精品文档 啦啦操全套教案 花球啦啦操教案 高一体育精品课教案 参赛教师：郭 娜 单 位：咸阳市实验中学 教学设计 啦啦操花球组合 咸阳市实验中学郭 娜 一、指导思想： 本课根据高中体育与健康新课程标准的精神，选用全国啦啦操花球规定音乐创作组合动作作为本课的教材。采用学生为主体教师为主导的教学模式，即自主体验、自主练习、自我评价。力求提高课的实效性。组织上采用小群体自主练习法，在完成教学任务的基础上，发挥学生的创造性，培养学生的团体精神和体育兴趣。 二、教材分析 国家教材、地方教材、校本教材都是以“健康第一”为指导思想，终身体育的教育理念。我校制订的校本教材就是以基础性、实践性和综合性特征来体现整体健康观和育人功能。健康体魄是青少年为祖国和人民服务基本的，而基本前提随着社会的进步，生活水平的提高，健身和娱乐能够激发学生对体育走进人们生活，得到普遍快速的发展，啦啦操作为一个新兴的项目，以其独特的风格和魅力很快风靡全国各大院校及中小学，成为人们喜爱的一项体育活动。啦啦操融体操、舞蹈、健美操、音乐为一体，是一种健美形体、发展素质、陶冶情操的体育锻炼方式。我校啦啦操作为校本教材是一个典范，在重大活动及开幕式上占重要部分，成为大课间一种活动形式，被学生广泛运用。 三、教学目标： 1、认知目标：通过学习，活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的主动性。 2、技能目标：通过学习，同学们基本上能让大部分学生能基本掌握啦啦操的基本手位和动作组合 3、情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神,再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。 课的开始部分介绍啦啦操的简单情况及教学目标和教学过程，更 好地进入练习部分。 练习部分：准备活动是在教师带领下以健美操基本法进行，通过口令的改变可以帮助学生回忆复习健美操的基本手位和步法，同时还可以锻炼学生的注意力和反应能力。而徒手操以韩国“郑多燕”改变而成的组合充分拉伸。基本部分学生采用复习、持球与不持球的技术要领、学生自主学习与编排，分若干小组教学模式等练习，学生积极参与，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，调动学生自觉练习积极性、情绪饱满进入角色。教师进行总的组织教学后，分成各个小组进行自主练习，由小组长具体负责组织。学生通过自我练习、自我评价、自我调整运动量，达到教会学生学习和掌握健康的锻炼方法的教学目的。整个教法强调教师的主导作用和学生的主体地位，为学生创设主动参与、创新等氛围，确实把实施素质教育和健康落实到体育教学中。 课的结束部分采用瑜珈冥想放松的教学方式由教师指导，学生自由做的方法，使课堂在活跃的气氛中完成教学任务。 四、学情分析 高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，啦啦操运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在新高一的学生还是一个很模糊的阶段。健美操与啦啦操对女生兴趣较大但对于男生来说有些接触不多，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和表现能力。 五、教学策略： 现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过让学生看老师图片的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并自己通过尝试练习自己编排动作组合，真正使学生动起来，再通过老师的指导、启发、引导使学生不断的吸取经验和优点。接下来让使学生自行创编的和老师相结合再次尝试并且通过整体效果不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4