新时期反腐倡廉教育的主要内容在新的历史时期，反腐倡廉教育的内容有很多，针对经济成分和 经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化对人们 思想观念产生的重大而多方面的冲击和影响， 认为应侧重以下几个方 面的主要内容。一、理想信念教育。改革开放以来，由于一些党员、干部经不 起改革开放的考验，丢掉了全心全意为人民服务的宗旨， 放弃了对远 大理想的追求，从追逐金钱和物质享受蜕化变质为腐败分子， 损害了 党和政府的形象，弓I起了广大群众的强烈不满。因此，非常有必要对 广大党员和干部进行有关共产主义理想和全心全意为人民服务的宗 旨的再教育。通过教育，使广大党员，尤其是领导干部真正认识到， 在社会主义国家里，每个党员干部都是人民的公仆，是人民的勤务员。 任何权力都是人民赋予的，是用以为人民服务、为人民谋利益的，决 不是谋取个人私利的手段和工具。 从而做到一切从党和人民的利益出 发，想人民之所想，急人民之所急，时刻把党和人民的利益放在高于 一切的位置上，为人民的利益奉献自己的一切。二、基本理论教育。就是开展党的基本路线、基本纲领和基本经 验教育。首先要进行马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代 表”重要思想的学习。特别要学习好“三个代表”重要思想，加强执 政能力建设，树立科学发展观。党员领导干部要带头学习和实践，成 为勤奋学习的模范，善于思考的模范，努力实践的模范。从基本觉悟抓起，通过学习打牢思想根底，加深对党的基本路线、基本纲领和基 本经验的理解，增强贯彻执行党的基本路线、基本纲领的自觉性。在 五音乱耳、七彩迷目的社会生活面前，能分得清是非，识得破似是而 非的歪道理，抗得住权、钱、色等多方面的诱惑，做政治上清醒、理 论上清楚、行为上清白的人。三、民主政治教育。在新的历史条件下，重提和强调加强民主集 中制的教育，有着重要的现实意义。 要通过民主集中制的教育，使广 大党员和干部，尤其是领导干部，对集体领导和个人分工负责相结合 的制度有一个全面的正确的理解。从思想上真正树立这样一些观念： 没有民主就没有社会主义，应没有社会主义的现代化。发扬社会主义 民主，就是要充分调动党内党外各方面的积极性， 加速社会主义的现 代化建设；就是要鼓励广大党员、干部解放思想，实事求是，勇于探索，敢讲真话；就是要通过决策民主化实现决策的科学化；就是要切 实保障各级党组织和党员、干部的民主权利。克服和纠正不讲集体领 导，搞“家长制”、“一言堂”，压制不同意见，打击报复，侵犯党员、 干部民主权利的行为和现象。真正懂得和自觉遵守：凡属方针政策性 的大事，凡属全局性的问题，凡属重要干部的推荐、任免和奖惩，都 要由党委集体决定。重大问题的决定，要充分酝酿、协商和讨论，并 按照少数服从多数的原则表决。对集体的决定，任何个人无权改变， 个人或少数人有不同意见允许保留，但必须无条件服从，并在行动上 积极执行。四、党纪国法教育。要教育广大党员、干部自觉接受党纪、政纪、国法的约束，成为遵纪守法的模范，是保持党的团结和国家的稳定， 保持政令畅通，保证改革开放政策得到真正地贯彻落实的重要文件。 在改革开放的新时期，尤其在当前发展社会主义市场经济的过程中， 党和国家根据新的历史时期出现的许多新情况、新问题，制定出台了许多党纪、政纪的各项条例，以及大量的政策法令法规，亟待我们对 此进行宣传，使之成为广大党员、干部处理新情况、新问题的原则依 据和行为遵循。这是对党员的一项最基本的教育，应当常抓不懈。五、传统作风教育。党的优良传统和作风， 是我党在长期的革命 斗争实践中形成的作风，它是无产阶级的世界观和方法论在党内生活和党群关系上的生动表现，是中国革命和建设事业取得胜利的的重要 保证。密切联系群众、批评与自我批评，既是我们开展新时期党风廉 政教育的基本要求，也是我们开展党风廉政教育的主要内容。 密切联 系群众的作风，就是从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众，全心全意为人民服务的作风。开展密切联系群众作风的教 育，就是要使广大党员、干部，始终坚持党和人民的利益高于一切， 一切从民人的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发。 批评与 自我批评的作风是我党解决党内矛盾的基本方法和优良传统。开展批评和自我批评作风的教育，有助于广大党员、干部清除思想上的灰尘， 增长敢于同一切违法乱纪行为和不良倾向作斗争的勇气。六、八荣八耻教育。胡锦涛总书记关于树立以“八荣八耻”为主 要内容的社会主义荣辱观的重要讲话， 是社会主义政治文明和精神文 明建设的重要内容，同时也是反腐倡廉教育的极好素材。“八荣八耻” 从八个方面涵盖了爱国主义、 集体主义、社会主义优秀思想，旗帜鲜 明地反对腐败，倡导廉洁，“八荣”和“八辱”形成鲜明的正反对比， 这些都丰富了反腐倡廉教育的内容。中央纪委要求各级纪检监察机关“以树立社会主义荣辱观为重要内容，深入开展党风廉政教育”，就是要加强对党员特别是对领导干部的教育， 把学习和树立社会主义荣 辱观融入领导干部的权力观和政绩观教育之中，引导领导干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，率先垂范，以身作则，做社 会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者。 对党员干部进行以社会主 义荣辱观为主要内容的反腐倡廉教育， 对于提高广大党员干部的思想 道德素质，增强其拒腐防变和抵御风险能力，具有十分重要的现实意 义和深远的历史意义。