Its red 教学设计一、教学内容：新标准英语三年级起点module4 unit1 Its red.二、教学目标1、知识目标：（使学生能听说认读新单词：red 、blue、 green、yellow、black 等；使学生能灵活运用“Its+ color”的句型2、能力目标：使学生能根据指令做出动作。3、情感目标：培养学生敢于开口说英语、乐于参与做游戏的能力利用多媒体提供的教学资源，实现自由参与与创新。二、教学重点与难点教学重点：掌握新单词its, red , blue ,yellow, green , black教学难点：灵活运用“Its+ color”的句型介绍物品的颜色。三、教具准备 多媒体课件 ，单词卡 ，各色颜色的枫叶形卡纸 ，魔术盒，各种颜色的物品。四、教学过程(一). 问候和热身运动1. 问候：T: Class is beginning. Good afternoon, boys and girls. S：Good afternoon, teacher.T：How are you today?S: Im fine, Thank you! T: Please sit down. 2、热身运动 演唱歌曲Follow me .师生一起边演唱边做动作.（歌词如下）Follow follow follow me ，hands up，hands down. Follow follow follow me ，stand up，sit down .（二）单词引入教学单词：red , blue ,yellow, green , black1、单词red 从魔术盒中，教师拿出一个红色的剪刀T: What color is it ? What color is it ? （试图让学生理解这句话的意思）引导学生说出红色redT: Its red .T: red red Ss: red red 把写有red 的单词卡和一张红色的枫叶卡纸一起贴于黑板（单词卡在前，红色卡纸在后）展开操练，齐读和个别读（one by one）。2、单词blue让学生从魔术盒中拿出物品，引导说出蓝色。T: Its blueT: blue blueSs: blue blue 把写有blue的单词卡和一张蓝色的枫叶卡纸一起贴于黑板（单词卡在前，红色卡纸在后）展开操练，齐读和游戏操练（高低音）。3、同法引出单词yellow、green、black，运用升降调读、男生女生分开读等。（三）巩固练习1、操练单词red, blue ,yellow, green , black跟着ppt上单词的方位，边拍手边读单词找有颜色的物品。2、操练句型：Its+ colorppt创设彩虹情景，并让生一起读单词、句型。利用多媒体出示各种颜色物体的图片，让生描述颜色。让生在教室里找 有颜色的物品并用英语说出它（四）课堂小结Sing a chant五、板书设计 Red 红色枫叶 Blue 蓝色枫叶 Yellow 黄色枫叶 Green 绿色枫叶 Black 黑色枫叶