青春成长不烦恼（上）教学目标： 使学生了解青春期身体带来的压力和困惑，是因人而异的，应学会接受和悦纳我们的身体，需要更多地关注身体和心理上的优点，以变化、发展的眼光培养积极的态度。教学难点： 让学生明白青春期生心变化是正常的，我们要做到以拥抱的姿态欢迎它们的到来。教学过程：一、导入小活动：找不同1.学生观察PPT上的一张图片，以小组的形式来找出图上男人和男孩，女人和女孩在生理上有哪些不同。（一人负责记录）2.各组派一名代表发言（前面别的组已经提到了的，就只要说同上就好）教师提问：同学们觉得自己和男人（女人）还是男孩（女孩）更接近？看来每个人大家回答不一致啊，其实你们的回答都对，我们正处在一段神奇的时间，生活中出现了一个陌生的朋友，它和我们很亲密，总是形影不离；它带给我们一个新鲜、完全不同的体验，可有时他有又是一个“冒失鬼”，让我们感受到从未有过的烦恼。但是如果不经历这段时期我们就迈进不了成人的门槛，换而言之这是我们人生阶段必经的一个时期青春期。二、青春期的生理变化刚才同学们在找不同的时候实际上已经提到很多，这里我简单地把它们罗列了出来：男生在青春期身体主要有什么变化？男子第二性征出现的顺序和大致的年龄是：10-11岁，睾丸开始增大；12岁，喉结开始增大，13岁，阴毛出现；14岁声音变粗，低沉，腋毛和胡子长出，第一次遗精；15-18岁，四肢和身体上可能长出汗毛。女生在青春期身体主要有什么变化？女子第二性征出现的顺序和大致的年龄是：8-9岁，盆骨开始增大，屁股变圆；10-11岁，乳头、乳房发育开始，出现阴毛；12岁，乳房继续发育；13岁乳房显著增大，乳晕明显，14岁出现腋毛，月经初潮，15岁骨盆显著增宽，16-18岁 骨骺闭合。三、青春期主要生理卫生1.播放视频（了解月经期）2.播放视频（胸部发育知多少）3.视频（遗精那些事儿） 四、我帮你解惑每人提一个问题，然后交换帮别人回答。（如果不知道可以向老师求助）五、课程总结 青春期身体的发育标志着我们开始向成人行列迈进，这是每个人必经的过程，今天在这里和大家讨论就是为了降低青春期生理的变化给大家带来的压力和焦虑，当我们知道这是正常的事的时候，大家就会以一种欢迎的态度来对待这件事情，而不是把它当成一种耻辱而想尽办法隐藏起来。