农村小学安全各项制度 为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。 一、门卫安全管理制度 1、 严守校门，严禁闲人自由进出校园，不得无故脱离岗位。 2、 注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。 3、 及时关锁教学楼及大门，经常巡视校园，确保校内财产安全。 4、 如发现安全隐患及发生意外情况，及时向学校领导反映和联系。 5、 节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入校园。 二、路队安全制度 1、 每天上午、下午放学时，路队辅导员及时清点人数，整理路队。 2、 要放学补课，需得到家长的同意，谁补课谁负责学生的安全教育，并整好放学路队。 3、辅导员必须准时到岗，严禁擅自脱离岗位。 4、 教育学生遵守交通法规。 三、课堂教学制度 1、 每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人。 2、 严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。 3、 规范课堂教学行为，检查教学设备设施。 4、 严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。 5、 班主任如发现学生无故不上课，应在第一时间内通知学生家长。 四、设备设施检查制度 1、 成立学校安全工作领导小组。 2、 学校值月、值日领导要每天检查设备设施情况。 3、 全体教职工要关注身边的安全隐患，及时向学校领导汇报。 4、 总务人员要及时维修、维护学校设施设备。 五、饮水安全制度 1、 保证水源安全卫生。 2、 经常给饮水桶清洗、流毒。 3、 教育学生有秩序地饮水。 六、课间管理制度 1、 值日教师必须加强课间巡视工作。 2、 各班配备安全巡视员，监管同学的课间行为。 3、 教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。 七、集体活动安全制度 1、 学校举行大型校内外活动，要有安全措施。 2、 班级举行校外教育教学活动，必须得到校长审批同意。 3、 开展大扫除、义务劳动等活动时，班主任必须在场参与，布置学生力所能及的工作。 4、 学校举行远距离或重大师生活动，必向上级行政主管部门报批。 八、物品放置安全制度 1、 严禁学生携带锐器、危险器具进校园，一经发现立即没收。 2、 严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课。 3、 学校综合实验等可能涉及的一些有毒药物注意保管和使用。 九、用电安全制度 1、 对学生进行用电安全常识教育，不准随意触摸电源和线头等。 2、 班内要指定专人开关电源。 3、 教师在使用电器前必须检查电源、线头等。 4、 电源总闸安装的办公室人员在到校和放学时，及时开关闸刀。 十、组织保障制度 1、 建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作。 2、 健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每学期要签订各类安全责任书。 3、 每学期对安全工作有明确分工，责任到人。 4、 定期排查不安全隐患。 十一、突发灾害安全防护工作制度 1、 学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。 2、 在遭遇不可预见的火灾、地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。 3、 加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的自救能力。 4、 要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。 5、 未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。 6、 实行全员参与安全工作制度，不得回避安全工作责任。 安全日报制度是学校做好各项安全工作的根本保证，通过该项工作将学校每天发生的安全隐患做到及时处理和上报，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。 1、安全日报由学校安管办负责检查，督促并及时记录上报。 2、每天将学校安全隐患排查，整改措施及工作情况如实上报市局。 3、对学校基础设施，重点部位定期、不定期进行检查和记录。 4、对学校常规管理做好分工协作，各尽其职，齐抓共管。 5、如实填写当日安全各项工作，坚持实事求是，不弄虚作假。 黄桥小学安全工作及重大事项申报制度 一、学校重大事项实行层层报告制度，即各部门报到学校，学校以书面形式报到教育局。 二、重大事项如下： 1、学校重大决策事项即学校发展规划、教改方案、近远期工作目标、内体改情况 2、学校人事工作即教师评先评优、职称评聘，教职员工工资晋升、奖惩情况、大中专聘用情况，中层以上领导变动。 3、学校收费情况即学校经费项目、收费标准。收费使用情况等。 4、法制安全工作即学校依法治校、依法育人、普法宣传、领导、教师、学生有无违法违纪现象等填写季报表，实行季报等制度。学校安全工作月报制度，安全事故随时报告。 5、重大基建项目基础建设即超1000元基建项目必须上报，重大工程项目招标和大型物品采购必须上报。 6、社会实践活动即教师、学生参加社会实践活动人数较多者必须上报。 黄桥小学安全事故即报制度 为加强学校安全工作的管理和监控，维护校园稳定，发生重大事故能得到及时有效的处理，特制定此制度。 1、建立健全以校长为组长的学校安全领导小组，确定学校安全管-理-员。 2、学校应按照学校安全工作计划组织人员进行安全隐患排查。 3、校园坚持小时值班制度，确保重大事件能够及时发现。 4、畅通安全责任信息渠道。凡出现安全责任事故，安全领导小组根据情况立即报告上级主管部门，1小时内必须以书面形式报告上级主管部门，任何人不得对安全事故误报、瞒报、漏报、迟报。 5、凡是集体离校的重大活动，各班必须报告学校，经学校同意后，再上报上级主管部门审批后方能执行，否则，一律不准集体外出活动。违者，学校给予行政处分，出了意外事故，责任人要负全部责任。 6、节、假日和特殊性气候（冰雹、风暴、雷雨、地震、汛期）学校要安排守护校人员或值班员，24小时值班守护学校，不得造成学校财产损失。有关人员必须确保24小时开通电话。 7、各班如发现了常见的传染病、学生集体食物中毒等，必须迅速报告学校。做到早发现、早隔离、早预防、早治疗。 8、在特殊情况下，各班安全工作必须以班为单位每天向学校报告情况。对于不负责任或知情不报，引发责任事故者，必须负全部责任。 9、发生刑事、治安案件或交通、灾害等安全事故时，在场师生员工在进行防卫、救助的同时，应保护现场，及时报告公安部门处理。在校园内的，学校应迅速采取措施，控制事态发展，减轻伤害和损失。 黄桥小学安全隐患排查整改长效机制 为建立学校安全隐患排查治理长效机制，强化学校安全主体责任，加强事故隐患监督管理，防止意外伤害事故的发生，确保师生安全，根据有关法律法规的规定，教育局相关文件精神，结合我校实际，制定本制度。 一、学校以事故隐患排查、治理和防控的责任主体，校长对学校事故隐患排查治理工作全面负责。成立学校事故隐患排查治理工作组。 组长：章素娟校长、书记（学校安全第一责任人） 副组长：尤莉玲副书记（分管学校安全工作） 李 群副校长 朱 贵副校长 成一群副校长 吴国林 副校长 成员：徐 成安全管理办公室主任 黄 诚校长办公室主任 徐希浩教导处主任 何亚涛教科室主任 戴中华少先队总辅导员 顾卫国总务处主任 陈 敏 电教室主任 张 辉 体育教研站长 何 昕 英语教研站长 各年级组长及各班班主任 二、把隐患排查治理工作贯穿到教育教学活动的全过程，建立实时检查、巡查、日排查等隐患排查治理制度，明确排查地点、项目、标准、责任，将隐患排查治理日常化。组织事故隐患排查，及时发现并排除存在的各类违章行为和带病运行的设备、设施及各类事故隐患。 三、治理范围和责任 朱 贵：负责全校师生的安全教育管理。 成一群：负责全校校舍、操场的隐患排查。 徐 成：负责保安、防卫安全隐患排查，周边治安安全隐患排查。 吴国林：负责学校水、暖、电的安全隐患排查。 徐希浩：负责教学工作中的安全隐患排查。 戴中华：负责活动中的安全隐患排查。 各班主任：负责各班设施设备以及学生活动的安全隐患排查。 各活动室负责人：负责各活动室设施设备及学生活动的安全隐患排查。 四、隐患排查治理工作的监管，按照“谁主管，谁负责”， “谁上课，谁负责”的原则进行。 五、对于检查发现的重大事故隐患要及时的登记，分类编号，建立档案或隐患管理台帐，对学校制定的重大隐患整改计划、整改责任人等有关情况资料备案。 六、每月召开一次安全工作例会，通报隐患排查治理工作情况，研究解决隐患排查工作中存在的问题，安排隐患排查治理阶段性工作，确定督办和公告的重大事故隐患。 七、学校事故隐患排查治理工作组每月对学校安全隐患进行一次全面检查，发现问题及时处理。发现难以解决的重大问题时，及时报告校长，校级领导研究决定后上报中心校行政办。 八、学校及时向中心校行政办报告事故隐患排查治理工作情况。 九、学校建立隐患排查治理工作奖励机制，对未定期排查事故 隐患或未及时有效整改事故隐患的科室和个人，实施责任追究；对 在隐患排查治理工作中成效突出的科室和个人予以奖励。 黄桥小学安全风险评估和安全风险预警机制 一、指导思想 以 “十八大”重要精神为指导，坚持稳定压倒一切的原则，建立健全学校稳定风险评估机制。把学校稳定风险评估作为重大决策、重大政策、重大项目、重大改革措施等制定实施的前置程序和必备条件，对重大事项实施可能出现的稳定风险先期预测、先期评估、先期化解，充分尊重和运用预测评估结果，从源头上预防和减少影响学校稳定问题的发生。实现改革、发展、稳定三者的有机统一，确保学校的稳定。 二、组织领导 成立学校稳定风险评估机制领导小组。 组 长：章素娟副组长：李群、朱贵、成一群、尤丽玲、吴国林 成 员：黄诚、徐成、顾为国、徐希浩、何亚涛、戴宗华 三、主要内容 在学校的改革发展中，事关师生切身利益的重大决策、重大政策、重大项目以及重大改革等重大事项都要进行稳定风险评估。 每个重大事项实施或出台前，由学校稳定风险评估领导小组组织相关部门按照客观、准确、公正、实效的原则，从以下六个方面逐一进行分析预测和评估：一是重大事项实施或出台的合法性，主要评估重大事项决策和制定是否符合党的路线、方针、政策和法律、法规，所涉及政策调整、利益调节的对象和范围是否界定准确，调整、调节的政策、法律依据是否充分；二是合理性，主要测评是否适应大多数师生的利益需求，是否超越了大多数师生的承受能力，是否得到大多数师生的理解和支持，是否存在引发师生集体上访或群体性事件的风险；三是重大事项或政策出台的前提条件，主要测评是否经过严格的审查报批程序和周密的可行性论证，时机是否成熟；四是重大事项涉及的环保和安全问题，主要测