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。幼儿园大班活动教案剪窗花含反思 大班活动教案剪窗花含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式,因为要过新年了,让幼儿园里充满新年的气氛,快来看看幼儿园大班活动剪窗花含反思教案吧。 设计背景 1、通过剪窗花,体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。 2、因为要过新年了,剪窗花,让幼儿园里充满新年的气氛。 活动目标 1、初步感受中国剪纸艺术的美,体验表现美的快乐。 2、引导幼儿探索剪窗花的方法,培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。 3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。真确培养幼儿使用剪刀,提高幼儿的思维想象力。 重点难点 让幼儿发现窗花是对称的。 活动准备 1、多媒体设施及课件:美丽的窗花。 2、纸制房子四幢。 3、色纸、剪刀、筐子等工具和材料若干。 活动过程 1、引导幼儿欣赏环境布置和课件美丽的窗花,让幼儿初步感受剪纸艺术的美,激发对剪纸的兴趣。 2、幼儿第一次探索剪窗花。 (1)提问:你知道窗花是怎样做出来的吗? (2)幼儿自由讨论制作方法。 (3)我想和小朋友们一起剪窗花来装扮教室 (4)请小朋友欣赏这些美丽的窗花吧! (5)小朋友们仔细观察一下这些窗花,你发现了什么? 小结:剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶,是我国的传统艺术,它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。 3、学习剪窗花。 (1)你们想不想学习剪窗花,你想剪什么? (2)下面小朋友们就和老师学习剪窗花,教师示范讲解剪窗花的方法。生共同评价,学习剪窗花的技能。 4、幼儿制作窗花。 (我将剪窗花的纸按照幼儿的能力来分的,我分为三组(第一组:自己折纸、画图、剪纸。第二组:我把纸折叠好他们自己画自己剪。第三组:我折叠好画好,还自己剪纸。) 小朋友们除了刚才剪的窗花,你还想剪什么?下面就让我们的小手小脑动起来,看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。 幼儿制作,同时放新年好。 四、幼儿展示作品,并示范讲述制作方法。 师:小朋友们,你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊? 谁想展示一下自己剪的窗花?请问,你是怎么做出来的? 然后把幼儿作品贴在前面同时奖励小笑脸。 五、互评窗花。 师:你们想不想让大家欣赏你的窗花,下课后,可以贴在后面的展示区,也可以为你喜欢的窗花画上小笑脸。 教学反思 今天上午我开展了剪窗花,在活动中制定了三个目标 1、初步感受中国剪纸艺术的美,体验表现美的快乐。 2、引导幼儿探索剪窗花的方法,培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。 3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。真确培养幼儿使用剪刀,提高幼儿的思维想象力。 本次活动以欣赏窗花进行导入,我引导孩子欣赏黑板上粘贴的窗花,还从网上下载了各种类型的民俗窗花,通过多媒体引导幼儿欣赏,孩子们了解了窗花里蕴含的美好祝愿,知道了剪纸是中国人发明的。 欣赏完窗花,孩子对动手剪窗花充满了期待,于是活动进入了第二个环节;示范剪窗花,幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我给他们的指导是,剪刀像走迷宫样,绕过来,绕过去的方法。可以剪不同的形状和花边。在我的指导下,孩子们基本能顺利剪出各种各样的窗花,有的孩子剪完一张又一张,兴趣浓厚。 展示幼儿作品,请幼儿说说剪的方法和形状。怎样剪出这样的图形出来的。从幼儿作品发现幼儿剪窗花的胆子还不够大。主要原因是幼儿怕剪断,剪坏,不敢下手。后来我把这一目标延续着继续实施,通过个别指导及适当的鼓励,孩子们逐渐放开手脚,剪出更加丰富的图案处来了。活动虽然进行的很顺利但也存在点不足:、在让孩子们进行讨论可以剪什么图形时,没有充分的时间,让幼儿讨论,而是急忙告诉答案。、在动手操作时个别幼儿不敢大胆地动手剪,这时老师总是为孩子代劳,而没有更进一步地让幼儿大胆地尝试。相信经过这样的反思,在以后的剪纸活动我将会更有把握地上好。 通过剪窗花活动,我认识到活动的价值,它可以作为教学活动的延伸,延续幼儿的兴趣,延续活动中没达成的目标,或者作为教学活动目标的提升。同时给幼儿自由、宽松的空间,足够的探索实践以及教师有针对性的指导,更利于幼儿操作与探索,也更利于目标的达成。 窗花百科:窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸,中国古老的传统民间艺术之一。它历史悠久,风格独特,深受国内外人士所喜爱。 THANKS !致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载,资料仅供参考-可编辑修改-
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