2023调查报告小学作文调查报告小学作文集合五篇在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。信任许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧，下面是我整理的调查报告小学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。调查报告小学作文 篇1这个学期起先之后，我觉察又有一些同学戴上了近视眼镜，听表弟说，他们班级也有好几个同学已经戴上了眼镜。我们才四年级，小学都还没毕业，怎么会有这么多同学近视了呢为此，我特地问了爸爸妈妈，他们说他们小时候，近视的同学并不多，甚至是极个别的。带着这个疑问，我起先绽开了调查。调查我对近视的同学进行了统计，我觉察我们班就有十多名同学戴近视镜，四年级其它班也有近三分之一的学生近视。低年级近视同学较少，而高年级的同学近视率更高，六年级平均每班近视的学生有二十多个。在农村听我上六年级的哥哥说他们班近视的人只有几个。分析我对这些近视同学的家庭、学习、个人习惯等进行了调查。我觉察我们班学习好近视的有五人，坐姿不正确导致近视的有四人，不做眼保健操的有两人，看电视、玩过度导致近视的有七人。在农村导致近视的一般都是坐姿不正确或过度用眼，有的养分方面跟不上。在近视的这些人中，有一些同学的父母一方或双方为近视。结论1、有些同学坐姿不正确导致近视。2、有些同学不做眼保健操导致近视。3、有些同学玩电视、过度导致近视。4、有些同学受到父母近视的遗传，自己又过度用眼，更简单导致近视。通过这份调查，我信任许多人应当要留意了，留意养成良好的学习，生活习惯，留意用眼，让近视远离我们!调查报告小学作文 篇2（一）作文看法消极。对写作文缺乏主动，缺乏激情，缺乏创新意识。详细表现为：1、惧怕作文。问卷调查显示50以上的学生惧怕写作文，完全没有主动性；35%左右的学生东拼西凑应付交差；大约只有15%的学生喜爱写作。2、没有写作激情。大局部学生写作文时感情冷淡，没有非写不行的冲动，调查觉察85的学生写作文时没有激情。仅仅出于完成任务而不得不编写罢了。3、写作处于被动状态。调查数据显示，无论是作文还是日记，学生很少自己主动地，自发地去写作，只有在老师布置以后才去完成的占90以上。4、写作没有创新，内容没有新意。很多作文选材陈旧，叙事老套，缺乏创新意识。这些消极心理最终导致了学生怕写作文，不知道写什么就胡编滥造，严峻地影响了学生作文的主动性和创立性。（二）作文内容单一。好多学生觉得作文没有东西可写。五年级的一次作文题为我的课余生活，学生写看电视、做作业、上辅导班的大有人在，占全班人数的47。似乎除了这些，他们的生活是一张白纸了。还有几个没什么好写就干脆胡乱抄了一篇。（三）作文技能普遍较差。学生在小学阶段写作的根本要求是：叙事清晰，语句通顺。从学生作文状况来看，很多学生的作文叙事紊乱，语病许多。语言详细生动、有感染力的约占22。大局部学生语言平直甚至言语啰嗦，其中语言不流畅、语句不通顺的占18。写作格式也有不少问题，有的标题占格不正确，段落有的划分不合理，还有的从头到尾只有一段。标点用的不恰当，还有“一逗究竟的现象存在。（四）作文缺乏真情实感。从学生习作来看，不少学生感情漠然，辞不言情，笔是心非，失真失诚。写假人假事经验的“胡编式作文，东摘西抄的“拼凑式作文，全文照搬的“移植式作文许多。有写作文虽然写的是真人真事，但没有经过自己的视察和思索，没有自己对事物的感受和相识。没有经过自己情感的撞击与参加，不是自我情感的流露和抒发。浅析以上状况存在的缘由1、老师指导不力。老师在作文教学中包办代替过多。老师很少引导学生去仔细视察事物，踏踏实实地完成自己的生活与阅读积累独立思索些什么和怎样写。而是喜爱供应材料，供应范文，这样的包办代替剥夺了学生自食其力磨练意志力的时机。学生势必会养成视察思维与积累的惰性，懒于阅读，疏于视察，怠于思索，必定不能练就视察、思维和表达。2、学生生活单调。3、缺乏课外阅读积累和生活积累。学生阅读量少，语言材料积累少，生活积累少。学生生活空间狭小，成天学校家庭两点一线。接触自然与社会的时机很少。应对小学作文写作教学的策略（一）老师要引导学生走出作文逆境。1、鼓励学生多读书。向学生举荐优秀读物，让学生多读经典的书，学习作家的语言表述方式和写作思路。这样写出来的文章才能有大家风范，才会有自己的 特性。而特性才是优秀的，才是有价值的。2、鼓励学生多背诵。背诵是提高写作实力的重要法宝。平常要鼓励学生背诵美丽的篇章和经典句段，而且要选择不同的角度和种类。背诵可以积累词语和许多表达方法，写作时才能依据须要随意组合，信手拈来，创立出具有自己特色的表达效果。3、指导学生学会视察与积累。具有肯定的视察力是学习作文的根本功，学会视察是写好作文的重要的前提条件。老师要教给学生正确的视察方法，学生只有驾驭了正确的视察方法，才能在实践中有目的、有重点、有条理地视察，从而提高视察效率和洞察实力，进而提高学生学习习作的条理性。老师应在日常生活中教学生仔细视察，细致琢磨、充分探讨，然后在做有序记录。也可引导学生从另一角度视察、思索。这样，不仅有利于学生对重点之处加深印象，更用利于学生写得详细，写得详实。教学生做有心人，能够把身边的事，看在眼中。记在心里，把它当做素材积累下来，并把这些看到的、听到的、自己感爱好的事或简洁、或具体地记录下来。时间久了，就会积累出许多的写作素材，就不会再愁没东西可写了。4、教会学生修改文章。俗话说非常文章七分改，就是说好文章是改出来的。修改文章不仅是一种技能，也是一种值得培育的好习惯。而作为学生往往是写完后交上，没有想过修改的问题。作为老师要让学生每写完一篇文章，都要出声朗读几遍，自己感觉不舒适的地方好好修改一下，还可以和同学相互修改。促使学生的写作实力越来越强。5、鼓励学生多练笔。写作没有什么捷径可走，也没有什么窍门，必需多写才能驾驭领会其中的微妙。练习内容可以从以下几方面入手：挖掘课文中可供习作训练的素材，指导学生进行扩写、缩写、仿写、续写；在学校和班级板报上开拓栏目，让学生自己动手设计、习作、书写。结合日常生活中的重大事情，刚好记录，发表感想。结合课外阅读，看电视等指导学生写读书笔记或观后感。（二）多用鼓励性评价，要擅长从无趣的、粗糙的习作中觉察他们的闪光点，尤其是讲评差生作文时，即使他们全文仅有一两个用得恰当的词，一两句精炼的话，也要加以鼓励，使他们能鼓起作文的志气，下次作文时有所进步。（三）做学生的知心人。真实是作文的生命，内容真实、情感真实、充溢童真、富有童心的习作人人宠爱。要让孩子袒露童心，释放童真。首先老师要了解孩子的须要，懂得孩子的心理，不讪笑，更不能批判孩子的想法。让孩子有平安感，觉得老师是牢靠的知心挚友，是可以倾诉心事的对象。只有这样，学生才敢于说真话，写真事，到达“我手写我口，我手写我心，我手抒我情的境地。写出最 真的、最有生命力的习作。（四）开展创立性活动，让孩子亲身体验，在活动中积累素材。农村广袤的天地是孩子们的乐园，更有他们取之不尽，用之不竭的自然写作素材。老师应结合农村特点，开展形式多样的课外活动，特殊是充分利用好综合实践活动。实践活动后进行作文时，要提倡他们自由命题，学生可以根据自己的思路来写作，言之由衷，充分表现学生特性，表达真实的自我。（五）改善作文课堂教学。大胆变更那些传统的古板的教学方式，让教学适合学生的口味，激发学生的写作爱好和欲望。比方把习作课上成劳动课、美工课、表演课、唱歌课等，让学生走出封闭的课堂，习作课才会上得更丰富多样、更精彩新颖，才会更好地挖掘学生的写作潜能，培育出真正的高素养人才。小学生作文改革任重而道远，还需我们老师努力探讨新课标，不断探究阅历，反复实践，勇于创新，根学生自身的特点，结合学校的实际状况，探究出一条我校特色的作文教学之路。调查报告小学作文 篇3前几天，妈妈在网上买了两双夜光拖鞋，晚上假设要上厕所就不用开灯，也不用满地找拖鞋。这真是节约用电的好帮手。现在节能环保的意识越来越强了，生活中许多的地方都改进了，家里都用节能灯，冰箱、空调上都有能效标识。走在公路上，看到一辆辆宽敞光明的公交车川流不息，为低碳环保的出行方式供应了便利。我们家的四周还能看到好多个公共自行车的出租点，自行车颜色特别艳丽，是金黄色和天蓝色相间的，仿佛在提示我们，只有保护好环境，才能够看到金灿灿的太阳和蔚蓝的天空。可是，还是有许多不够好的地方须要改正。那么大家的节能环保意识究竟怎么样呢我想利用周末晚上，在旁边的大超市里做一次关于节能环保的问卷调查。首先，我设计了几个日常生活中关于节能的问题，然后我在网上查找节能环保的资料，看看还有什么问题可以提出来的，最终我设计了15个问题和几个答案，制作了一张节能环保调查表。我去复印店里复印了50份表格，等调查好了，我就把这些纸再重复利用一次，当做草稿本，白白扔掉太惋惜了。上周末，我在妈妈的陪伴下，到欧尚超市的北门，起先了我的实践活动。我特意戴上红领巾，手里拿了厚厚的一叠表格，口袋里放了三支笔。看到两位老奶奶坐在休息椅上，我礼貌地问好，当他们听说我要问节约能源的问题，她们笑着说：“现在的孩子真懂事啊，从小懂得节约了。向她们调查了以后，我知道她们平常很节约，把废纸和饮料瓶收集好卖掉，淘米水浇花，洗脸水和洗菜的水冲厕所，去菜场买菜拿一个环保袋。接着，我走到五芳斋里面，有一位大哥哥刚好吃完粽子，我递上表格，他仔细地拿起笔，一项一项的打钩，还问我为什么没有看到“太阳能这几个字。原来这位大哥哥就是在太阳能热水器的公司上班，环保意识也很好。他购物的时候优先考虑绿色低碳的商品，家里的家用电器上的能效标识级别是2级的，说明能源利用好。平常有意识地购置简洁包装或大包装的商品，看到包装特殊精致的就很厌烦。他也常常有意识地削减运用一次性塑料袋。还有，他和我一样特殊反感放鞭炮，制造噪音，奢侈资源，污染空气，还留下满地的废纸屑。经过妈妈的提示，我还向七位小挚友进行了调查。他们都知道世界环境日是六月五日。除了一位小挚友以外，他们都能做到不乱扔垃圾，假设看到有分类垃圾桶，他们也都根据可回收和不行回收分开丢放。有几位小挚友在家没有做到顺手关灯，电视机用遥控器关，没有彻底关掉，看到水龙头滴水也没有主动上前关闭。我想，他们通过这次问卷调查，肯定会改掉这些坏习惯了吧。大约一个半小时，手上的表格都填好了，我带回家好好统计一下。通过这次调查，我觉察大家都很注意节能环保。全部家庭都用了节能灯，而且知道节能灯比白炽灯节电7080%。有30个人知道在休眠模式下能耗降低到50%以下。有34个人在购物时优先考虑节能环保的产品。50个人都选择在近距离出行时尽量乘坐公交车、骑自行车或步行。有一个问题是冰箱里面放食物的量占用冰箱多少比例比较省电，根本都答复错了，应当是60%左右。还有一个问题是“您认为您最反感的影响环境的事情是什么答案有许多，有人反感放鞭炮;有人反感商店门口的大音响制造噪音;有人反感公路上的汽车尾气;还有人选择反感的事情是在野外燃烧垃圾，散发出刺鼻的气味，黑烟滚滚，污染环境。所以，在保护环境和节约能源方面，还有许多地方做得不够。经过这次问卷调查，我也增加了许多学问，我还知道在冰箱里放食物时要离开内壁10厘米，这样有利于冰箱内空气流通，温度稳定，节约用电。我是一名小学生，除了自己要努力做好以外，还要仔细学习，驾驭好本领长大了才能保护地球妈妈!调查报告小学作文 篇4最热门话题1、（读）观后感2、第一次，难忘的一件事3、一个最_的人 （印象最深的人；难忘的人，我最佩服的人，同桌），父母（我的妈妈；母爱；父母的爱）4、校内（