家长课程培训：陪孩子顺利度过青春期家长课程培训：陪孩子顺利度过青春期目标：1、经过理论论述与实例剖析，使家长认识什么孩子的青春期，认识到家庭氛围与孩子健康成长的亲密关系。2、经过对学生家庭状况进行认识，找出当前我校学生家庭氛围中存在的主要问题。3、经过教师的指导和建议，使家长认识如何创建和睦的家庭教育氛围帮孩子顺利度过青春期。内容：青春期是每个孩子的必经之路，也是每个家庭面对的不行回避的现象，我们应当怎么陪我们的孩子度过青春期呢？教课准备：视频对话家庭教育之陪孩子度过青春期，课件等有关资料。地址：五、五教室教课过程一、导入各位家长，欢迎您在百忙之中来参加此次家长会，今日我们一同来商讨一下如何陪我们的孩子顺利度过青春期。青春期是每个孩子的必经之路，也是每个家庭面对的不行回避的现象，而家庭在孩子青春期中的作用不行忽略，也能够说成功的教育很大程度上取决于优秀的家庭氛围和家庭教育。二、什么是青春期青春期的问题，是每一个人都一定面对的问题。那么，青春期是从什么时候开始的呢？一般从10岁20岁为青春期，自然，青春期反叛跟男女性别、身体健康、社会环境、教育方式、人品成长、营养汲取等有关系。不一样的孩子会有不一样的青春期反叛表现。说到这里，相信好多父亲母亲都会问，孩子们为何会在青春期产生反叛心理呢？这是由于青少年心理成长和生理成长与现实发生矛盾的原由所致。/三、青春期的心理及特色1、青少年第二性征发育心理和生理成长趋势于成熟阶段时，身体内在与外在不适应发生的自然矛盾。2 、自想法识的形成与自我价值感的表现。我要自己做主的主观意识很浓，抗拒全部强加于自己的外在看法。3 、好奇心很浓，求知欲很高，对全部事物充满了神奇感与窥视欲。4 、受自己生理与心理成长影响，情绪颠簸起伏大，烦躁不安，思绪不宁，心态不稳，简单激惹激动，自控能力差。5 、独立意识强，但独立能力不够。表现欲念强，但履行能力不够。社会道德感很强，但分辨是非能力不够。自尊心很强，但蒙受压力能力不够。6 、性格表现多半因青春期情绪的自然颠簸变得比较敏感、多疑、过分自尊、自卑、不自信、受心理示意性极强，遇事简单激动、悲观、悲观、不管结果。7 、讨厌过分的啰嗦、教条式教育管理，自我价值感表现欲很强，盼望他人的必定与认可。8 、生命的同等意识促进虚荣心加强，对事物的认知受情绪的不稳固偏向于极端意识与极端行为。9 、喜爱被适量的关注、鼓舞、支持、认可、相信和尊敬。10 、关于父亲母亲过分的付出与附加的希望值有很强的心理压力，这类长久的心理压力致使过分压迫的情绪产生逆反躲避心理。四、基于青春期的心理问题，赐予家长和孩子几点建议1 、适合的降低一些心理希望值，是开释心理压力的最好方法。适量的赐予孩子尊敬、关注和鼓舞，是提高自信心的最好根源。2、踊跃锻炼身体，俗语说：“生命在于运动。”只有健康的运动才能实时打通生命能量，疏导浑身经络和情绪。3、保持一颗阳光快乐的心，遇事多找信任的朋友、同学或亲人倾述。由于只有实时经过健康的渠道开释掉悲观情绪，才能保证身心健康能量运转，切忌强行压迫自己不健康的情绪和感情。4、保持优秀的交流交流，是赢取人生最好智慧的根源。世界上没有化解不了的矛盾，只有不想去解决的心。5、努力找到对方的价值感并加以真挚的认可，是化解对方阻抗的最好的方式，由于每个人都是有价值感的，找到了价值感就等同于找到了生命的存在乎义。研究表示：人的成就至多只有20%归于智商，而80%则受其余要素的影响，这就是心理学家所谓的“情商”。五、当前我校学生家庭氛围中存在的主要问题1 、过于宠爱孩子在计划生育政策的影响下，三口之家已特别广泛，由于只有一个孩子，所以父亲母亲视孩子为中心，有求必应，全力为孩子供给一个舒坦安适的生活环境，而“四二一”型家庭中，祖父（母）对孩子的喜爱更是加重了这一偏向。甚至在许多家庭中已经由喜爱滑向宠爱，进而使少儿的个人主义看法突出。这类一味将就而不加指引的作法，使孩子从小就养成以己为核心做事为所欲为的坏习惯，形成自擅自利、骄横率性、独断独行的性格。2 、倾慕虚荣有些父亲母亲片面地要求孩子为自己争光争气，或为夸耀自己的孩子聪慧，只加强孩子某种技术的初期训练而急于求成，忽略孩子的全面修养，追求某种表面的、临时的成功。比如，有些虚荣心强的父亲母亲一味要求孩子冒尖、惹眼、出类拔萃、首屈一指，假如孩子达不到理想的成绩或比可是其余孩子，就训斥、训骂，使孩子疲于奔命，精神难过。3 、一味追修业习成绩，忽略对孩子非智力要素的培育有些家长片面认为，教育儿女就是开发智力，学习知识。学习知识就是考试得高分，获得好成绩。为了保证儿女集中精力搞勤学习，全部家务劳动都由父亲母亲承包，儿女原来能够自己着手做的事，都由父亲母亲代办。使孩子从小养成不劳而获的懒散习惯，根本不重视他们的劳动看法，习惯和技术的培育。有的家长只注意儿女的分数，而不注意孩子的思想道德教育，对孩子言行中表现出来的思想道德问题，听任自流，充耳不闻；有的家长为了获得高分，考上要点，对孩子提出的各种要求一味将就，有求必应，结果分数上去了但却染上好多坏缺点和不良习惯。4 、忙于工作对孩子听任自流有些家长成天为挣钱奔波而根本没时间教育孩子，他们都感觉教育孩子太累。但在心底深处，他们急迫希望自己的孩子成才。于是花费请保姆、家庭教师，或由文化水平低的母亲离职，在家肩负对孩子的教育。5 、家长望子成龙，但又不掌握教子成龙的方法当前有些家长管教孩子的方式大概分为四种：一是家传的，爸爸妈妈怎么教育我，我就怎么教孩子，对孩子的过错，不是打就是骂，不只没起到教育成效，还事与愿违。有的家长总爱拿自己的孩子与他人对照，或许让孩子依据自己的要求去做，“应当如何如何”严重伤害了孩子的踊跃性；第二种是任意，张嘴就来，想起一出是一出；第三种是金钱关系浸透家庭教育。有的孩子帮父亲母亲干家务劳动要给钱，干前还要经过一番讲价还价，不给或钱给少了不干。不单这样，有的少儿子造作业，考试得高分都要向父亲母亲要钱，把钱当作是学习、劳动的独一动力，而不懂孩子到了必定年纪应尽的义务和责任。它使孩子形成为所欲为，惟我独尊，有求必应的思想。第四种是有的家长望子成龙心切，给孩子在课外报舞蹈、书法、英语、作文等各种各种的指导班，强硬地安排儿女的学习时间，伤害了孩子生动开朗的个性。综上所述，家长应给孩子一个寂静、整齐、舒坦的环境，并不是装潢豪华，设施齐备，如：为他们准备一张书桌、一个书架、设置一个固定的学习角，供给孩子必需的文化学惯用品，是特别必需的，这既可知足他们的心理需要，也便于学习。只需孩子是在进行正当的学习，家长就不要轻易去打断孩子的思路。我们常看到这类状况：孩子在学习时，家长在一旁唠絮叨叨，教育不只，还自认为在敦促孩子。珠不知，这类教育目标不单损坏了寂静的学习环境，更不利于的是孩子会所以产生讨厌情绪，影响到此后家长的说服教育成效。还要注意发挥家长的楷模作用。在工余时间，家长研究业务，或经过念书，看报等门路不停提高自己的文化水平不单有利于自己，同时也有利于孩子。这不单能够丰富自己的知识贮备，适应愈来愈强烈的社会竞争，同时也给家庭创建了一种勤学、向上的氛围，为孩子的学习带来促动力。须知，在一个每日行酒令、日日设牌局的家庭中，再聪慧的孩子也难以成才。六、家长畅聊学习感觉，交流创建家庭教育氛围的经验。七、解答家长提出的疑问。