+2019年冀教版数学教学资料+整式的加减学习过程：学习目 标（1）会进行整式的加减运算（2）能运用法则解决实际问题重 点整式的加减运算难 点运用整式的加减运算解决实际问题教 法小组合作探究法学 法小组合作探究法一 预习导航1. 2. 3.单项式与的差是 4.已知，则 5.多项式减去多项式的差是 二、合作探究、展示交流七年级班分成三个小组，利用星期日参加社会公益活动.第一组有学生名；第二组的学生人数比第一组学生人数的2倍少10；第三组的学生人数是第二组的一半，七年级班共有学生多少名？小组讨论：1.写出解题过程.2.总结整式加减的一般步骤.3.合作交流求整式与的差.计算.二、合作探究、展示交流三、巩固练习1.填空比多项式少的多项式是 .一个多项式与的和是一个单项式，则、的关系是 .一个多项式加上得到，则这个多项式是 .，则 , .三个植树队，第一队植树棵，第二队植树的棵树比第一队的2倍少4棵，第三队植树的棵树比第二队的一半多8棵，三个队一共植树 棵.2.选择减去得得式子为（ ）A. B.C. D. 计算所得的结果是（ ）A. B. C. D. A是5次多项式，B是4次多项式，则A+B是（ ） 精品数学资料整理精品数学资料整理