海伦市第四中学-第二学期有关进城务工随迁子女教育工作总结一、指引思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引,坚持科学发展观,树立“以人为本”的教育理念,努力实现习总书记所讲的“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”按照海伦市关爱进城务工农民子女和农村留守人群工作领导小组的具体工作部署,全力营造全社会关爱农村留守小朋友的良好氛围，不断加大农民工子女和农村留守小朋友的关爱力度，进一步开展以扶贫、扶智、扶情为重要内容的帮扶活动,为农民工子女和农村留守小朋友办实事、办好事,增进全市未成年人健康成才，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、工作目的: 通过对农民工子女和留守小朋友问题的调查、分析与研究，找到影响留守她们健康成长的因素,有针对性地提出行之有效的措施和措施,狠抓贯彻，为“农民公子女和留守小朋友”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同步,要加强领导,形成合力，大力宣传,不断提高广大未成年小朋友的档案进行管理,并根据学生变动状况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其她监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。1、关注校园生活我们发明条件设计多种活动，使不同文化背景的同窗互相理解,互相认同。如，倡导“养成十个道德好习惯”，使学生能尽快融入都市；在团委、学生会中积极开展“卫生监督员”、 “明日之星”等评比活动，对人格教育的评价，起到了导向和鼓励作用。心理辅导教师为同窗做团队心理游戏辅导，通过心理健康教育活动增强外来务工子女学生的自信心,提高学习效率。在开学期间开展“手拉手 一本书 传友谊”活动，充足发挥团委、学生会的组织优势，通过手拉手结对的形式,通过主题班会，为外来务工人员子女提供学习和生活上的服务和协助,使她们在读到一本好书的同步,交到一种好朋友，留下一份美好的童年记忆。 2、注重对农民工子女和留守小朋友的心理健康教育。 针对品德行为偏差和心理障碍的农民工子女和留守小朋友，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理征询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守小朋友感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度,培养对的的人生观、价值观。按照教育部中小学心理健康教育指引纲要规定，积极摸索运用地方课程或学校课程开设心理健康教育课,引导她们走过人生发展时期。充足运用现代化的教育资源,给学生以心理征询和辅导。同步注意措施，给学生发明平等和谐的心灵交流环境,让她们充足感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高她们的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。我们要继续把关爱进城务工人员子女的生活工作纳入到少先队工作的服务范畴,让城乡学生共享一片蓝天，进一步采用措施，广泛宣传,加强领导，加大扶持和管理力度，在四中这片热土上,构建“多一点关怀,少一点冷漠;多一点感情,少一点指责”的和谐氛围,发明良好社会环境，关注进城务工子女的生活状况,及时理解状况，协助她们尽快融入都市生活。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养她们良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识,增强她们的社会适应性。要定期举办文艺、体育、科技和社会实践活动，让她们在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。 海伦市第四中学-第一学期有关进城务工随迁子女教育工作总结近年来,农村富余劳动力向城乡转移，是都市化迅速推动的必然趋势,我校充足结识到关爱进城务工人员子女工作的重要性，随着学校外来务工人员子女的人数日趋增多,如何做好这些学生的工作，开展好相应的活动成为学校德育工作面临的新课题。我校外来务工人员子女近年逐渐增多，学习基本单薄、语言沟通困难,生存边沿化,同步需要物质和精神两方面的协助和关怀。一、工作内容我年段班开展了外来务工人员子女关爱行动，从学习、生活、心理等全方位地关爱外来务工人员子女。关爱行动谋求了多方协助，我们注重活动的延续性、广泛性和实效性。1、 、建立健全教师与农民工子女和留守小朋友的家访制度。 规定班主任每月与“农民工子女和留守小朋友”谈心一次，具体填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失衡、涉嫌违法的“农民公民子女和留守小朋友”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和协助，做到有的放矢,因材施教。开展人文关爱活动。让她们通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的悲观影响。通过定期举办主题班会、团队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺表演等多种活动，组织她们积极参与,使她们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。 2、关注个性发展针对外来务工人员子女，我们每学期开展送温暖活动。每逢节假日时,学校给她们买了可爱的智力玩具送给部分家庭困难的学生，使她们同都市的学生同样享有节日的快乐。二、工作成效 通过我们系列活动的开展，进城务工人员子女纷纷表达，要爱惜今天的幸福生活，好好学习，全面发展,争做一名优秀的少先队员,来报答社会各界对她们的关怀。进城务工者对于我们的做法纷纷予以好评,其她同窗积极响应,积极地投身到关爱行动中,但愿奉献自己的爱心,从而形成了一股关怀进城务工人员生存状况的浪潮。 三、经验总结外来务工人员子女是“同一片蓝天下流动的花朵”，她们生活在海伦这座都市当中却又只能生存在都市的边沿，她们感受着都市的文化氛围却又难以割舍对故土的眷恋和依赖之情。她们的父辈为这座都市的进步和发展奉献着智慧和青春、挥洒着辛苦和汗水，这些孩子的成长应当得到我们的关注和关怀。因此，关怀和保护进城务工人员子女健康成长，是全社会的责任和义务。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养她们良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强她们的社会适应性。要定期举办文艺、体育、科技和社会实践活动，让她们在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。