下学期家长学校培训班主任发言稿砂子塘泰禹小学四班 陈敏各位家长:人们好!一方面,对你们能在百忙之中抽出时间来参与这次家长学校培训会表达深深的感谢！特别是在珍贵的午休时间准时赶到会场,真的让我很感动，可见你们对孩子们的殷切但愿，以及对学校工作特别是我班主任工作的支持和配合。根据学校的总体规定,也为了更好地实现教育梦想，我们将一贯称呼的“家长座谈会”改名为“家长培训学校”。今天，我们在此交流学习仅仅只是培训学校课程安排的一小部分,泰禹小学还会根据不同的教育需求安排一系列的培训活动，形式也会更加丰富多样。例如今天上午在学校四楼报告厅开展的“家庭教育小讲堂”,参与主讲的都是学校范畴内各班申报和推选出的优秀家长代表，她们重要就如何培养品学兼优的孩子谈了自己的某些心得体会,我班有四位家长报名参与了本次学习，然而由于名额有限，我也同某些热心的家长朋友表达了歉意。类似这样的活动还会有诸多，我会努力求取让每一位家长都能参与到学习中来,同步也恳请人们更加积极的参与学习。说起“家长培训”这几种字，我是很惶恐的，我只是孩子成长过程中的一种引路人,有诸多需要向人们学习的地方，因此,今天的我最多只能算这次活动的组织者和参与者，并不是来授课,只是同人们交流自己的一点感受。这次培训会议学校给定的主题是“教育如此美好”。咋一听,特别泛。根据我班实际状况,我将这个主题“陪伴孩子踏上高效课堂快车道”赋予如此美好的教育。今年是我在教育战线上工作的第五个年头，经验还局限性,特别是初次挑战着“课改”的难题，如果有说得不对的或不恰当的地方，欢迎人们批评指正。时间一晃,孩子们已经进入四年级。作为她们的班主任,我但愿我的孩子们，在长大后来,在回忆小学生活的时候,是快乐的,是幸福的,是没有遗憾的。我但愿她们身上有三样东西:崇高的品质、良好的习惯、优秀的成绩。我一贯的教育理念是学习要夯实,进一步；不要浮在表面，满足于一点点的收获；不要爱慕虚荣，由于学习和生活来不得半点虚假。我也始终朝这个方向不懈努力着!我的发言归纳为四个核心词：课改、感谢、分享和展望。“课改”是我此时此刻最有必要解释的词，我懂得也是你们最想理解的。这学期开学，家长朋友会发现我们的课堂变了。没错,从这学期开始，我校按上级有关“深化课堂教学改革”文献精神,实行了“自主合伙探究”的课堂模式,增进学生全面发展、个性发展和可持续发展。下面我就同各位家长交流探讨一下我们的课堂改革。一、为什么课改?变“主宰”为“还给”。秋，全国中小学全面进入新课程改革,规定教师转变教学观念,大力倡导自主、合伙、探究的学习方式,全面提高学生的综合素质。几年来,这些贴在墙上、印在纸上、挂在嘴上的理念，看起来很美，听起来好听，想起来对的，但并没有真正从墙上爬下来,进一步到每个学校每名教师每节课堂。为什么呢?这里面有方方面面的因素：高效课堂是最彻底的革命,对教师学生都是巨大的挑战。教师的观念难转变,学生的学习习惯及课堂操作环节琐碎庞杂等，使诸多学校望而却步，一句话，说着容易做着难！今年暑假,我有幸慕名去到一所课改名校“安徽铜都双语学校”考察学习，看到的课堂让人震惊！课,居然可以这样上：没有讲台;教室四周是黑板；教师在课堂上只准讲十分钟;上课的时候，学生或坐或站,吵吵嚷嚷，像个集市。走进教室,也许你一眼看不到教师，由于在黑板前说话的十有八九不是教师而是学生,全班同窗都围着她，刚一说完,不知从哪里又冒出一种学生接着说。学生抢着说的情景此起彼伏,等听到有人在提示、在质疑、在强调、在补充、在布置下一种环节时,才懂得那个人是教师!你震惊之后,又会感到振奋，由于你看到的是一所郊区学校的学生，她们居然有这样的学习能力和摸索精神；居然是这样的快乐积极,布满自信,她们的个性居然可以这样张扬。而我们的课堂呢?学生对教师的“讲”非常依赖，正如孩子不会吃饭时，只能依赖于妈妈一勺一勺的“饲养”，尚有人说是把“馒头”嚼碎“吐”在孩子嘴里，有人把这种教学方式比方为“填鸭式”,把鸭嘴掰开，然后填塞。教师是课堂的主宰:主宰知识,主宰学生，主宰课堂的每一种空间,忽视学生的主体地位，忽视学生创新思维、合伙意识以及探究能力的培养,在学习过程中学生参与的质量与限度较低,始终处在被动接受的地位，效率低下。美国国家教育实验中心调查表白：从学习24小时后的检测成果来看，只通过讲授法获取知识的巩固率大概是5;通过阅读获取知识的巩固率大概20%；运用多种视听手段,例如多媒体获取知识的巩固率大概30;而通过合伙交流讨论后知识的巩固率可以达到50以上。交流讨论就是合伙学习，合伙学习的效率最高。其实,我们今天所推崇的“高效课堂”模式是诸多国家中小学基本的教学模式而已。她们的教室历来就没有讲台，都是以学生活动为主,而不是学生规规矩矩坐着,教师辛辛苦苦地从上课讲到下课。她们的课堂表面看起来非常乱套，效果却非常好，因此国外学生的自主学习能力、创新实践能力等比我们的学生强,这是公认、不容置疑的事实。二、要怎么改?变“教中心”为“学中心”。我们的教学过程要变以“教师为中心”为“以学生为中心”，让学生积极学习，独立思考,尊重学生的个性与见解。教学措施要变“生硬灌输”为“培养学生积极积极学习”。教学方式要变“共性教育”为“小组合伙、自主探究学习”。把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人,让课堂焕发生命活力。我们的教师要转变观念:做学生学习的引领者、组织者、参与者和欣赏者，充足信任学生，放手让学生自己学习、思考、质疑、合伙、讨论、提高。我们的学生要转换角色:做学习的主人,课堂的主角，要从“课堂知识的被动接受者”变成“教学活动的积极参与者和学习的主人”。课堂上要敢问，敢说，敢上黑板展示，敢下桌讨论,不只用眼睛看课、用耳朵听课，还要调动多种感官，运用一切措施，全身心参与到学习中来。课堂大舞台,人人展风采。在课堂上，每个同窗要积极参与、善于质疑、声音洪亮、讨论热烈，辩论剧烈,争问抢答，欢呼雀跃。由于不理解状况,某些家长朋友误觉得我们的课改就是教师不授课了，由学生讲,这种理解是片面的。在老式课堂上,教师讲得过多过细，学生没有思考与积极探究的时间和机会，教师掌握着课堂的话语权,学生剩余的只有被动接受。新课改特别强调学生的主体地位，强调调动学生的积极性，发挥她们的积极探究作用。因此,我们提出教师要“三讲三不讲”,即讲重点、讲难点、讲易错易混知识点；不讲学生已经会的、不讲学生通过自学能会的、不讲教师讲了学生也不会的。培养学生自主探究的能力，积极学习、快乐学习。目前,我们的新课堂已经得到了学校行政和业务领导的充足承认和肯定,接下来一起看看我们的特色教育及新课堂魅力。（播放视频)这是孩子们上学时的情景。各位家长朋友，我们搞自主高效课堂改革，不是一时冲动,心血来潮，而是回归教育本质,顺应教育发展潮流,是“为学生想毕生,为社会想百年”的责任使然。作为班主任,责无旁贷,我必须为每名学生的终身发展奠定基本。我觉得教育工作者一定要有梦,也一定要有追梦的执着和勇气。我不想做“守摊儿”的掌门人,得过且过、求稳怕变、因循守旧，而要做事业的开拓者,崇尚一流、追求卓越、敢为人先。我们可以平凡,但绝不可以平庸。我深知课改绝不是一件轻而易举的事情,但正如温家宝总理在十一届全国人大五次会议后与中外记者会面中讲的那样:改革只能迈进，不能停滞，更不能倒退,停滞和倒退都没有出路。因此，我们将沿着自主高效课堂这条道路坚定不移地走下去,心无旁骛,义无返顾由于有你们，各位家长与我们同行，做我们的坚强后盾，我们无所畏惧。“高效课堂”最基本的形式就是“小组合伙”和“导学稿”，我们班如今是分为六个小组,即“但愿组、嘉奖组、欣荣组、博雅组、成功组和辉煌组”，每一组的组名、组训和组徽都与组长的名字有关，组长是“领军人物”，固然也很辛苦,每天组织讨论，安排展示,检查作业，培训补差等等都是每天必修课,但是有付出必然就有收获,如今我们的小组长，除了成绩遥遥领先,并且组织能力了得，每组之间的良性竞争,是促使她们走向优秀的催化剂。固然，我们的组长也不是固定不变的，这种锻炼的机会,我会均衡地赋予各个有潜力的学生,让更多的孩子越来越自信，越来越杰出。被誉为“高效课堂”指南针或方向盘的“导学稿”也是同样新鲜事物,这也是我这半个多学期来重要的工作，如何设计如何编排，是我每时每刻都在思考的问题。固然说到“导学稿”学生运用它已经熟门熟路,但是对于某些家长来说也许还不懂得怎么去使用,下面我以一张导学稿为例,向人们简朴解说一下,如何在家辅导孩子“预习”才干让孩子们在课堂上展示得更精彩。（对照“导学稿”简介指引措施）第二个核心词“感谢”,是我此时此刻最想体现的心情。感谢你们对我的包容，对于“高效课堂”我是个“菜鸟”，而你们更是在对“高效课堂”毫不理解的状况下还默默支持着我,你们的对我的信任和对孩子们的协助,真的是我迈进的巨大动力。开学初,袁欣钰妈妈、文天睿妈妈、张惟玉妈妈和王俊丞妈妈在孩子们来学校报到前就不辞辛苦将教室打扫得干干净净，再一次对你们说声:“辛苦啦!”刚刚提到的“导学稿”在开学初的一种多月都是陈冠蓉的妈妈在单位印好，然后每天下班后亲自送到学校了，真的非常辛苦，我建议我们将感谢的掌声送给她。后来由文天睿妈妈等家长委员会成员建议发动人们筹集了班费,统一在校外的打印店复印,这个就辛苦了我们班的财务，专门管理我们班费的两位热心妈妈焦欣蕊妈妈和张惟玉妈妈,周末还为孩子们精心挑选奖品,我们也将掌声送给她们俩。与此同步,我们四6班在网络上也有了自己的“家”班级博客(点击博客),孩子们成长的点点滴滴都能在这上面找到影子。创立和更新这个浩大的过程则是我们新同窗家长，十分优秀的杨翔妈妈积极请缨默默完毕的，同样把掌声送给她。尚有运动会上为孩子们树立楷模的十二位参与跳长绳比赛的家长们，你们的飒爽英姿是那天运动场上最美的风景。固然除了这些，我要感谢的人尚有诸多诸多，谢谢你们对班级的付出,对孩子们的付出。没有你们的付出就没有我们这个优秀的班级，就没有这群让我骄傲和自豪的孩子们!第三个核心词是“分享”，分享孩子们的活动，感受孩子们的快乐,静观孩子们的成长。秋游、运动会、红绿蓝少年宫、书写比赛、现场作文比赛（播放照片）本学期，最受瞩目的活动就是秋季运动会了，孩子们参与的热情很高。一到大课间，人们便运动开来,校园里也因此沸腾起来。我也有空就训练长绳队的同窗,看着她们由隔一种跳一种到能顺利接龙了,由最初的一分钟几十个到突破百位,每一次超越，我们都是那么的欢欣鼓舞，虽然正式比赛时孩子们没有发挥正常水平，但是在我的心中，孩子们永远是最棒的。迎面接力,参与比赛的同窗个个奋力拼搏，较好地体现出了赛场风貌,获得了小组第一的好成绩。在单项赛场上,(PT)这些成绩的获得离不开孩子们平时故意识的练习！目前是全民健身时代，我也借此提些小建议：我们能共同关注二班体育事业的发展,鼓励孩子多参与锻炼，可以根据孩子的特长有针对性的进行训练、核心是指引报名“对的结识自己的长处”。成功案例“文涛”全项第一。踢毽子全胜。在秋风送爽的日子里,我们举办了“红领巾心向党”的秋游活动，踏进美丽的植物园，一片金色的花海吸引了孩子们的目光,人们为之惊叹,凑上前去闻一闻，摸一摸,看一看花盘里的葵花籽，脸上盛满了笑意，我和孩子们一起感受到了亲近大自然的美好。走进蝴蝶温室,只见蝶舞纷飞，定睛一看,树叶上、树枝上、地上也满是花色各异的蝴蝶的身影，更为有趣的是个别孩子观测到了化蛹成蝶的过程,看到蝴蝶幼虫吸食汁液的情景。在小朋友乐园里,孩子们玩得酣畅淋漓,欢笑声、尖叫声阵阵，汇成一片欢乐的海洋,和同伴玩起来就是这样快乐！在“.13”建队日里，孩子们参与了向国旗敬礼，做一种有道德的人的活动。在活动中,孩子们聆听了黄祖训爷爷激情昂扬的演讲,高高地举起手臂庄严地向国旗敬礼。我们班有三名同窗参与了区、市两级的号鼓队比赛，她们运用休息的时间刻苦训练,临比赛前一周,牺牲上课的时间进行训练,最后获得市级一等奖的好成绩。她们在活动中成长，耽误的课