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鸟的天堂第一课时教学设计(模块四作业二)教学目标:1 初步了解作者两次经过“鸟的天堂”看到的景象有什么不同;2 学习课文1、2两段,理解“鸟的天堂”是怎样的,体会“鸟的天堂”的壮观;3学习作者观察和描写景物方法,了解静态描写。4 能有感情的朗读课文。教学重点:1了解鸟的天堂是怎样的。2学习作者观察和描写景物方法,了解静态描写。教学难点:理解重点句,体会榕树的美。教学准备:课件制作教学过程:一、谈话导入新课今天我们来学习现代著名作家巴金在1933年去广东新会访友时写的一篇文章鸟的天堂2、板书 鸟的天堂(1)、“天堂”指的是什么?(快乐的、幸福的、美好的地方。)课文中“鸟的天堂”是指什么?(让鸟儿自由自在生活的,无忧无虑生活的,快乐幸福生活的地方。)(2)、过渡:是的,能让鸟儿自由生活会是一个怎样的地方呢?现在,我们就随着巴金爷爷一起走进鸟的天堂。二、在学习课文之前,我们先复习生字掌握情况1、师出示生字课件,生读2、哪位同学愿意试试 个人读 其他学生认真听,指正3、请同学们一起读三、请同学们快速读文,边读边思考1、作者几次经过鸟的天堂?分别是在什么时候?2、所见有什么不同?有什么感受? 作者曾(两次)次坐船经过“鸟的天堂”。第一次是(傍晚)经过;第二次是(早晨)经过。因为经过的(时间)不同,看到的(景象)也不同。第一次看到(大榕树),却没看到(鸟)。第二次去听到了(鸟声),又看见了(鸟)。这使作者信服那枝叶繁茂的(大榕树)真是(鸟的天堂)。学生自由读课文,试着独立填空。指名反馈答案。(个人读 齐读)教师引导小结 板书 作者第一次经过“鸟的天堂”看见了大榕树。(板书: 第一次 大榕树)(课件展示“大榕树”的全貌)下面我们来观赏这棵大榕树,看看这棵大榕树长得怎样?(高大 巨大 庞大 茂盛 繁茂 美丽)师板书:高大 繁茂。(师简介:这棵大榕树独木成林,位于广东省新会市天马村的一条河上,树高15米,占地约20多亩土地。)四、学习第二段:体会大榕树的大和美1请同学们默读课文5到9自然段 (也可以同桌共同完成)思考:画出描写榕树高大、茂盛的句子。出示课件 (1) 学生读文,找句(2)、学生回答交流所划找的重点词句:课文中哪些地方说明榕树高大?(第一 第二句可活动,不用出示)(1)根据学生的回答,课件出下列句子:a一簇簇的绿叶伸到水面来。树叶绿得可爱。这是许多棵茂盛的榕树,但是我看不出树干在什么地方。(枝丫太多,看不清楚,和朋友争论,说明榕树大 茂盛)b.我见过不少的大榕树,但是像这样大的榕树却是第一次看见。c.我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。1 读一读2 体会这两个“真”字有什么不同?(真正 本来 的确 确实从而体会榕树确实大)d一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一棵大树卧在水面上一样。1、你从这句话体会到什么?(榕树庞大)2 这句话运用了什么修辞手法?你从哪个词语知道?(卧)3“卧”字什么意思?(躺 睡)作者为什么用“卧”,不用“躺”、“睡”?用“卧”字体现了榕树的姿态美,形态美。(这棵榕树高15米,占地约20多亩土地。) 课文中哪些地方说明榕树长得茂盛?a. 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。1 你从这句话体会到了什么?(树叶绿、多 茂盛)2 哪个词语也体现出树叶多?(堆 不留一点缝隙)3 对可换成哪个词?(压 叠 盖)b. 翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。1 这句话你怎么理解?(因为树叶很绿,阳光一照耀,绿叶就会反射很耀眼的光。树叶绿 多 亮的特点)2 绿是生命的颜色,这两句话说明榕树长得非常茂盛,生机勃勃。板书 生机勃勃五、 师:如果你去那里旅游,看见这棵大榕树,你会说些什么?(课件展示“高大繁茂”的大榕树)六、作者看到高大、美丽的大榕树,由衷的感叹 (生读)这美丽的南国的树出示句子课件(齐读)表达了作者怎样的思想感情?(作者喜爱的、赞美的榕树)七用自己喜欢的方式读第7、8自然段。读出榕树的高大,茂盛。八 、作者第一次经过鸟的天堂,朋友们告诉他什么?作者当时看到的实际情况如何?齐读第9自然段1、生读朋友的话2、拓展 (人文教育 爱护大自然 保护鸟)是呀,就因为有农民的保护,榕树才长得茂盛,鸟才可以自由生活,我们应该保护大自然,保护动物。如果你看见有人在砍伐树木或者捕捉鸟,你会怎么做?(5)作者为什么没有看到鸟?(因为榕树枝繁叶茂,把小鸟遮住了,看不见鸟,而且傍晚时分,鸟已经栖息。)小结:作者第一次经过鸟的天堂时没看到一只鸟,却看到了一株硕大无比又极其美丽的榕树。作者从榕树的位置、大小、形态、颜色等方面来描写了这棵静止不动的大榕树。这样的描写叫静态描写。(板书:静态)九、总结: 作者是按照什么顺序观察大榕树的?从哪几方面写大榕树的?板书:远 近干、枝 根 叶十、作业 请你仿照描写榕树的方法,写一种你喜欢的植物。板书:鸟的天堂(第一次) 大榕树 高大 许多棵? 远近 两棵 静态美 树干 树枝 树根 树叶 一棵!数不清 卧 繁茂 树叶多而绿 生机勃勃
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