实话实说，告诉老师 B当做没看见 C告诉老师是小丽打破的8、以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（ ）A 人在屋中居，屋在水中游 B因地制宜，就地取材C消耗资源，发展经济9、玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她有（ ）。A著作权B发言权C建议权D平等权10、当你遇到纷争或者冲突，心里很气愤时，你应该怎么做（ ）。A以眼还眼，以牙还牙。 B忍气吞声。C静下心来，站在对方的角度分析问题。三、判断题（每小题2分，共20分）1、人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（ ）2、尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（ ）3、面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待。（ ）4、原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。（ ）5、中华人民共和国公民在法律上一律平等。 （ ）6、尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。（ ）7、古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。 （ ）8、宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。（ ）9、权力不是绝对的，而是有界限的。（ ）10、撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。 （ ）四、连线题。（共10分）1、连线题。伽利略 日心说 郑和 天文望远镜 麦哲伦 七次下西洋哥白尼 证实了地球是一个球体五、简答题（4小题，共30分）1、人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的？_2、保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？_3、保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？_ 4、和平共处五项原则的具体内容是什么？_参考答案一、填空题（共20分）1、和平2、古代文明 人类3、成就 默默无闻4、金字塔5、科学 有效6、人的行为 自然灾害危害7、观点 看法8、和谐相处9、旱灾 地震 泥石流10、资源短缺 环境污染 生态破坏二、选择题（每小题2分，共20分）1、C2、A3、B4、B5、C6、B7、A8、C9、A10、C三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、简答题（4小题，共30分）1、为了保护地球家园：人类不断探索创新，运用聪明才智。将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力发展循环经济，实现可持续发展。2、宣传垃圾分类的好处，在家与父母一起做好垃圾分类；步行或乘坐公共交通工具上下学；从小事做起，节约每一张纸和每一滴水。3、我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。4、和平共处五项原则的具体内容是：“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处”。页码 / 总页数