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幼儿园大班体育教案三那么幼儿园大班体育教案三那么1、培养幼儿体育运动的兴趣,愉快地参加各项体育活动,增强自己的体质。2、培养幼儿在体育运动工程竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢,从小就有经得起挫折的良好心理素质。3、培养幼儿协同合作的能力,遵守活动规那么的意识,认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验,增强自我保护的意识。1、创设热烈的运动会环境气氛,引起幼儿主动积极参与的愿望。2、用彩旗、花簇、标志图及中国运发动在国内国际运动竞赛中勇敢拼搏,勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油”“没关系,再来一次”等标语装点环境。3、幼儿每人一份参加各项运动的彩色票(挂在颈上、参加一项撕去一张)。4、在18个运动场上分别布置有不同难易层次的运动工程和器具。一、运发动入场仪式活动1、国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的小运发动队伍,在进行曲中整齐有序地进入主运动场,参加庄严的升旗仪式。2、小小军鼓队演奏、升旗。3、主教练(园长)讲话,鼓励小运发动勇敢参与,友好竞争,尽力就是成功;小运发动代表讲话,志高自信,学习运发动大哥哥、大姐姐不怕困难,勇敢拼搏,多得奖牌,赢了快乐,输了不哭,苦学苦练,争取再赢。二、运动工程表演和竞赛1、艺术器械团体操表演由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操、球操、呼啦操等。2、丰富多彩的运动工程竞赛活动活动太空人造房子:小运发动戴上太空帽,站在一个支点上,去取一定距离的积木,在规定的时间内造好房子。活动机器人赛车:运发动戴上纸制机器人头盔,骑保险轮自行车在斜坡路障上行驰,并随时准备信号灯的变化。活动大草原上赛马:运发动双手持马头的竹杆,置之胯下绕障碍奔驰前进,先行到达终点那么取得奖品。活动压路机压路竞赛:运发动在大纸盒制做成的可滚动的筒里爬,带动纸筒在规定路面上前进。活动擂台上摔跤:在面积较小的海棉垫上进行,出了垫子或被摔倒在垫子上那么输。活动呼啦圈系列赛:13个圈,分合转动,在规定时间内不掉那么胜。活动拉轮胎赛:在涂有彩色的轮胎的两边(对称)各系上略粗带软的绳带,比赛双方各持一头,谁先拉过界河那么胜。活动冲破纸墙救小兔:把旧报纸系在三个不同高度的绳子上,终点放置小兔,竞赛者要合掌穿过纸墙,到达终点救出小兔,回到起点处为胜。活动勇敢者过桥:在宽大的戏水池上架四座上下不一,宽窄不一,难度不一的木栏杆桥、木板桥、独木桥、飘浮状的树墩桥,通过桥去那么赢,失败了再重来,直到通过为止。活动玩球竞赛:小班拍球、中班运球、大班投球和接力球,可团体赛或个人赛。活动走钢丝竞赛:在高度不一,宽窄不一的平衡板上;手持纸制平稀杆,顺利到达终点者为胜。活动爱跳的小袋鼠:备布帖彩色小袋鼠形象大口袋假设干只、高度为1.2米左右。玩时:幼儿站在口袋里两手抓住袋口快乐地向前跳跃。也可教师与幼儿一起玩跳,教师站在幼儿身后,抓住袋口两边和幼儿协调合作向前跳跃,先跳到终点者为胜。让幼儿通过篮球根本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的开展。培养幼儿团结协作的能力。学习两人以上配合传球。1、幼儿人手一只篮球。2、红、绿、黄、蓝四队标记。3、音乐假设干段。4、记分牌。调动身心跑步热身:鼓励幼儿不怕寒冷,听鼓声变速跑。热身操:听音乐精神饱满地做。保育:略脱衣服。根本局部四散练习,复习动作。(幼儿练习,老师观察指导)探索练习,重点指导。请个别(34个)幼儿示范两人以上配合传球。幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。(老师个别指导,鼓励幼儿合作传球)拍球,运球比赛,加大运动量。(集体比赛,增加幼儿的运动量)灌篮比赛,综合练习。玩法:分两队进行比赛,每对各56人,老师当裁判,比赛开始,老师站在场地中央,将篮球往上抛,接到球的“运发动”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮,投进得分,以得分多的队为胜。规那么:持球者应运球或传球,不能持球跑。幼儿分组进行比赛。鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法,并提醒幼儿遵守比赛规那么。结束局部(放松身体)进行颁奖仪式(胜者得金牌)。我园根据幼儿开展的需要,开展了“跨班互动促进幼儿社会性开展”的研究。跨班互动形式多样,如各区域活动、户外体育活动、有方案的主题活动等,幼儿在自主选择活动内容和伙伴的过程中,表现出稳定的活动兴趣、平和而自然的交往方式,活动效率明显提升,自主活动特点有了显著增强,这些体验对幼儿今后的成长无疑将是非常有益的。因此,我们在更多领域和范围尝试跨班互动,以促进幼儿社会性、认知等多方面能力的更好开展,周末大带小的远足活动因此应运而生。从和平安等多角度出发,包括活动准备、活动组织、活动后的成果展示等各个环节,我们都邀请家长一同参加。1学习帮助、分享和感谢,提升与不同年龄幼儿交往的体验,增强理解他人、善于与人合作的意识。2进一步了解季节的变化,体验、表现春天的美丽。3锻炼体能和自控能力。知识经验准备1教师对远足的线路和目的地进行详细的考察。2大班幼儿有写生的经验,小班幼儿对植物、建筑、人物有过观察和表现的经验。3大班和小班已经互动近一个学期,大局部幼儿彼此已经比拟熟悉。物质准备1录像机、照相机、录音机、便携式扩音机、玩具筐、沙包。2每个家长准备一个座垫、水瓶、绘画纸、画笔。
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