小学音乐继续教育学习工作总结(20200913181135)小学音乐持续教育学习工作总结教师站作者 :佚名 2014/8/811:12:05范文纲要 :的语言 ,精粹的讲评 ,新奇的教课方法赐予了我很大帮助 , 使我对好多工作教课中的不解有了答案 .比方 ,学习中我知道了教师的启示性的指引很有必需 ,教师的语言要拥有描绘性 ,而不是直白的音乐解说 .在此后的教课中 ,我会多练自己的语言功 ,多鼓舞孩子们对所听音乐提出自己的独立感觉和看法 .这样 ,才能从音乐鉴赏中培育孩子们的审美能力 ,才能启示其智慧 ,培育他们的想象力 .当听了中小学音乐教课评论系统建设探究专题讲座 ,我又音乐课是人文学科的一个重要领域 ,是实行美育的主要门路之一 , 是基础教育阶段的一门必修课 .依照音乐教育的性质和价值 ,音乐教育所肩负的任务可归纳为 :经过供应给学生感觉音乐、表现音乐、创建音乐的时机 ,使学生主动参加到音乐实践活动中 ,并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技术技巧 ,以培育学生的音乐兴趣和喜好；使学生获取音乐审美的体验和享受成功的欢愉；提升学生的音乐鉴赏能力和表现能力；奠定其终生学习、享受音乐 ,发展音乐的坚固基础 .与此同时 ,经过音乐教育 ,着力培育学生个性 ,创建精神以及合作意识 ,陶冶崇高情操 ,发展创建力 ,并为其余方面的学习创建有益的条件 ,以促使学生的全面和睦发展 ,培育对人和生活乐观的态度 .播所产生的强盛凝集力 ,有助于培育学生的爱国主义情怀；学生经过学习世界上其余国家和民族的音乐文化 ,将会拓宽他们的审美视线 ,认识世界各民族音乐文化的丰富性和多样性 ,增进对不一样文化的理解、尊敬和热爱 .知识的力量无量无尽 ,通太短短几个月的远程培训学习 ,使我更进一步认识和掌握了新课改的发展方向和目标 ,反省了过去工作中的不足 .经过网上学习 ,我感觉研修学习活动的确是对我已有的思想、知识和经验一次科学的浸礼 ,它洗掉了我们思想中很多不适应现代教育要求的旧观点 ,为我的知识宝库输送了新鲜的血液 ,讲堂教课真是一门深奥的艺术 ,它要求我们教师专心地去灌溉 ,不停地学习 ,更新教育理念 , 赶快地提升自己的专业知识和教课水平 .此时期我仔细学习了中小学音乐鉴赏课教课研究、中小学音乐教课评论系统建设探究和浸透与升华 中小学音乐课音乐审美教育研究课程 ,付宝环老师的出色专题讲座深深的吸引着我 , 她那流利的语言 ,精粹的讲评 ,新奇的教课方法赐予了我很大帮助 ,使我对好多工作教课中的不解有了答案 .比方 ,学习中我知道了教师的启示性的指引很有必需 ,教师的语言要拥有描绘性 ,而不是直白的音乐解释 .在此后的教课中 ,我会多练自己的语言功 ,多鼓舞孩子们对所听音乐提出自己的独立感觉和看法 .这样 ,才能从音乐鉴赏中培育孩子们的审美能力 ,才能启示其智慧 ,培育他们的想象力 .当听了中小学音乐教课评论系统建设探究专题讲座 ,我又深深地感觉到 ,跟着素质教育的全面睁开 ,我们要用发展的目光去评论学生 ,对待学生 .不单要关注学生的学业成绩 ,并且还要发现和发展学生多方面的潜能 ,认识学生发展中的需求 ,帮助学生认识自我 ,促使学生在原有水平上有所发展.今后 ,我要深钻教材 ,掌握音乐学科的特色 ,要重视学生的学习成绩 ,还要重视学生对感情和参加态度作出踊跃地评论 .在学习浸透与升华 -中小学音乐课音乐审美教育研究专题讲座时我更为坚信 ,教师教课中从“情”下手 ,浸透以音乐审美为核心的教课理念是正确的 .音乐审美教育应鲜亮地表现和贯串在整个音乐教课的内容中 ,学生在音乐审美教育的熏陶下 ,长此过去 ,就能深层次地领会到音乐的美 ,并在此基础上就能获取发展和提升 .所以 ,作为一名小学音乐教师 ,要擅长指引学生踊跃主动地去思虑 ,能够在自己理解领会的基础上提出自己的看法 , 展现其个性 ,发挥自己的想象力和创建力 ,进行有创建性地学习音乐 .经过学习 ,我将会逐渐建立新的教课思想与教课理念 ,完全转变旧的教课观点 ,努力改革讲堂教课 ,力争获得最正确的教课成效 .进一步加强学习音乐的兴趣和自信 ,即在必定程度上让学生“从做中学 ”、“从乐中学”让音乐充满人生 ,让快乐陪伴终生 .