师资培训2023年工作总结 罗阳镇中心小学20232023学年度第二学期 教师培训2023年工作总结 我校根据xx县区中长期2023-2023年教育改革和开展工作意见及xx县区教育体育局“十二五中小学教干教师培训工作意见，认真抓好教干教师培训工作，不断提高师资队伍水平，全面促进教师的专业成长，现将本学期来2023年工作总结如下： 一、健全组织，标准管理，确保教师培训工作良性运行 为切实加强我校师资队伍建设，不断标准师资培训工作，我校成立了师资培训工作领导小组，由一把手校长任组长，分管副校长任副组长，各科室负责人及完小校长任组员。 组长：仲伟贵副组长：王绪才李永刚 组员：仲启强宋随利宋小波朱建宁朱学快蒋阳成王永贵陈涛刘军徐长青吴小伟 领导小组负责制定工作方案和实施方案，组织教干教师培训，监督教干教师学习情况，及时总结培训情况。 学校领导班子对教师培训高度重视，仲伟贵校长作为第一责任人，分别把培训工作纳入学校的工作目标，并组织学校相关领导和骨干教师组成校内专家组。学校在经费上向教师研训倾斜，除了专项拨款外，结合省市教研活动，给选派外出培训和跟班学习的教师提供经费。 二、建章立制，标准师资培训行为 为把师资培训工作落到实处，能够真正体现效果，我校先后制定了罗阳 1 镇中心小学教干教师培训工作方案、罗阳镇中心小学教干教师培训实施方案、教师培训制度等规章制度。教师培训方案对培训工作进行合理规划，培训方案对培训内容、培训方式、培训时间、定培训人员和组织指导老师，定考勤记录、活动记录作出明确规定。 所有参加培训教师认真做好外出学习记录，同时要求外出听课、听讲座的老师回来以后认真撰写学习体会，并且及时上传到本人的教育博客，共享到罗阳小学教师博客群中进行共享。 三、立足本职，强化教师的道德智慧 学校非常重视“德育为首的落实工作，尤其是随着社会开展，各种社会矛盾相对集中，社会现实和文化期待之间有落差，广阔教职工承受着巨大的职业压力，教师职业道德教育、职业幸福感等工作有待提高。所以我校把教师的师德建设放在教师教师培训的首位，立足本职，开展教师的道德智慧。 1.组织教师加强教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德标准等法律法规，通过德育论坛、学习沙龙、政治学习、观摩讲座等形式引导教师树立教育推动人的全面、协调、可持续开展的教育观，承当起对全体儿童全面开展责任，既关注儿童的现实人生，也要关注儿童的未来成长和开展；既关心儿童认知素质，更要关心儿童的情感素质的发育和成长。反思教育中、师生关系中的道德问题，建立民主、平等、和谐的师生关系。 2.深化课堂教学评价方式改革，改变教师评价方式，加强课堂教学中师生关系评析，情感互动的剖析，强调将教育的艺术性、科学性和伦理性融为一体，以极大的热情将自己的知识、信念、人格、自由精神和创造实践奉献给学生，同时通过观察记录师生课堂、课外交往活动中问题，研究改良策略，跟进实施， 2 不断完善。这样，在特定的教育职场中提高教师处理人际交往的能力，解决师生道德问题的能力，把教师的道德能力转化成教师的道德智慧。 四、理论引领，提升教师的教育理念 组织教师学习教育教学理论，参加教育观摩活动，参与各级各类竞赛，促使教师理论体系的自我更新和自主建构。 1.与专家对话。 本学期，我校积极组织教师参加了教育部微软中国“携手助学信息技术教师培训、华东地区“小学国学经典教学实施暨教学观摩培训、省暑期引智培训、xx市社会教育干部培训、中小学美术、书法教师教学培训、“教海探航论文竞赛培训、“鸿合杯中小学教师信息化能手培训、小学英语教师市“国培方案全员培训、教育技术能力初级、中级培训、xx县区小学联想机房管理人员培训、档案业务培训、班主任培训、图书管理员培训、骨干实验员培训、完小校长任职资格培训、小学教师软笔书法培训、小学语文、数学教材培训、幼儿园春季卫生保健培训、用电安全培训等194人次。 同时我校借助网络，打破时空限制，拓展培训渠道。我校充分发挥连云港教育博客罗阳小学教师博客群功能，组织教师进行共享学习。另外是借助xx省“教学新时空平台，对照上级下发的活动安排表，积极分学科组织教师进行培训，观摩后进行研讨。通过各种教师培训形式，充分发挥了专家的引领作用。走进名师课堂，聆听专家指导，朝气蓬勃的教师们在专家和名师引领下，在学习中思考，在思考中辩证，在辩证中创新，在创新中得以不断提升。 2.与文本对话，在静思默读中提升。学校订购了大量的教育教学刊物，要求教师走进阅览室，及时进行充电学习。同时要求各位教师每学期阅读一本教育专著，如教师的诗意生活与专业成长、给教师的新建议、优秀课改案 3 例集、学学名师那些事、研训一体教师成长丛书、外国教育经典解读等，每周做好读书笔记，在教学视导中进行打分，纳入教师年度考评。 五、落实教学科研，提高教师教育教学能力和教育科研能力1.行动研究，强化教师的反思意识和实践能力。 学校严格按照罗阳镇中心小学备课组活动要求开展活动，教导处参与到每一次备课组活动之中。在研讨活动中，不仅对下一阶段的教学内容进行研讨，还对教师在教育教学实践中遇到的问题进行汇总、讨论。活动中，广阔教师先提交上一周的个人钻研记录和备课，进行复备；而后是研究下一阶段的教材，进行深入教材分析，本周主备教师提交个人钻研记录，供组员进行研究；第三步是进行焦点问题研究，把上一周确定的研究焦点进行研讨。 我校把教学随笔撰写作为教师备课的重要组成局部，作为教师专业开展的有效途径，要求教师完成课堂教学后，积极进行反思，从本节课的得与失、成功与失败等角度进行分析反思。各完小在周查月报及中心校教学视导中重点关注 2.实施“青蓝工程，发挥骨干教师示范引领作用 骨干教师是学校的中坚力量，是学校培训这一个系统工程的基石。我校充分发挥一名是市优秀班主任、一名市骨干班主任七名市骨干教师的作用，通过师徒结对子、送教下乡、校内教研、赛课、高级研修培训等活动，以骨干培养出骨干，形成梯队开展，层层推进的教师培养模式，在这一模式的运转环境下，教师的专业成长扎实、稳健，成效明显。 3.课题推动，提高教师的教育科研能力。 我校近年非常重视课题研究工作，本学期继续延续着良好的势头，本学期全镇课题结题七个，立项市级课题六个、县级课题七个，同时作为国家级课题 4 子课题研究基地也于6月立项。我校由教科室牵头，深入组织教师学习课题研究的方法，加大课题研究者培训，积极进行阶段性总结，扎实指导教师做好开题论证及结题工作。浓郁的教育科研气氛为教师的专业成长培育了沃土，教研之花在校园里常开不败，本学期我校在省市县等级别论文评选出有139篇获奖。课题研究又带动教学的开展，教师授课水平逐步提高，研究能力逐步深化，课题教学水平不断提升。 4.加强教师继续教育学分登记管理 教师继续教育学分登记管理标准有序，由教导处一位副主任具体管理。通过一系列规章制度的建立，我们严格执行继续教育学时签证要求，全面促进老中青教师继续教育工作的全面和谐开展。 经过一个学期的努力，我校的教师培训工作取得了明显的成效，我校将会严格执行教师培训方案，加大执行、实施力度，打造优秀教师群体，促进教师个人专业开展，推进学校向一流名校迈进。 罗阳镇中心小学 二一二年六月二十九日 内容总结1第三步是进行焦点问题研究，把上一周确定的研究焦点进行研讨2罗阳镇中心小学 二一二年六月二十九日