宋庆龄故居的樟树教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“无论总是”和“只要就”造句。3、理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。教学重难点：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义。教学过程： 一、导入1、跟老师一起来写课题：宋庆龄故居的樟树 （龄是左右结构，右边的令不要写错。居的竖撇要舒展）齐读课题2、读了课题你就知道课文是主要写什么？（樟树）3、樟树随处可见，课文写的是哪里的樟树？4、读了课题我们就抓住了课文的主要内容。5、同学们，那你对宋庆龄有什么了解吗？6、指名介绍宋庆龄，教师补充。7、同学们，看，这座白色小楼就是宋庆龄在上海居住过的地方。你看到那两棵樟树了吗？今天我们就一起走近宋庆龄的故居，走近这两棵樟树。二、自读检查1、出示词语（）谁来读好第一行/第二行。（）这两个词语最难度了，谁有信心来挑战？（）瞻，是我们本课的生字，要想把它写正确，你有什么要提醒大家注意的吗？它是目字旁（你关注了它的偏旁，那你能通过它的偏旁猜猜瞻是什么意思？）看的意思（对呀，目字旁的瞻当然和看有关）【你提醒得真不错】同学们，右边这一半也读zhan，在汉典中表示喋喋不休地说话，你看，八言呢，话可真够多的，看来，撇点不能丢。（）下面我们一起来写一写，我们不仅要把它写正确，还要关注关键笔画把它写漂亮。板书书写：瞻2、拿出笔在田字格中也来写一个“瞻”字。3、瞻是看的意思，那么瞻仰是什么意思呢？把词语放进句子中，就可以准确理解词语的意思，不信，咱们一起来试一试。出示：人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。瞻仰就是崇敬地看4、那我们也把繁衍这个词放进句子中去，谁来读读句子。读了句子你就知道繁衍的意思就是（养儿育女），一下子就找到了，你看当我们把句子放到句子中就能帮助我们理解。5、同学们知识掌握得不错，上海宋庆龄故居的庭院里有两棵树。有一次周恩来同志觉得那房子小了一点，就劝宋庆龄同志搬个家，她不肯，说：“我舍不得这两棵樟树。”（课件出示这句话，读）师：从这句话中你读懂了什么？（宋庆龄喜爱这两棵樟树）师：这究竟是两棵怎样的樟树，让宋庆龄如此喜爱。接下来，快速读课文，哪几个自然段写了樟树，在段前做上记号。课件出示第四自然段。讨论：1、自读，并找出能概括樟树特点的词。（四季常青、蓬蓬勃勃）板书2、那么，课文是从哪几个方面写樟树的四季常青、蓬蓬勃勃的呢？枝干 粗壮 这里还有两个伸啊，谁关注到了这个伸？（樟树树枝伸得很用力、很茂盛）师：想象自己就是樟树，再伸远一点。 大家一起来试试，做一棵樟树来伸展一下。【长得真茂盛啊！/多么旺盛的生命力啊！/多么蓬勃！】树叶 稠密 想象一下，在阳光的照耀下，树叶闪闪发亮，怎么来读？3、我们接着往下看。谁来读读？那么想象一下，樟树还在什么时候也是蓬蓬勃勃的呢？填空：无论。还是。板书：无论。总是。无论在怎样恶劣的条件下樟树总是那么具有生命力，蓬蓬勃勃，谁来美美地读读这一段？指名读【听着你的朗读，让我们仿佛看到了樟树粗壮的枝干！真不错，真是棵生命力旺盛的樟树啊！】总结板书：作者先写枝干，用到了一个伸，接着写树叶，用到了一个亮字，最后写四季常青，用到了一组关联词，让我们感受到这两棵樟树真的蓬蓬勃勃，充满了旺盛的生命力。这么蓬蓬勃勃的樟树，让我们把它记在脑海中巴。我们可以借助这样的写作顺序，以及关键的字词帮助我们背诵指名背诵，齐背三、比一比，品味樟树的内在美师：这两棵樟树，除了四季常青、蓬蓬勃勃之外还有其他的特点吗？让我们走进课文的第五自然段，一起来讨论学习。1、自读，并想一想，樟树还有什么其他的特点？（香气、永久保持）从哪里可以看出这香气可以永久保持？读，讲解，齐读。（不招虫）（只要就）2、相比樟树的这种不招虫的品质，作者还运用了对比，描写了容易招虫的石榴树，更显樟树的可贵。那就请两位同学来对比着读一读描写樟树和石榴树的句子。指名对比读 课件分句师：这不仅是蓬蓬勃勃的樟树，更是两棵有着高贵木质的樟树。（板书：高贵木质）3、师：让我们一起诵读写樟树的句子，记住樟树的可贵之处。四、品一品，感悟相同之处师：这两棵樟树与宋庆龄一同走过春、夏、秋、冬，一同走过风风雨雨，看到这两棵樟树，我们不由得想起它们的主人宋庆龄。1、人们怀着崇敬的心情，永久的纪念。（引读）2、读到这里，你有什么疑问吗？（为什么怀着崇敬的心情？为什么永久的纪念？）3、那就让我们带着这些问题去了解宋庆龄，走近宋庆龄，我相信一定能有所收获。老师介绍几种走近宋庆龄的方式：一上网搜“宋庆龄的故事”二借阅图书五、议一议，突破文章难点师：读到这里，我们似乎已经能体会宋庆龄不愿搬家的原因了。1、你们能谈谈宋庆龄不愿搬家的理由吗？学生各抒己见。师：是啊！这两棵樟树不仅四季常青，蓬蓬勃勃，还有着不招虫的香气。更因为这两棵樟树和宋庆龄很相似，它们是宋庆龄的化身，宋庆龄的生命已经和这两棵樟树融为一体。所以她怎么舍得这两棵树。师：宋庆龄虽然不在了，但她那高贵的品质永远留在我们心间，让我们怀着对宋庆龄的崇敬和怀念之情，齐读最后这一段。3、此时此刻，我们似乎明白了人们为什么总爱在樟树前留个影作为永久的纪念了吧？学生各抒己见。师：樟树不仅蓬蓬勃勃，有着拒虫的香气，更因为宋庆龄也像樟树那样有一身正气，令敌人畏惧，人们为了表达对宋庆龄的崇敬和怀念之情，所以总在在樟树前留影纪念。六、总结宋庆龄故居的樟树这篇课文，表面写樟树，其实写宋庆龄，这种写作手法叫借物喻人，写出了宋庆龄崇高的人格风范和高贵的精神品质。希望同学们阅读有关宋庆龄的故事，多了解宋庆龄。