2015秋匡河镇中心小学教 育 教 学 工 作 计 划一，指导思想为加强学校管理，不断提高学校管理水平和教育教学质量，全方位提升学校教育教学规格和水平，以践行科学发展观，全面贯彻教育方针，构建和谐教育，落实“办人民满意教育”为基本目标，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，本学期教导处工作将紧紧围绕“立足校内，面向全体，规范管理，文明有序，整体提高”这一工作思路开展工作，突出教育质量，推进素质教育进程，将基础教育改革精神落到实处，抓好教学常规，广泛收集教改教研信息，深入探讨符合我校实际的教学方法，充分利用远程教育教学资源，全面提高教育教学质量，真正实现向素质教育的转轨，确保教学质量再上新台阶，以推进义务教育均衡发展。二，工作目标1、继续以科学发展观为指导，贯彻落实“坚持育人为本，坚持以人为本，坚持发展为本”的精神，做到人性管理与刚性管理相结合，树立争先创优意识，争创教科研市县级先进单位。2、抓好课堂改革。全面实施课程改革，执行新课程标准，开足开齐课程，抓好课堂教学效益。以科学发展观为指导，以课堂为主阵地，以优化课堂教学模式为重点，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为目标，以促进学生和教师的共同发展为宗旨，坚持“学为中心，教为主导”原则，以“乐学、会学、创学”为主线，实现健康课堂，增强课程改革实施能力，进一步提高素质教育实施水平，促进学校走内涵发展之路。3、抓好学科竞赛和课题研究。教育宣传、教师四优获奖在全乡领先，竞赛综合排名居全县中上游，力争素质教育抽测取得较好成绩，确保省课题小学生经典诵读和罗田县“一校一题”课题实验积极开展，取得阶段性成果。4、确立服务理念，丰富校园生活，提升校园文化，创建和谐校园、平安校园，书香校园。加强文体卫工作，积极开展阳光体育运动，组织好特长节、运动会、文艺汇演等才艺展示活动，办出一所让学生喜爱的有自己鲜明特色的学校。5、不断提升教育质量，打造中心品牌，学校综合积分保持镇第一名，素质抽测进入县前5名。6、加大教科研力度，加强校本研训工作，以青年教师导师制和教研组长负责制为落脚点，积极开展教学研究。深入开展“打造高效课堂，开展有效教研”活动，促进教师专业化发展。7、树立高度的质量意识。突出教育教学中心地位，促进教育质量稳步提升。狠抓教育教学过程管理，实现教学管理规范化，改革检测机制和评价办法，加强薄弱学科质量意识，促进整体提升。加强教学过程管理，让教学“五求”落到实处。备课求新，上课求实，作业求优，辅导求全，考试求真。严肃考试纪律，改革教学评价，合理落实扬优罚劣。学校教学质量争进位，各项抽测创优秀。积极参与各级各类的竞赛活动，严格奖惩制度，教学统考成绩稳保第一名，县教研室抽测成绩力保前5名。加强教学质量评价，端正考风，严肃考纪。8、加大教研力度，积极开展校本教研活动。学校继续抓好教师“校本研训”活动，将教研常态化，科研课题深入化，听课反思实际化，参与活动全员化。以青年教师导师制和教研组长负责制为落脚点，积极开展教学研究。采取有效机制唤起教师参与教科研的热度。学校要严格把教师参与教科研的情况与绩效工资挂钩，与质量年度考核、评模评优相结合。小学生经典诵读课题即将结题，现进入经验总结、成果提升阶段。社会交流题材课程高效课堂模式研究也进入攻坚阶段。9、加强教学点督查工作，一是实时跟踪检查指导，二是进行目标评估，确保管理上档次，质量上台阶。10、加大语言文字示范校创建活动。管理有力、制度健全，将语言文字规范化要求纳入学校管理常规，加强语言文字工作的综合管理。创设良好的教育环境，营造浓厚的语言文字规范化氛围，将语言文字规范教育渗透进各科教学。积极开展语言文字科研工作，师生语言文字规范能力不断提高，学校语言文字工作特色明显。11、开展“一校一特”创建活动。坚持以科学发展观为指导，以学校理念“享受品味教育，培养至善新人”为统领，以落实素质教育为准则，以少年宫活动为载体，以开发校本看课程为契机，以“多才多艺 多彩童年”为特色，按照“知善扬善行善”的工作思路有序推进，从而促进学校更快、更好地发展。12、采取有效机制唤起教师参与教科研的热度。学校要严格把教师参与教科研的情况与绩效工资挂钩，与质量年度考核、评模评优相结合。关注所有教师发展，规范从教行为，树立质量意识，重视教学过程管理，坚持教学质量第一的原则，促进学校教学均衡发展，整体提升，各项抽测创优秀。13、以打造“健康课堂、有效课堂”为平台，通过行之有效的系列教科研活动，进一步完善433发展教育健康课堂教学模式，达到课堂教学有变化，学校教研有新举措。新学期学校本研修，继续以打造“快乐课堂”、“有效课堂”为平台，推进课堂教学模式的研究步伐，借“一师一优课”活动的开展促教师网络研修能力和信息技术能力。三，具体工作1、校本研训，促进教师专业化发展 （1）抓好教师学习培训。为提高教师素质，除积极参加各级各类培训、学习、交流外，因地制宜，因陋就简，立足本校，创造条件，加强学习研究，夯实教师基本功，与时俱进，不断提高教师自身素质，更新知识结构，提升教育教学水平。我们结合本学期教师的现状，计划有序地开展有针对性地校本培训内容，力求在广大教师领会课改理念却与实践操作结合不得法处，困惑处，开展实效地培训工作，并分步骤，分层次开展。新教师学经验，抓课型，拜师傅；老教师学比较，找自我，创特色；骨干教师定目标，做示范，再提升。培训中，问卷调查，信息反馈，课型诊断，经验传输，传帮带展示，个人成果汇报，建档，积累笔记，学科整合研讨等将会在我校全面展开。从教师的成长出发，从学校实际出发， 形成业务学习、远程教育、学科研训融于一体的校本研训模式。（2）抓好师资队伍建设，提高教师自身素质。本学期继续实行青年教师导师制，新进新教师拜经验丰富教艺精湛的老教师为师，互相学习，取长补短，做到有计划，有过程，有总结。教务处将全程跟踪检查。（3）紧抓岗位大练兵。本期学校将继续抓好“三字一画”工作，鼓励教师练好简笔画，学校将组织开展教学技能大比武,对优胜者将给予评优评模优先的奖励,学校鼓励教师认真学习计算机技术,充分利用远程教育资源进行教学。教师应大力开展教育教学理论学习，并注意提高自己教学技能，勤思考，多总结，把自己的心得，经验撰写成论文。（4）深入开展，以青年教师导师制和教研组长负责制为落脚点，积极开展教学研究，促进教师专业化发展。2、强化教学 量化目标（1）严把教学质量关 本学期教务领导要和广大教师多交流，多辅导，多听、评课，从课改提倡的三个维度出发，力争课堂教学有大起色，狠抓学科间的整合，全面落实课改，着眼培养学生各方面素养。开展各类示范课，研讨课，实验课，竞赛课，主题教学课，争取多出乡以上优质课和教研课。抓好期中期末调考，成绩打印存档，接受家长查询，并做到奖勤罚懒，奖优罚劣。（2）确定特色备课关 备课是上好课的前提。为此，我校本学期在集体备课、电子备课上下工夫，落实备课作业有关要求，使教学常规向精细化、规范化发展。学校利用好班班通和数字化优课系统，提供足够的教学资源，交流信息，体会，讨论教学设计，进行自我反思，专题研究，教学会诊等活动。让教师有时间钻研教材，活用教材，又使资源共享，共同进步，带动教学的整体发展。广大教师通过这一平台，研教材、说设计、写笔记、谈反思，品尝成功，并自发努力，促进课堂教学的有序提升。（3）紧抓课堂常规。重视课堂教学改革，充分调动学生积极性，激发兴趣，充分利用电教资源，鼓励自制教具。作业必须适量，尽量少留作业。要注意精心选题，严格要求，注重实效。批改及时认真，并注意作业的反馈信息。辅导因人而异，耐心细致，不厌其烦。实施教研组长负责制督导方式，把教学过程管理、教育质量评价、教育科研组织等权利下放给教研组长，根据其记载和评分来计算教师绩效工资。（4）抓好学生整合关 教学管理抓实、抓活，学科全面铺开课改，整体水平就会推进。为此，我校本学期除深入各学科教学外，还要对学生进行多形式反馈，了解整体教学效果。认真抓好开展课外辅导，提高辅导针对性，确保“我读书，我快乐”演讲比赛、实验操作比赛、语数智力竞赛、素质抽测等比赛、抽测、考试上档次，出成绩。 3、狠抓教研工作开展，提高教科研水平（1）切实抓好教研工作，在全校营造浓厚的教研气氛。鼓励教师撰写论文,在各级各类刊物发表。教师要积极参加各级组织的教案、课件、论文竞赛活动,对在竞赛中获奖的老师,学校将根据奖惩制度给予奖励.( 2 )继续实行听课制。教研组要注意组织得力，安排合理，讲质量，讲效益，评出教学能手参加片、乡、县讲课活动。各科任教师要加强相互听课，评课，取长补短。本学期每位教师听课不得少于15节。学校将组织对听课情况进行登记，杜绝假听课。教研组要及时组织评课,指出优点,发现问题,帮助教师提高教学水平。（3）、课题研究继续深入进行，要多研究，鼓励创新，争取多出成果。学校、教研组都要有合适的课题。5、抓教学常规检查，抓教师考评考核（1）本期将每月进行一次常规检查，（备课，作业，听课），检查结果出表公布，及时向教师本人，校长反馈信息。（2）配合校长加强随堂听课，及时向本人反馈信息。（3）继续注重整肃教学纪律，继续抓好坐班制、教师请假制。督促教师不迟到早退，不旷课。（4）本学期将进一步完善教师考核制度。教师常规工作实行一月一考评。质量年度考核和绩效工资考核是本学期工作的重点之一。这是调动教师积极性，提高教学质量的有效途径，充分体现多劳多得，优绩优酬，兼顾公平的原则。（考核细则另行公布）6、加大经费投入，购置教学必须的专用材料，保证教学的正常开展和教育科研的顺利实施，保证教学方面的开支占公用经费的60%以上。7、加强教学点管理，政策向教学点倾斜，制定科学、详实、规范的教学点管理制度，加强每月一次常规月查和每周不定时抽查，加强期中、期末考试管理，使教育教学工作有较大起色。8、加强体卫艺工作，贯彻党的教育方针，开齐开足课程，以少年宫为载体，围绕素质教育，学校将“课余比活动”、“兴趣小组活动” “两操两活动”、“阳光体育运动”融合在一起，开展“多才多艺，多彩童年”活动课程，利用课外活动时间和大课间时间进行活动。9、加大语言文字示范校创建活动，营造氛围，开展推普周活动，全体师生共同努力，讲普通话，写规范字，管理有力，制度健全，使学校学校语言文字工作特色明显。主要活动安排：（结合中心校活动安排）九月走访动员学生入学；计划、制度的制订；评价暑假作业、收取报告书、新生国网注册；开学工作检查；健康课堂推进会；作文教学改革；品社说课、论文竞赛；课题推进会。十月视导工作；参加县、镇组织的学科讲课、说课、研讨活动；中青年教师提高工程专题活动；课题成果推介会。十一月组织期中考试；课题讲课比赛；课堂模式研究第二阶段总结；参加县组织的教科研活动。十二月参加县“四优”评选、年度汇总；课题汇报会；视导工作“回头看”；少年宫活动开放展示。2016元月组织期终考试；教学质量半年度考核师德师风半年度考核。 2015年9月