高职老师培训总结20xx高职老师培训总结1 三个月前我成为了一名新进的高校老师，随之参与了学校安排的高校老师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对老师这个职业有自己的一些认识体会。下面对培训课程做一个总结。通过培训，我认识到做好一名老师要有高尚的道德品质，要有广博的学问和专业的教育教学能力，同时还要有剧烈的社会责任感。 古今中外，对老师的道德要求都很高，为人师表。老师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。只有当老师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”老师高尚的人格可以影响的学生的发展，假如一名老师的人格魅力强，为人师表，那么教育管理学生会很简单。 老师应当喜爱学生，没有爱就没有教育。老师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的信任，这时会有奇怪的教育效果。老师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓励的话语都会温暖学生的心。当然，这种爱是一种无私的爱，是对全部学生的爱，不偏心。尤其是一些特别的学生，班级的后进生，这些学生更需要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。教学实践中，有些学生基础薄弱，对学问的接受慢，这时老师肯定要用爱来感化学生的心，急躁的讲解，让学生在学习中感受到欢乐。而不能急躁，否则只能适得其反，学生也会失去学习的乐趣，长期会让学生对自己失去信念。 做好一名高校老师要有高尚的道德，同时还要有肯定的才能，德才兼备，以一种专心的态度对待工作，要有剧烈的事业心和责任心。 要做好一名高校老师，必要的教育学和心理学学问不可少，特殊是将理论学问与教学实践紧密结合。只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论学问，才能形成有效的教学阅历，以便更好的指导工作。同时，老师还要具备肯定的学科学问，只有老师具备广博的学问，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水老师要有一桶水。扎实的个人基本功特别重要。如：工整的字迹，条理清楚的板书，这样更利于学生对学问的把握;口齿清楚，语言简洁，学生听的清楚便于学生理解;老师在课堂教学中教学语言要和气，抑扬顿挫，让学生有美的享受。尤其老师的字迹工整，对学生的影响特别大，学生平常的作业写字以老师作为榜样，也会专心的完成自己的作业，自己端正;反之，老师自己不工整的写字，要求学生把字写好，那是没有说服力的。 高校老师个人应当用发展的眼光看待自己的职业，在完成教学任务的基础上要乐观参与到教育科研中，向学者型、专家型的老师追求，而不是一位教书匠。老师作为学问的传承者，应当树立一种良好榜样，多读书学习。不仅是专业的书籍，同时也要读其他相关的书籍，提高个人修养，形成科学的教育理念，具有正确的人生观、世界观、价值观。当前在中国的经济发展大潮中，社会上消失一些不良的风气，人们的心理浮躁，能静心学习的人很少。老师要给世人做好榜样，静下心来读书学习，提高个人的素养，做一位称职的老师。 今天，处在时代的冲突中，科学的发展日新月异，人们的思想观念更新，一些突出的抵触影响社会的发展。我们作为老师要有剧烈的责任感，响应国家号召，科教兴国，培养创新人才，以适应社会发展的要求。当前，我国的教育面临一场改革，素质教育呼声很高，老师首先要转变教育观念，乐观投入到教育的改革中。当前学生的学习压力大，已经对学生的健康成长产生不良的影响，老师应当减轻学生的学业负担。所以要提高课堂教学的效率，减轻学生的课外负担，减轻学生的学习压力。不同的时代对教育的要求是不同的，古代封建社会的教育是为了选拔治理国家的人才，入仕途。到了近代，中国民族遇到前所未有的民族危机，当时的教育是为了强国救国，培养革命的人才。现在我们处于高速发展的时期，我们要为国家培养高素质的国民，建设祖国。 总之，今天做好一名老师要有高尚的道德品质，要有广博的学问和专业的教育教学能力，同时还要有剧烈的社会责任感，投入到当前的教育改革中。 高职老师培训总结2 三个月前我成为了一名新进的高校老师，随之参与了学校安排的高校老师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对老师这个职业有自己的一些认识体会。下面对培训课程做一个总结。通过培训，我认识到做好一名老师要有高尚的道德品质，要有广博的学问和专业的教育教学能力，同时还要有剧烈的社会责任感。 古今中外，对老师的道德要求都很高，为人师表。老师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。只有当老师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”老师高尚的人格可以影响的学生的发展，假如一名老师的人格魅力强，为人师表，那么教育管理学生会很简单。 老师应当喜爱学生，没有爱就没有教育。老师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的信任，这时会有奇怪的教育效果。老师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓励的话语都会温暖学生的心。当然，这种爱是一种无私的爱，是对全部学生的爱，不偏心。尤其是一些特别的学生，班级的后进生，这些学生更需要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。教学实践中，有些学生基础薄弱，对学问的接受慢，这时老师肯定要用爱来感化学生的心，急躁的讲解，让学生在学习中感受到欢乐。而不能急躁，否则只能适得其反，学生也会失去学习的乐趣，长期会让学生对自己失去信念。 做好一名高校老师要有高尚的道德，同时还要有肯定的才能，德才兼备，以一种专心的态度对待工作，要有剧烈的事业心和责任心。 要做好一名高校老师，必要的教育学和心理学学问不可少，特殊是将理论学问与教学实践紧密结合。只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论学问，才能形成有效的教学阅历，以便更好的指导工作。同时，老师还要具备肯定的学科学问，只有老师具备广博的学问，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水老师要有一桶水。扎实的个人基本功特别重要。如：工整的字迹，条理清楚的板书，这样更利于学生对学问的把握;口齿清楚，语言简洁，学生听的清楚便于学生理解;老师在课堂教学中教学语言要和气，抑扬顿挫，让学生有美的享受。尤其老师的字迹工整，对学生的影响特别大，学生平常的作业写字以老师作为榜样，也会专心的完成自己的作业，自己端正;反之，老师自己不工整的写字，要求学生把字写好，那是没有说服力的。 高校老师个人应当用发展的眼光看待自己的职业，在完成教学任务的基础上要乐观参与到教育科研中，向学者型、专家型的老师追求，而不是一位教书匠。老师作为学问的传承者，应当树立一种良好榜样，多读书学习。不仅是专业的书籍，同时也要读其他相关的书籍，提高个人修养，形成科学的教育理念，具有正确的人生观、世界观、价值观。当前在中国的经济发展大潮中，社会上消失一些不良的风气，人们的心理浮躁，能静心学习的人很少。老师要给世人做好榜样，静下心来读书学习，提高个人的素养，做一位称职的老师。 今天，处在时代的冲突中，科学的发展日新月异，人们的思想观念更新，一些突出的抵触影响社会的发展。我们作为老师要有剧烈的责任感，响应国家号召，科教兴国，培养创新人才，以适应社会发展的要求。当前，我国的教育面临一场改革，素质教育呼声很高，老师首先要转变教育观念，乐观投入到教育的改革中。当前学生的学习压力大，已经对学生的健康成长产生不良的影响，老师应当减轻学生的学业负担。所以要提高课堂教学的效率，减轻学生的课外负担，减轻学生的学习压力。不同的时代对教育的要求是不同的，古代封建社会的教育是为了选拔治理国家的人才，入仕途。到了近代，中国民族遇到前所未有的民族危机，当时的教育是为了强国救国，培养革命的人才。现在我们处于高速发展的时期，我们要为国家培养高素质的国民，建设祖国。 总之，今天做好一名老师要有高尚的道德品质，要有广博的学问和专业的教育教学能力，同时还要有剧烈的社会责任感，投入到当前的教育改革中。 高职老师培训总结3 今年我参与了川师大老师岗前培训班，通过短短一个月的紧急学习，使我受益匪浅。大开眼界，没想到给我们上课的老师里面有那么多的全国知名的专家和教授。老师们那渊博的学识和精彩的讲授赢得了同学们的阵阵掌声，有的老师讲的特殊精彩，他们深化浅出充分调动学生乐观性的授课方法给我们学员留些了深刻的印象，虽然天气很酷热，但是大家都特别专心，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教阅历的心血结晶，这些宝贵的阅历对我们这些老师犹如指路的明灯，给我们指明了教书育人的方向。 首先通过培训使我们对老师这一职业有了更清楚的认识。老师们谈到了当代老师肩负重任，角色特殊这使我感到我们身上的责任重大，老师是文化的传递者。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这主要是涉及做人的问题，学生的“向师性”实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，所以老师人格力气是无形的，不可估量的。老师是管理者，老师要有较强的组织能力，管理协调能力，才能使教学更有成效更好促进学生的发展。老师是父母，作为一名老师首先要有爱心，老师对学生的爱是无私的.公平的.就像父母对孩子，所以我们说老师是父母。老师要擅长发觉每个学生的闪光点。老师是朋友。所谓良师益友就是强调老师和学生要交心.师生之间要融洽，亲和力大到知心朋友一样。老师是学生的心理辅导者。通过学习教育学.心理学使我们懂得应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，准时给予帮忙和排解培养他们健康的心理品质。作为老师首先要具备良好的师德。要树立良好的师德先决条件就是要喜爱教学工作，要充分认识到教学工作的宏大和重要，具备良好的师德以我的理解应当表现在对业务的专心钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年老师在师德建设上应当时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。 作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。 1、专心作好课前的预备工作： 首先第一步要写好教案，这里面要留意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对老师来说都是专业学问、学业上的挑战，力求每次教学对学问要有更深化的认识，内容上则应当不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业学问的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是特别有好处的。 其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的预备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。 2、讲课时留意的一些事项： 讲台如舞台，做好讲课前的预备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，老师讲课犹如演员表演一样，讲课的方法技巧以及老师的临场发挥都决定了教学效果。 首先，要给学生以良好的第一印象，要求老师有良好的教风，作为老师要更加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应当准时通知学生,仪容和穿着应端庄大方。 其次，老师可能并不是天才的表演家，但应当是专业学问传授方面天才的演说家。许多老老师的教学阅历，充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，学问扎实.广博，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。我们应当在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声