最新教学资料苏教版数学第八单元 10以内的加法和减法第14课时 练习八（二）教学内容： 课本第70-71页。教学目标： 1、通过练习，进一步掌握用括线表示实际问题以及求未知加数的方法，能正确根据图的意思列出算式进行计算。 2、在练习过程中，进一步发展思维能力，提高灵活计算的能力。 3、在练习过程中，体会减法算式的实际意义，感受其中蕴含的规律。教学重点： 掌握用括线表示实际问题以及求未知加数的方法。教学难点： 正确根据图的意思列出算式进行计算。课前准备： 投影、课件。教学过程： 一、知识再现 1、口算。（口算卡片） 75 44 85 32 63 50 95 66 63 93 98 26 53 97 82 17 2、看图写出两个加法算式和两个减法算式。+= -= += -=二、基本练习 完成第5题。（1）出示第5题的算子，让学生看着算式说说:这些算式告诉我们什么?（2）学生在书上写出结果。（3）汇报交流，说说你是怎样做的？为什么要用加法或减法计算？三、综合练习 1、完成第6题。 （1）演示第6题小兔采蘑菇的情境，让学生观察原来有几个蘑菇，采了以后蘑菇是怎样变化的。 （2）出示算式图，说说这里有几道题，分别是哪几道？ （3）让学生在书上填写得数。 （4）汇报交流，说说每道算式的含义。 2、完成第7题。 （1）出示第7题。 （2）指名说一说可以怎样算出括号里的数？（算括号里的数，加法可以用减法来算，如第1小是，可以用108来算出括号里的数。） （3）在书上填空。 （4）反馈交流，集体订正。四、 课堂总结 通过这节课的学习，你又学到了什么知识呢？板书设计： 5. 86436. 864207. 6+2=87+3=10