破碎的美丽我喜欢断树残根,枯枝萎叶,也喜欢古寺锈钟，破门颓墙，喜欢庭院深深一蓬秋草,石阶倾斜玉栏折裂,喜欢云冷星陨月缺根竭茎衰柳败花残,喜欢一种沉默的老人穿着褪色的衣裳走街串巷捡拾破烂,喜欢一种小女孩瘦弱的双肩背着花布块拼成的旧书包去上学。我甚至喜欢一种缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁的易拉罐在地上默默地滚动,然后静止。每当看到这些零星琐屑的人情事物时,我总是很专注地凝视着它们,直到把它们望到很远很远的境界中去。我不懂得它们曾经如何美丽过，因此我无法想象它们的美丽。也因此,我深深沉浸于这种不可想象不可求源的美丽之中,挖掘着它们绚丽的往昔，然后,蓦然回眸,将这两种生命形态拉至眼前，黯然泪下。这不可解释的一切蕴含着多少难以诉说的风花雪月悲欢离合,蕴含着多少沧桑世事中永恒的感伤和无垠的苍凉啊!我喜欢看人痛哭失声，喜欢听人狂声怒吼,喜欢人酒后失态吐出某些埋在心底发酵的往事，喜欢看一种单相思的人于心爱者的新婚之夜在雨中持伞默立。我喜欢素日沉静安然的人喋喋不休地诉说苦难,历来喜悦满足的人忽然会沮丧和失落，苍老的人忆起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情。我喜欢明星失宠后凄然一笑,英雄暮年时忍痛回眸,官场失意者独品清茶，红颜逝去的佳丽对镜哀思。我喜欢人们在最单薄最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分东西，然后颤抖，然后哭泣,然后让心灵流出血来。每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知,我也一定会相信：这个人拥有一种曾经非常美好目前仍然美好的灵魂，她经历的辛酸和苦难，以及那些难以触怀的心事和情绪，是她生命中最深的印记和最珍爱的储藏。只有等她破碎的时候，她才会放出这些幽居已久的鸽子，并且启窗露出自己最真实的容颜。可以破碎的人,必然真正地活过。林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,源于她饱经风霜后一刹那的明彻和超脱；凡高的破碎,是太阳用金黄的刀子让她在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄露的是人性最纯最美的光点,那么这些优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空。我们从中汲取了多少人生的梦想和真谛啊!我懂得，没有多少人能像我同样享有这种别致的幸福和欢乐，没有多少人懂得这种破碎的美丽是如是谁说过:一朵花的美丽，就在于她的绽放。而绽放其实正是花心的破碎啊。 赏析：始终很喜欢乔叶的作品，佩服她对文字的驾驭,感慨她对于美的感知。 破碎的美丽便是一种较好的例证。当芸芸众生都在苦苦追求着所谓的“完美”时,乔叶却在对“美”的定义上标新立异,提出“只有破碎的才是美丽的”,继而引出她自己对于“破碎的美丽”的独到见解。跟随作者的笔触，我们看到了生活中的种种“破碎”之象，然后“沉浸于这种不可想象不可求源的美丽之中,挖掘着它们绚丽的往昔，蓦然回眸，将这两种生命形态拉至眼前，黯然泪下”,或徜徉那些“优秀灵魂”破碎后“布满蓝色礼花的天空”乔叶带给了我们一种对于美的完全不同的体验。“完”美固然可贵,但“破碎”，又何尝不是呢？没有一片天空的日子我怀念海子一片麦地仰望着天空,那里有她戴着眼镜的笑容。她不会忘掉，“麦地和光辉的情义”，麦地也不会忘掉,在那个有风有光,有云有雨的天空，她在那里。 她住在山间的木屋里，繁华的都市几乎要把她忘掉。对着窗子,她只会看见荒芜的山岗、黑色的土地,只会看见美丽苍白的手和月形的山峰。 带上圣经。她说,她跟过去隔着黑色的土地,她和将来,隔着无声的空气。她忘掉了自己。 但是,她永远都会铭记,“活在这贵重的人间，人类和植物同样幸福,爱情和雨水同样幸福”。她永远都会铭记,“荒芜的山岗上站着四姐妹,所有的风只向她们吹，所有的日子都为她们破碎”。她永远都会铭记,由于这些都是她心的伤痕,都是她心中安安静静的愿望。(这一节追忆海子的“生”。作者熟悉海子的诗歌,熟悉海子的人生,选摘了海子麦地与诗人活在贵重的人间四姐妹中的诗句,通过“麦地”等海子诗歌中的常用意象，体现了海子执着追寻精神世界的高贵人生以及生命中的苦痛。海子的“忘掉”与“铭记”为文章增添了厚重感） 二月二十六日,她说：“妈妈如门，对我轻轻开着。”她穿着鞋子走在大地上。这坚实干净的土地,总是护卫着她柔弱的身躯。土地忘不了她。她就是土地王，她始终就这样走着。跨过她曾经写下的“横陈于地的骸骨”的沙滩，跨过“众神死亡的草原”，也跨过“跑着雪和太阳光辉”的“麦地”，跨过马群,跨过闪电。在两行铁轨间,她躺下去发愣,忘了站起来！ 那一夜，她血淋淋地走向天堂！天堂不会忘掉她，早早地唤她回去。那一夜，世人徐徐发现她用自己最后的身躯在地上铭刻的诗句。如今，她和她的诗永远不会被忘掉。(这一节诗意地体现海子的“死”。引用了海子怀念前生秋九月讯问中的诗句，诗行中体现出海子对圣洁母爱的向往,对精神家园的追寻。海子 “忘了站起来”，天堂和世人 “不会忘掉”她,巧妙地对比中，诗意地体现出对海子的永远的忆念）梦中,我常常来到她的棺木前,而她却静静地躺在棺木里发愣，不肯站起来。 梦中,我常常来到她的坟茔前,而那坟茔像一只圆圆的眼睛,望着天空。梦里是永远没有天空的,而我昂首却看见了她戴着眼镜的笑容，她诗同样的头发盖住了天空，也盖住了我的神州以及世界的土地。 君生我未生，君死我未死。在我的光阴似箭的人生中,我路过了一片不可及的天空，它却永远铭记在我心中。我愿她在天堂飞翔的影子也在大地上继续飞翔,我也愿以跨越时空的凝望达到没有天空的天涯,去拥抱永远属于我们的海子。(这一节写“我”的凭吊与追寻。“梦中”的寻找，永远的祈愿，沉痛而深情地体现了作者对海子及其诗歌世界的认同与追慕) 赏析:海子的毕生是短暂的,然而她却以她对纯正的诗歌世界的追寻而成为永恒。选择海子为题材,体现对海子及其海子的诗歌世界的追寻,足见作者和海子之间的心灵相通。本文的成功处重要表目前：一、意境深远,有厚重感。一方面，作者对海子及其诗作情有独钟，因而善于引用,信手拈来。海子诗歌中的安静、悲哀和执着，丰富了文章的意蕴。另一方面，作者对永远的海子的深情怀念，对海子诗歌世界的渴望和追寻,使文章有了超越时空的人文魅力,增添了浓烈的诗意而有厚重的内涵；二、想象丰富，构思巧妙。海子是浪漫的,追慕海子的作者也是浪漫的。作者打破了常用的构造模式,运用丰富的想象分小节再现了海子的“生”、海子的“死”、海子死后“我”的凭吊与追慕，节与节之间是跳跃的，也是富于想象的,字里行间巧妙地蕴蓄了自己激越跳荡的情感，隽永而深沉。本文能得高分，与它严谨而巧妙的构造,丰富的想象，深刻的内涵,深远的意境，是分不开的。 我读懂了无言的爱每个家庭一般均有这样某些成员：一种慈母，一种严父，在一种或乖或皮的孩子。我便拥有着这样一种家。在妈妈眼中，我是聪颖的，可爱的，由于我总会从她口中获得赞赏；而在爸爸眼中我又是个如何的人呢？是乖巧的掌上明珠还是愚钝的笨小子？我不得而知,由于爸爸那张又宽又大的嘴里吐出来的总是严肃的谴责,这样的委屈我已受过多次了。那是秋天的一种上午。街道上落叶多了,而天气似乎并没有转凉。我吃罢早饭边疾驰学校，离开家门的那一刹那,耳边除了呼呼的风声外似乎还夹杂着些什么，由于时间不留人，我便也顾不得驻足回头“观望”了。到了学校之后，我忽然感到一阵寒意，本来已是秋末了,而我只穿着一件短衫!我边搓着手边感慨“生命在于运动”这句话的内涵，由于刚刚疾驰着的我却大汗淋漓！这时，我的眼睛忽然定格在窗外那儿站着我的爸爸！我顾不上喜悦和担忧，忙跑过去。爸爸看见我了，于是立即板着一种脸,不分场合地谴责道:“也不是小孩子了，连自己都不会照顾自己，还像个六年级的学生吗?都说”“不用你管，你快回去吧!”我望着周边越来越多的同窗,几乎是哭着喊道。我觉得爸爸会“怒发冲冠”，可是她没有,她愣了,像哥伦布发现新大陆同样，她吃了一惊！我捂着脸跑回教室,抛开了面前的那座雕塑。此时我多么但愿时间停下来，永远不要放学。但事情的发展总不如人愿，可恶的钟声还是讥讽似地响了。我无奈地背着书包回到那个也许是硝烟弥漫的家。出乎我的意料，爸爸居然不在！我庆幸之余还不忘老天治世的公平。吃罢了午饭,妈妈忽然拿出一本老旧的本子，让我辨认一下是什么东西。妈妈不识字,因此类似的向我请教的事是很普遍的,我也不太在乎。但当我翻开本子的时候,却被那熟悉的字体震惊了，由于我的严父是历来不写日记的，而这老旧的本子就是一本日记本！带着强烈的好奇心，我把它看下去了： “1年月1日，今天我的女儿出世了，个子小巧小巧的，但将来一定会有出息的!”“96年*月*日今天我又批评女儿了，其实我于心不忍，但批评无疑是最佳的教育方式,呵呵。” “*年*日,今天我当众批评女儿,女儿辩驳了,我发现她长高了许多，我应当要快乐！” 我几乎是流着泪把它看完,随着那虽不好看却工整的笔迹联想着每一刻的我和爸爸。十三年里,爸爸从没对我说过一句赞赏的话,“严肃”“粗暴”“不近人情”，这些始终都是我心目中爸爸的代名词，于是,我总是以冷漠来回应爸爸的谴责，在我们父女之间,有一道流淌了十二年的大河。然而今天，这本老旧而美丽的日记本却在河的两边架起一座大桥，一座永不被摧毁的大桥! 爱，可以是无言的。需要用心去领略,用心去感受。 那天,在悠悠落叶，瑟瑟秋风中,我读懂了那本日记,也读懂了那无言的爱 生命需要顽强生命看似十分脆弱。手轻轻一折,花草就会凋零枯萎了;脚轻轻一踩，蚂蚁就粉身碎骨了；武器随便一挥，人或动物就不久死亡了生命是如此的弱不禁风。开头不俗，欲说生命顽强,先说生命脆弱，三个排比句所举情形均是来自我们身边,说服力强。三句中用词精当,“一折”“一踩”“一挥”精确细致可是，大自然的另一番景象却让我们看到了生命的顽强;大兴安岭火灾后，火林带剩余一棵棵烤得焦黑的光树干，某些林业专家判了它们死刑。但谁知,来年春天，焦黑的树干都绽出了新芽。“可是”一词用得好，笔锋陡转，引出材料。这种引材料措施不拘束，不枯躁,且与前文形成对照,使读者不知不觉中紧随了作者的思路。材料的运用巧妙之极，这种对比措施的使用较之那种开头即迫不及待地抛出材料的做法高明百倍,此法值得借鉴被折断的花草剩余的部分还可以继续生长,甚至开出更绚丽的花朵，被踩死的蚂蚁的后裔仍生息和繁衍；战死疆场的英难,虽死犹生，她们的精神被继承发扬，生命得到了延续;火灾过后，焦黑的树干又绽出了新芽这四句显出小作者的聪颖了。句式变化不大,但内容却大不相似，与开头三句形成了又一层对照,暗示了生命的顽强。突出了文章之主旨。“更”“仍”“虽”“绽”四个词写出了精气神“你可以消灭她,但不能消灭她的精神和意志。”海明威的话诠释了这一切。这一句很重要，概括出了材料的本质。加之出自大文豪海明威之口,自然增添了许多的力量。懂得且能精确地运用名人名言，小作者的文学功底可见一斑。这一段承上一段之文脉，深化一层，增强了论证的力度世间的开发生命都无法挣脱挫折和痛苦的遭遇,然而若能对的看待挫折和痛苦,信念不倒,往往又可获得“新生。”辩证地分析了生命与挫折，确立了“高度”，为下面例证奠定了基本清末明初,京剧界有三位名演员命运十分不幸,一种是跛子,一种是瞎子，一种是哑巴。然而，她们坚忍不拔，勤学苦练，在艺术上获得了惊人的成就,成为当时誉满南北的名伶,被称为梨园“三怪”。这一例典型，给人以强烈的震憾。论述简炼,概括得当。此例显示了小作者的开阔视野，且避免了俗套盲聋哑女海伦凯勒一出生就患有许多残疾，曾濒临死亡和绝望的她，在懂得了生命的真谛后,顽强地活了下来，并学会了几国语言。成为世界出名的女作家。这一例选用外国典型事例,以突出“生命需要顽强”的广泛性。