小班健康虫儿长大了教案反思 活动目标： 1知道样样果蔬都爱吃，有利于自身成长。2选用自编故事、讲解示范、嬉戏情景等方法，了解成长的多方需求。3喜爱与同伴一起嬉戏，感受虫儿长大的欢乐。4积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。5培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备：阅历预备学会爬行的根本动作、熟悉生活中常见的果疏。物质预备自制“虫儿”的手偶，常见的果蔬图片（苹果、香蕉、青菜、南瓜等），蝴蝶头饰人手一个。活动过程：一、师生扮演“虫儿一家”，以嬉戏导入活动。1在教师的指引下，幼儿复习爬行的动作。师：虫儿想长大，快快来爬一爬。2表扬愿意爬行和爬行动作正确的幼儿。师：刚刚，你们都学会了虫儿的本事，妈妈喜爱你们。二、幼儿倾听故事，了解知道样样果蔬都爱吃的好处。1师：虫儿除了要不停地爬，不停地运动，你们想长大，还要干什么事呢？2教师叙述故事。故事内容：有一只虫儿不爱吃食物，妈妈叫它吃胡萝卜，它摇摇头，叫她吃南瓜，它摇摇头，叫它吃苹果，它也摇摇头，后来呀它越变越小，越来越瘦，大家都找不到它的身影，多惋惜！可它的哥哥却不一样，你们瞧，妈妈叫它吃XX，它一口一口吃掉XX，然后咽下去，依次重复。3师：你们还想让虫儿吃什么食物呢？（幼儿上来找食喂虫儿）4教师连续讲故事：虫儿听了你们的话，样样食物都爱吃，结果呀它越变越大，越变越美，最终变成了一只美丽的彩蝶，飞来飞去，每个人都喜爱它。三、教师利用“果蔬园”的场景，进一步稳固幼儿样样食物都爱吃的行为。1师：瞧，我们家的院子里，也有很多蔬菜和水果，这是什么?2幼儿玩自取“食物”的嬉戏。3师：你们吃了什么食物？教师一一询问检查。4幼儿再次嬉戏。5师：你们食物是什么味道的？四、嬉戏：虫儿变碟。教师带着幼儿在场地中间学蝴蝶飞，做晒太阳、洗澡等动作，完毕活动。活动延长：生活环节中，教师可以带着幼儿连续玩“虫儿变蝶”的嬉戏，依据生活和教学需要，参加相应的动作，以拓展幼儿视野，稳固安康行为养成。教学反思： 整个活动过程，思路比拟清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。