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教育实习个人总结范文3篇教育实习是培养师范生教学工作才能的一种教育理论活动,也是师范生向老师过渡的一个重要环节。改革开放后,中国高师院校逐渐恢复了传统的教育实习形式。本文是wttWTT为大家整理的教育实习的个人总结范文,仅供参考。教育实习个人总结范文一将近两个月的实习生活就要完毕了,曾经以为很漫长和难熬的实习到如今竟产生出难舍之情。两个月中和老师学生的朝夕相处,使我收获很多,感动很多,更使我明白了作为一名老师所肩负的责任与荣耀。一、实习学校我这次实习地是在白山市抚松一中。抚松县第一中学始建于1933年,1986年被吉林省人民政府命名为重点中学。 虽说只是一个县级中学,但教学成绩在全市县(区)级学校处于“领跑” 地位,每年也不乏考入北大,清华的学生。学校占地24328平方米,校舍面积14000平方米。教学楼分为A楼、B楼以及C楼,其中B楼为高三楼。学校现有41个教学班,高一14个班,高二14个班,高三13个班(含一补习班),在校生2500余人。学校现有老师163人,其中专任老师119人。80%的老师年龄在30-40岁之间。任课老师中96%到达本科学历,其中有研究生学历者5人,有高级老师25人,一级老师72人,有省级学科带头人6人。在一个多月的实习生活里,我一直以老师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心保护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守那么,遵守实习学校的规章制度,尊重学校指导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经历。教学工作方面我这次主要跟随两个老师学习,指导老师于老师和实习班主任段老师,分管教学工作实习和班主任工作实习。他们都是非常优秀的老师,从他们身上我学到了很多知识。二、教学工作1、听课怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开场的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,假如是习题课,那么事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的局部,同时注意学生的反响,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲,同时虚心向老师请教。2、备课与上课从第二周开场,在获得指导老师的同意后,我开场了对我首课的准备工作。由于老师一再强调首课的重要性,我准备得很用心。反复阅读教材,认真设计课程,同时上网搜索了很多资料,终于做出了一份自认为很完美的教案。可惜在试讲时,指导老师和小组成员并没有通过,我只得重新修改完善,再试讲。由于紧张和其他原因,我的首课上的并不尽如人意,但这是我第一次站在真实的讲台上,可以克制紧张与害怕,顺利完成我要讲的内容,我认为已经算是成功了。课后,我虚心向我的指导老师请教,好课后的反思和总结,在理论中发现自己的缺乏,纠正错误,完善自己。讲课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题,而是真正地考虑和等待着我们的解答。所以我得时刻准备着去对学生的答复做出适当的反响,同时随时应对课堂的突发状况。例如,在一节课上,我讲的是对烫伤问题的急救,在warmingup阶段,我刚问出同学们如过碰到此类状况应如何处理,有一个同学马上拿出一管烫伤药。本来我是要按课文篇章顺序来讲的,但我临时让大家先看最后一局部,看看用药膏这个建议科不科学,因为这一局部提到不应该用烫伤药。这次针对同学反响的临时调整调动了同学的积极性,大家都热切,认真地阅读文章,寻找答案。同时,我还意识到要想成为一位优秀的老师,不仅专业知识要扎实,同时学识要渊博。我发如今课堂上假如你要能讲出一些与本课内容有关的课外知识,如小故事,或一句流行语等,同学们就马上来了精神,会积极参与讨论中去。在这一方面,我的指导老师就做得特别好。讲阅读或完形,她并不是就题论题,有时会把文中所讲的道理进展扩展,讲给同学们一些做人的道理。这是我更加明白了“师者,传道授业解惑也”这句话的道理。老师,先教做人,再教知识。过几次实战的磨练,虽然我还有很多做的不是很好的地方,但我树立了在讲台上的那种自信心。这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛劳,也深化理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学理论,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。三、实习班主任工作班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作,我做实习班主任的班级是七班,由于和授课不在同一个班级,这需要我花更多的时间去平衡这两个班级的工作。但总体来说,我们和实习班主任班级的同学相处得更亲密,关系最亲。班主任工作主要是每天看间操,自习,并组织班会课。和教学工作一样,实习班主任工作需要付出真心实意,而如何形成亦师亦友,积极安康的学习气氛和团结的集体关系,对于一个新集体来说并不容易。刚开场,我还不能很好进入到自己的角色,有些放不开,在对于学生出现的问题管还是不管,要管,管到何种程度这些问题上有些顾虑,认为自己毕竟是一个实习老师,管严管松都不是很好。但好在我的指导班主任段老师人很好,放手让我管理班级事务,鼓励我与学生多接触,多理解他们的情况。经过熟悉阶段,我把七班看做自己的班级,多和学生聊天交流,逐渐与他们建立了良好的关系。组织班会是我做班主任工作最有趣也最有意义的工作。我共组织开了三次班会。第一次班会主题是认识你自己。之所以采用这个主题是因为通过与他们的接触,我发现有些同学不能正确认识自己,有些同学盲目自大,有些同学妄自菲薄,还有些同学对将来迷茫,不知道自己该干什么。我尽量采用灵敏有趣的方式使他们对自己进展自我剖析和对别人进展点评,使他们更加理解自身的优缺点,从而确定努力方向。第二次班会是针对七班同学不喜欢学英语,认为英语很无聊这个问题进展了一次关于英语的终极PK把全班分为两组,以英语比赛形式进展。对于比赛,同学们热情高涨,加上我精心准备的题目丰富有趣,还有我又请来了何佳意,夏宇两位嘉宾,他们更是争先恐后,积极表现,使得这次班会异常火爆。课后,有个同学告诉我说这是他们班有史以来最火爆的一次班会,我听了很是快乐。第三次班会主题是幸福就在身边,主要是想让他们认识到身边的点滴幸福,知足常乐,乐观对待自己的生活和学习,同时回报身边的家人和朋友。这段时间,从班主任段老师那学习到了怎样管理班级的知识,技巧和技能等。在与学生沟通的过程中,发现了不少学生都存在的一定的问题,如学习根底差,跟不上班,但很想努力学;聪明但自控才能差;上课爱开小差;对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作,开导他们,帮助他们树立积极的心态,并利用课余时间帮助个别同学补习英语。这使我拉近了与学生间的间隔 ,与他们建立了良好的师友关系。4、不管是什么样的一节课,一定要备好课,不然讲课的时候就会出现更多的问题,假如不能及时给学生解答的话,那么老师在学生心目中的威信和形象就会大大受损,今后就很难再找回来。四、实习心得这次实习是我们把三年来学到的理论知识和专业知识应用到现实课堂的一次实战。在这次实习中,我收获了自信,也意识到了自己存在的缺乏。今后我会克制缺乏,多向优秀老师请教,尽力成为一个优秀的人民老师。下面是我的一些实习心得。1、到实习学校后,争取多观摩优秀老师授课,汲取在职老师的教学优点,为自己的课堂授课添加优质元素。2、对于讲课,应提早做好充足的准备,想到课堂上发生的一些可能性状况,做好应对反响。对于学生的问题,要耐心讲解,假如不会,要勇于成认,不能不懂装懂。3、大学课堂所学的知识与实战是有一定区别的。有些东西不必迷信于课本,应根据学校状况,学生实情灵敏做出改变。4、 作为一名班主任,要付出比别的科任老师更多的心血,要做到认真负责,无微不至。5、对于学生,要一视同仁,心存爱心。原苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘也就是如何保护儿童”。作为一名实习生,同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生,去帮助启迪了学生。老师一次关切的目光,一句温暖的话语,一次耐心的辅导,会将师爱的滋养汇入学生的心田。在这两个月的时间里,我终于体会到了要做好一名老师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。这是我在老师舞台的第一次,我知道以后还会遇到很多得意的学生,但是,他们我所有教过的学生,见证了我一步步从幼稚渐渐的成长,他们也是我人生中的老师,叫我怎么学着做一个好老师,他们带给我的不仅仅是我的进步,更了我珍惜!这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,受益匪浅。在这个过程中,非常感谢抚松一中所有英语组的老师还有我的实习班主任指导段老师,从他们身上我学到了很多知识,是他们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力。这次实习不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在将来的路上我会做的更好。教育实习个人总结范文二光阴荏苒,为期两个月的教学实习转瞬即逝。时间虽短,却给我留下丰富的教学理论经历和不可磨灭的记忆。回想起9月13日当天,年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到广水实验高中,冲动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号,在我脑中盘旋。我不断自问:作为一个实习生,我能做好吗,我能给学生带来一点进步吗?如今,8个星期的实习工作已完毕,我们8位实习生的收获,见证了我们的成长,为我们的实习画上一个完美的感慨号!在两个月的实习期间,我们向老师们请教学习,与学生们也逐步深化接触,从开场上课的羞涩拘束到课堂上的谈吐自如,感觉自己在一天天的长大,一步步实现从学生到老师的角色转化。广水实验高中给予我太多的第一次:第一次真正站在讲台上面对着那些天真的面孔、第一次与学生面对面的讨论问题、谈心、第一次以老师的角色进展监考、第一次与多位资深老师讨论交流,共同讨论教学中所遇到的问题-如今,现将这八周来的收获与感受和大家分享如下:一、 生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过,在这一个多月的时间里留下了许多美妙的回忆。在实验高中的实习生涯中过得很充实,很快乐,也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自不同的院系,在实习前我们完全是生疏的一群人,但在8个星期的实习期间,我们几乎每天早晨一起备课,一起讨论,一起吃饭,一起进步。实验高中里,记录了我们的欢笑,我们的繁忙,我们的进步与成熟。 我们实习队员从一开场的不熟悉到逐渐的理解,再到如今建立起深沉的友谊,这一切永远都会尘封在我记忆的深处!我在实高的指导老师是王光银老师,班主任是刘华涛老师。王老师对人很热心,对于我的教学总是给予很认真的指导,并将他的一些教学经历传授给我们;刘老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经历都很详细传授给我们,老师们都很热情负责,对我们的工作也很配合,生活上给予关心,工作上给予指导,我们的成长与进步离不开老师们和学校指导的帮助。二、 教学实习篇在实习期间,我负责的是高二8班的生物教学。高二不同于其它年级,它的教学工作复杂而又繁琐,而且还有面临升到高三的压力。实习的第一周,我主要任务是听课,每位生物老师的课我都去取经。四位高二生物老师中,王光银老师是资历最老的老师,他教学和生活经历都更丰富,他上课气氛轻松,语言幽默,逻辑性非常强,学生反响都很热烈,美中缺乏就是普通话带了局部的地方口音。刘华涛老师是高二生物组的组长,他为人一丝不苟,认真负责,上课的时候也相对严肃,但偶然也会引人轻松一笑。其他两位生物老师分别为李老师和向老师,李老师由于身体不好,所以课程较少,但是他也是资历很老的老师,上课有条不紊,而向老师作为年轻的老师,上课非常有活力,而且他搜索信息才能很强,经常在课上为学生带来大量的课外知识,拓展了学生的视界。在听课中,我个人体会很深。因为每个老师都同时带3-4个班的生物课,所以在听课的同时,我注意到各个班里学生的不同反响,作好记录,考虑以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能到达良好的效果。这种听课和我们以往的听课
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