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Unit 5 Have a DrinkLesson 1教学设计瓦渡乡中心小学 郑小燕一、教学内容重庆大学版英语三年级下册Unit 5 Have a Drink部分内容。二、教学目标(The teaching aims)(1)知识目标:能听、说、读、写词汇water, juice, tea, milk.并在词汇学习的基础上,能够使用句子 “What do you like?” “I like”进行口语问答。(2)能力目标:能运用所学知识在实际生活中使用句子“What do you like?”来询问他人喜欢什么. 能用“I like”来回答他人的询问。(3)情感目标:能够了解他人的喜好并能意识到个体喜好的不同;进一步激发学生学习英语的兴趣,享受学习过程带来的乐趣。三、教学重点 (The importances) 能听、说、读、写词汇water, juice, tea, milk四、 教学难点(The difficulties) 能把water, juice, tea, milk这四个词带进句型What do you like?/ I like中使用。五、教学流程(procedure)(一)warmup1、Greeting及介绍评价方式。2、one two three four five热身操(二)Presentation 1、reviewReview fruits.(复习各种水果,引出自己的喜好)2、lead in先出示图片,利用乌鸦喝水的故事导入,说说乌鸦当时所处的现状及他最想得到什么?3、Words Learning(1)观察图片,说说你看到的是什么?随机用英语告诉同学们这是什么,教会同学们单词的拼写及发音。(2)猜单词游戏,观察所给字母,猜猜这应该是今天所学的哪一个单词。(3)品尝饮料,猜猜这是哪一种饮料?(4)拓展延伸:各种果汁的名称该如何表达. (5)利用 chant复习巩固新单词water, juice, tea, milk。4、sentences learning(1)教师先用手中的实物进行句型What do you like?/ I like的操练。(2角色扮演:一人扮演冷饮店的服务员,其他同学扮演顾客,进行对话练习。5、practice在小组内利用所学句型交流完成一份调查表,了解同学喜好。What do you like?Name(姓名)milkjuiceteawater 6、health knowledge有关drink的健康常识介绍7、summary 通过板书总结今天所学内容。(三)课堂评价(Assessment)看看哪一组同学将被评为今天课堂“冠军组”(四)homework1、用今天所学的句型和单词与伙伴练习巩固所学知识。2、课后收集更多关于饮料的单词。(五)blackboard designUnit 5 Have a DrinkLesson 1milkteawaterjuiceA: What do you like?B: I like .
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