Word格式、可编辑排版小学教研工作方案总结精选17篇 学校教研工作方案总结精选17篇 学校教研工作方案总结 篇1 一、指导思想 坚持以“三个代表重要思想为指针，仔细贯彻各级训练工作会议精神。本着“深化训练科研改革，努力提升办学品位的宗旨，仔细贯彻?根底训练改革与进展的打算?，围绕课程改革进展试验与探究，细心组织、全面施行训练科研工作，走科研强校之路，优化教师队伍，进展同学素养，使我校的教科研工作再上新台阶。 二、工作目的 1.连续施行“科研兴校、“科研兴教战略，不断调动广阔教师参加科研的乐观性与主动性，不断进步教师科研意识和程度，促进教师专业化成长和科学地进展，进步素养训练的施行程度。 2.加强科研课题的管理，标准课题讨论的过程，以科研促教研，促进教师成长，进步教学质量。 3.丰富教科研讨论形式，组织教科研讲座、教学沙龙、观摩名师录像课等特色活动。 4.加大对教研组及课题组活动的指导力度，突出重点，打造精品，争取在童诗引路欢乐作文等特色课题方面结出硕果。 5.准时向教师传递各级论文评比信息，仔细组织好训练教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在国家级、省级各发表3篇以上，充分展现学校的教科研成果。 6、抓好国家级课题的常规试验活动。 7、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干教师的作用，彰显我校训练教学特色。 8、着力搞好“童诗引路，欢乐作文课题的中期汇报及中国儿童诗教学试验基地授牌活动。 三、工作措施 1、组织校本培训，进步科研力量。 教科研工作的根底是广阔教师。训练科研工作的科学有效开展，必需有一支具有肯定科研理论程度，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了关心教师在课程改革试验根底上进一步提升,我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。 教学工作 根据学校对教学提出的主要目的和同学的实际状况及需求，结合我们的教学实际，语文科将从课堂教学着手，结合备课及作业的不断创新，注意教学的实效，不断进步同学的学习成果。详细要求如下： 1、备课：做到“三备，即备教学的三维目的，备教材，备同学。加强集体备课意识，注意资源共同共享。教师的备课还应考虑本班同学的实际学问程度，创新教法而不照搬教案。 备课形式：两年以内教龄的要求手写教案，两年以上教龄在课文书上写简案。学校指导和科组长定期对备课进展检查，每个月抽检一个班级。全校性的检查两次，第一次检查在第六周，形式为备课小组集体检查;第二次在十六周，形式为全校备课组长及指导集体检查。 2、上课：课堂教学是进步教学质量的主要途径。每一个教师都必需重视和仔细对待，应在充分理解教材备好课的根底上，结合班级的实际状况，高效地完成每一节课的教学任务。教师要努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育同学良好的学习习惯。 3、作业：作业设计要“精，表达“轻负荷，高质量的教学思想，修改要“细，要标准、准时，注意纠错及状况反应。本学期的作业种类有：一、二班级：练习册、听写本、写话训练本、生字词本，三、四、五、六班级：作文、练习册、听写本、练笔本。作业的布置应遵守每次只布置一种书面作业，量应根据各班级的同学年龄特点从轻确定。 教师四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作，重点放在“专项调查分析、理论学习培训、创设教研气氛上，为课题讨论工作的全面开展做好先行预备；亲密教研活动与课题讨论的联络，使科研进一步贴近教学，甚至融于教学，更好地为解决教师训练教学中的实际问题效劳。 2、回忆： 学校青年教师已形成了三级梯队，对于刚刚踏上工作岗位的教师要制造关心其成长的时机；对已经工作几年，但还未成熟的青年教师，我们也要搭建平台，使他们能快速走向稳步进展的业务道路；对已经具有丰富阅历的年轻教师那么要考虑如何发挥他们传帮带的力量；当然，对一些工作多年但还缺乏相应训练教学力量的教师也要供给效劳。 展望： 营造学习化环境，建立一支构造合理的科研型教师队伍。 加强科研培训，促进专业进展 1、本学期连续加强教师业务学习，努力讨论校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和理论研讨，使指导教师的课程指导和施行程度不断提升。 2、针对讨论过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进展科研培训、科研讲座;同时组织教师走出去，乐观参与各级各学科的教研活动。 3、鼓舞教师课前、课中、课后进展反思，进步教师反思质量，促进教师深层次思索。 4、建立科研骨干培育机制，连续培育校级科研骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，进步科研程度。 5、充分利用天河部落，乐观参加各学科的网络学习和研讨。 (二)加强课题讨论，抓好课题管理 本学期坚持科研与训练教学相结合的原那么，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力进步教科研工作实效。目前，我校有潘国洪校长担当的广州市第15届综合理论活动特约教研员在研课题：“综合理论活动课程施行与教师教学力量进展的讨论以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合理论5个在研区级小课题，以及新立项的省_规划课题“施行综合理论活动开发特色校本课程的讨论以及区_规划课题“学校综合理论活动科组建立讨论。本学期将拓宽思路，基于现有的综合理论活动成果，努力探究进步德育实效性的讨论，并乐观申报市_规划课题，进一步拓宽科研课题的内容和途径。 1、围绕课题讨论，加强我校科研课题管理工作，注意过程材料的积累，健全科研管理档案，对局部小课题做好结题工作。对新立项的课题做好开题的工作。 2、开通立项课题组群博客，准时把课题讨论成果上传博客，对过程资料进展电子化管理;同时充分发挥网络教研平台的作用，对讨论中的问题进展准时的研讨、学习沟通。 (三)提炼科研成果，深化优质科研工作 鼓舞发动教师乐观撰写课题讨论阅历，课题讨论论文、训练教学案例等，并准时进展评比、沟通，仔细关心及热忱鼓舞教师向各级训练教学刊物投稿，加高校校工作的宣扬力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例，结合全国根底训练课程改革试验区综合理论活动第九届研讨会的评奖活动，组织教师开展校级预选赛，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。 深化优质科研工作，整理和提炼区_规划课题“在施行综合理论活动课程中开发_文化资源的讨论课题成果，乐观申报市教学成果奖。 (四)嘉奖煽动，激发教师参加教科研的热忱 为了增加全体教师的教科研意识，进步教科研程度，也为了加强学校训练科研的过程管理，进步学校训练科研的品位和层次，本学期我校连续施行课题讨论嘉奖制度。课题讨论的教师撰写的课题讨论方案或施行方案、课题讨论阶段性小结、课题讨论过程资料、课题讨论成果资料等都可以申报获奖，学校赐予适当的嘉奖。同时连续实行“教科研乐观分子评比活动，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的讨论乐观性和参加热忱。 学校教研工作方案总结 篇17 我是一名一般而平凡的教师，但是在训练教学中，我却不甘心平凡。始终以来，我都坚信学习能使我进步，教研能使我成长。下面，我就将自己在教研方面的工作做一下总结： 一、以教科研为要点，走个人科研成长之路 科研是教师成长、自我进展的支撑。作为一名教师，我始终学习训练科研理论，无论是学校、全镇，还是全市的教科研活动，我都潜心学习，专心理论。教学中，我擅长觉察问题;教研中，我大胆进展尝试;理论中，我用理论学问来武装自己。每一次的教科研，我都会思索许多的问题，不断地进展假设，不断地进展修改，使得讨论不断完善、精益求精。自20xx年以来，我参与了山东省讨论性学习课题的讨论，所写的?讨论性学习中如何让同学有效合作?被汲取为山东省讨论性学习第二届会议沟通材料。而后，参与了莱州市效率课堂的讨论，“一课多研等多种教研活动。 在全市开展的效率课堂的讨论活动中，我将自己的课堂与训练讨论相结合，在自己的课堂中留意浸透效率课堂的理念与思想。由于自己精彩的表现，20xx年9月，我成为了莱州市数学骨干教师，并得到毛新敏教师的好评，11月指定去参与了山东省学校数学十三届年会。两天的会议，让我学习了许多，收获了许多。我所写的学习心得?学习 收获 成长?被莱州教科研网发上表，并被我校网站转载。同时，我还将李玉平专家在网上加为好友，常常与其进展沟通学习。 如今，我又参与了班主任远程研修，通过网上的培训与研讨，使我的班主任工作有了新的进展。 二、以教科研为平台，为课堂教学添彩 教科研的目的是为了更好地指导训练教学工作，高质量地解决训练教学中的问题。平日教学中，我潜心钻研课堂教学，即使是一般的一节常态课，我也从不模糊。我知道，不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。假设说平日里每一节常态课都是我学习与积累的基地，那么研讨中每一节公开课、优质课就是进步与成长的舞台。 20xx年12月，执教的?20以内加减法的复习?在学校和镇组织的教研活动中，得到了指导和教师全都的好评。20xx年春，我在全镇青年教师听评课活动中执教的?厘米的熟悉?又得到了大家的赞扬。而后，在镇进展的送课下乡活动中，我再次执教了?米的熟悉?。 正是自己的不懈追求，我的表现得到了指导的认可。20xx年10月，我在全市进展的数学效率课堂讲析会执教了一节?复习两三位数除以一位数?，这节课得到了听课指导和教师的全都好评。经过这次地历练，我更加成熟了，在随后进展的全市数学优质课评比中，我执教的?表内乘法的复习?被评为莱州市优质课。 20xx年11月我在全市骨干教师力量测试中有了精彩的表现：我撰写的教学设计?表内除法的复习?得到教研室毛新敏教师的好评，同时被推举到烟台市参与优质课评比。短短的四五天时间，我为烟台优质课评比预备了全册的备课。到达烟台后，讲课的前一天晚上，我们参评教师进展了抽签，短短的一个晚上，我细心设计了?分类统计?的教学设计，并在第二天顺当地进展了讲授，被评为烟台市优质课。 今年我又在全市组织的“一课多研的教研活动中为全镇教师执教了一节?熟悉周长?。这次我们将研讨的重点放在几何图形的教学上。我和级部内的教师一起研讨，我们在各班进展了试课，讲了改，改了再讲，一次次的研讨，带来一次次的进步和精彩。 三、以教科研为乐事，让所思所想变为铅字 在教学中，我始终坚持勤思、善问、好学。我利用课余的时间，对自己每一次成功与失误进展了反思与整理。在教学?摆的隐秘?一课时，我将课堂中自己无法解答的疑难问题去寻问高中的物理教师，对于同学提出的问题去仔细思索、分析，将教学中的一点一滴进展整理，所写的?关于“摆的隐秘的几点思索?在20xx年9月的?山东训练?发表。 我所写的训练故事?“借来的精彩?在20xx年3月的?教学讨论?上发表，?摆的隐秘中的隐秘?在20xx年12月的?教学讨论?上发表，所写的论文?让课堂意外演绎精彩?等在20xx年和XX年在莱州小教会上发表。 在从“教师型向“讨论型教师的转变中，我始终在努力着。在今后教科研的道路上，我将连续探究和追求。 1