最新湘教版思品八年级上册做理智的消费者学案 课标解读1、课标要求 知道中学生是个消费者,要合理消费；树立良好的消费观念,做一个理智的消费者；知晓消费者享有哪些权益,学会维护自己的合法权益2、难点分析如何做一个维权的消费者是本节的重点和难点。把握这个难点从以下几个方面：做一个维权的消费者,首先要关注商品的生产者、经营者所提供的商品和服务,是否对我们的人身和财产造成了危害。做一个维权的消费者,要了解有关法律知识,知道法律规定的消费者权益。消费者权益保护法规定,公民享有人身、财产安全不受损害权,对商品和服务的知情权,对商品和服务的自主选择权,公平交易权,依法求偿权,人格尊严、民族风俗习惯受尊重权,等等。做一个维权的消费者,要敢于运用法律来维护自己的权益。在旅游、购物、娱乐后要索要正式发票,以免发生事故或产生纠纷后无凭无据,投诉无门。一旦遇到消费纠纷或引发治安问题,应及时向当地工商部门申请维权,或找消费者协会投诉或到当地公安机关报案。 自主检测 一、选择题（每题只有一个最佳选项）1、中学生在经济生活中,属于 （ ） A生产者 B销售者 C消费者 D既是生产者又是消费者2、中学生在选择商品时,该注重的是（ ） 是否名牌 是否价廉物美 是否实用 是否符合自己的实际情况 A B C D 3、经济生活离不开法律的保障。下列法律中,哪个法律与经济生活紧密相连 （ ） A消费者权益保障法 B预防未成年人犯罪法 C环境保护法 D森林法4、黄文亮星期天去超市购买了一盒高档饼干,回家后,发现已过保质期。这时,你认为他可以（ ） 去超市找相关人员,要求退货 算了,忍气吞声,自认倒霉 去超市协商不成,找当地消费者协会调解 找人去超市大吵大闹,扰乱超市秩序 A B C D 二、判断题（判断下列认识或行为是否正确,正确的打“”,错误的打“”。） 5、李好铭家庭经济情况不好,但每次购买东西总是要挑选名牌。（ ） 6、八年级的聂欣雨同学是这样安排她的压岁钱的：一部分买文具,一部分捐赠给“希望工程”,剩下的做零用钱。( ) 7、消费者在消费的过程中,有权要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能等有关情况。( ) 8、我们在旅游、购物、娱乐后要注意索取正式发票,以免发生事故或产生纠纷后无凭无据,投诉无门。 三、简答题9、消费者和经营者发生消费权益争议后,消费者可以通过哪些途径解决？ 10、结合自己的生活经验,谈谈中学生该如何做一个维权的消费者？四、辨析题11、中学生是纯粹的消费者,在消费时要注意合理消费,做理智的消费者。 能力拓展12、材料解析题 南方都市报曾登了一段这样的文字：近日,吴先生兴冲冲地骑自行车去接放学的儿子,在校门口看到送同学上车的儿子时,儿子却对他不予理睬。儿子气呼呼地将书包挂在他的自行车上,头也不回地走回家。晚饭时,儿子眼泪直落说：“你骑自行车来接我,而且还是破的,把我的面子都丢光了！人家的老爸都用小车来接,哪怕你走路去接我,也比骑破自行车好。”阅读上述材料,回答下列问题 （1）你怎样看待文中儿子的做法？为什么？（2）吴先生听了儿子的这席话后,你认为他会有何感想呢？生活感悟中学生晓晓在日记中这样写到：“上月同学过生日,酒席三桌同学一群,礼物多多,十分高兴。我的生日就在下月,爸妈没钱,宴席不订,最多家里摆一桌,生日冷冷清清,真扫兴！”中学生菲菲呆坐在教室里,望着手中的几张钞票,一脸愁容：“唉,午饭天天吃素,省了几个月连100元都没凑齐。去年我的生日,两个好友送了厚礼,过几天他俩生日,我得送两份礼,买的礼品差了又说不过去,真是愁死我了！” 同学们,过生日为什么这么“累”呢？ /